Մանկական շիզոֆրենիա, որպես հոգեկան հիվանդություն, ազդում է ուղեղի համակարգի վրա `ազդելով հուզական եւ ճանաչողական (ճանաչողական) ոլորտներում: Հիվանդության համար հոգեբանական ախտանշանները բնորոշ են `մտածողության խանգարում, անհամաչափ հուզական ռեակցիաներ, անհամապատասխան վարք, սոցիալական գործողության վատթարացում, կամքի կորուստ: Երեխաների շիզոֆրենիան երեխաների բոլոր երեխաների մոտ 1% -ին է պատկանում, ընդհանուր հոգեկան հիվանդություններից է: Շիզոֆրենիան մանկության մեջ նշան է դելյարիումի, պարանոյայի, հալյուցինի դրսեւորումների: Երեխաները խանգարում են տեսլականների, ձայների, որոնք չեն ընկալվում հարազատների եւ նրանց շրջապատող մարդկանց կողմից:

Երկար ժամանակ «մանկական շիզոֆրենիա» տերմինը օգտագործվել է տարբեր խանգարումներով, որոնք ոչ մի ընդհանուր բան չունեն միմյանց հետ, բացառությամբ վաղ մանկության շիզոֆրենիայի ախտանիշների խրոնիկական եւ ծանր դրսեւորումների: Երեխաները դասակարգվում էին որպես շիզոֆրենիկ, եթե նրանք ունենային սահմանային նշաններ:

Մանկական շիզոֆրենիան տարբերվում է աուտիզմից `հետեւյալ հատկանիշներով.

- ինտելեկտուալ ոլորտում կան աննշան խախտումներ.

- սոցիալական փոխգործակցության լուրջ խախտումներ, ինչպես նաեւ խոսքի զարգացում չկան:

- կան դեպքեր եւ վիրավորանքներ.

- նշվում են կրկնության եւ հեռացման փուլերը:

Ներկայումս, չափահասների մոտ շիզոֆրենիայի ախտորոշման չափանիշների հիման վրա հիվանդությունը ախտորոշվում է երեխաների մոտ:

Երեխաների շիզոֆրենիայի տեսակը դրսեւորվում է հիվանդության հետեւյալ նախնական փուլերում.

- երեխան ունի խնդիրներ, որոնք կապված են քնի խախտման, ուսումնասիրության, համակենտրոնացման եւ շփվելու ցանկության հետ:

- հիվանդության ընթացքը նշանավոր խոսքի նշան է.

- երեխա տեսնում եւ լսում է այն բաները, որոնք տեսանելի չեն եւ չեն լսվում ուրիշներին:

- շուտով բարելավման ժամանակաշրջանները փոխարինվում են ամենադժվար կրկնությունից, որոնք նշանավորվում են անհավատալի մտածողության եւ մի մտածողությունից անցնելով առանց տրամաբանական հետեւելու:

ՁԻԱՀ-ի կանխարգելման փուլերը նշվում են երեխաների գերհզոր ունակությունների տիրապետման ներքո, նրանք անընդհատ զգում են, որ դրանք դիտվում են:

Հիվանդության պաթոլոգիական առանձնահատկությունները բացահայտում են ագրեսիայի անկողմնակալության եւ դրսեւորման, ինքնասպանության միտումների մեջ:

Երեխայի շիզոֆրենիայի պատճառները

Այս խնդրի հետազոտողները հստակ պատկերացում չունեն այն մասին, թե ինչ է առաջացնում մանկական շիզոֆրենիան: Բոլոր հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ այն զարգանում է ինչպես չափահասների շիզոֆրենիայի: Գիտնականները շարունակում են անհանգստացնել վաղ մանկության շիզոֆրենիայի զարգացմանը եւ հավակնում են հավատալ, որ շրջակա միջավայրի գործոնները եւ գենետիկան հավանաբար կարեւոր դեր կխաղան հիվանդության զարգացման գործում:

Երիտասարդ տարիքում հայտնաբերվում են հետեւյալ հնարավոր գործոնները.

- շիզոֆրենիայի տառապող հարազատների առկայությունը.

- ուշ հղիություն;

- սթրեսային կենսապայմաններ (հուզական կամ ֆիզիկական բռնություն, ծնողական սկանդալներ, դժվար ծնողական ամուսնալուծություն, սթրեսային իրավիճակներ);

- արգանդում վիրուսային հիվանդություններ.

- հղիության ընթացքում ծանր անբավարարություն ունեցող ակնկալվող մայրը:

Մանկական շիզոֆրենիայի ախտանիշները եւ նշանները

Այս հիվանդությունը աստիճանաբար զարգանում է, հանկարծակի չէ դրան: Հիվանդները ունեն տարբեր խանգարումներ, որոնք առաջանում են պաթոպսիկխոլոգիական ախտանշանների առաջացումից: Այս հիվանդությունը ծանր բացասական հետեւանքներ է առաջացնում դպրոցում երեխայի ընդհանուր զարգացման եւ առաջընթացի համար: Ախտորոշման համար հիվանդության ախտանիշները պետք է վեց ամսվա ընթացքում շարունակաբար նշվեն: Դրանց առաջացումից հետո երեխան կարող է հասնել արդյունքների ցանկալի մակարդակ `կրթական կամ անձնական բնագավառում:

Շիզոֆրենիայի ախտորոշման համար, մեկ րոպեի ընթացքում պետք է նշել հետեւյալ ախտանիշներից առնվազն երկուը.

- Catatonia (անգործունակություն, սթափոր);

- անհեթեթություն;

- կազմակերպված վարք եւ խոսակցություն.

- զգացմունքային դեպրեսիա;

- հալյուցինություններ;

- կամքի պակաս;

- ալոգիա:

Եթե ​​կա զրպարտություն կամ հալյուցինացիաներ, որոնցում երեխան լսում է ձայները եւ պատկերներ ունի, ապա ախտանիշներից մեկը բավարար է ախտորոշման համար:

Մինչեւ յոթ տարի տրամաբանական մտածողության խանգարումները հաճախ դրսեւորվում են, բայց հոլյուրինացիաները եւ նյարդերը հազվադեպ են դիտվում եւ դժվար է ախտորոշել: Եթե ​​նշվում են, ապա, ի տարբերություն մեծահասակների նման ախտանիշների, նրանք ունեն ավելի պակաս բարդ կառուցվածք եւ ներառում են երեխաների թեմաները: Երբեմն դժվար է նկարել գծերը եւ երեւակայությունների միջեւ, որոնք պատճառ են դարձել երեւակայության մանկական խաղին: Պետք է հաշվի առնել, որ երեխաները չեն զգում եւ չեն զգում հոգեկան ախտանիշների անմարդկային բնույթի անհարմարությունները, եւ երբ նրանք հայտնվում են շիզոֆրենիայի վաղ փուլում, երեխաները չեն տարբերվում նրանց բնականոն բնական փորձից:

Այսպիսով, մանկական շիզոֆրենիան նշվում է հետեւյալ դրսեւորումների մեջ.

- անհեթեթություն, որը արտահայտվում է խտրական մտածողության, ինչպես նաեւ ամուր հավատալիքների, վատթարացման իրականության մեկնաբանման;

- հալյուցինացիաներ - ընկալման խանգարումներ, երբ երեխան տեսնում է, լսում է, ընկալում է այնպիսի մի բան, որը իրականում գոյություն չունի եւ ներկա պահին չկա: Երեխաների շրջանում ամենատարածված ախտանիշը լսողական hallucinations է, որը տեղի է ունենում դեպքերի 80% -ով, 11 տարեկանից բարձր անձանց կողմից:

Շիզոֆրենիայի, հոգեկան խանգարումներ ունեցող երեխաների, լսողական, հրամանատարության, խոսակցական, կրոնական, մեկնաբանական, հեգնանքային, տեսողական, շոշափելի, սոմատիկ), կեղծիքների (կենդանիների վերածում, հալածանքների, հալածանքների, խղճի խայթոցների, մտածողության խանգարում):

Նշենք, որ այս հիվանդության բնորոշ պաթոլոգիական գործընթացներն ու ախտանիշները. Լսողության խանգարումներ, դեպրեսիա, վարքային խնդիրներ, ինքնասպանության միտումներ:

Մանկական շիզոֆրենիայի բուժում

Այս հիվանդությունը կարիք ունի օգնություն հոգեբուժության եւ հոգեբուժության բոլոր հնարավոր մակարդակներում:

Մանկական շիզոֆրենիայի ֆորումներն ուղղված են ծնողներին, որպեսզի ուշադրություն դարձնեն ուշադիր ընտրված աշխատակցին, ստացիոնար բուժման ընթացքում, քանի որ անձնակազմի փորձը եւ բարձր որակավորում ունեցող ուսուցումը կօգնեն երեխայի վերականգնմանը:

Մանկական շիզոֆրենիայի բուժումը ներառում է հոգեթերապեւտիկ բժշկական դեղերի նշանակումը միայն փոքր հիվանդի վնասը եւ օգուտները փոխկապակցելուց հետո: Բազմաթիվ դեպքերում խնդիրը լուծվում է հոգեթերապեւտիկ միջոցներով, որոշ դեպքերում ընտրվում է առավել անվտանգ թերապիա: Ցավոք, այս հիվանդության հետ կապված երեխաների ամբողջական բուժումը տեղի չի ունենում, սակայն կան մեթոդներ նվազագույնի հասցնելու ախտանիշների խստությունը, նվազեցնելու կրկնությունների վերականգնման հավանականությունը եւ բարելավելով սոցիալական հարմարվողությունը: