Սթափոր երեխաներին - սա հոգեբանական սինդրոմ է, որը արտահայտված է անբավարարությամբ, մկանների հիպերտոնիկության եւ մտավոր գործունեության նվազում, լռություն, ռեֆլեքսային ռեակցիների արգելակում, բացասականություն եւ բնութագրվում է այլ մարդկանց հետ շփման բացակայությամբ: Երեխաների սթափության դրսեւորումները հաճախ նշվում են ոչ թե շարժիչով, այլ կամավոր շարժումների կտրուկ դանդաղումով եւ կոշտությամբ: The stupor- ը կարճաժամկետ է, անընդհատ ներգրավված է catatonic շարժման արմատավոր դրսեւորումների հետ:

Երեխայի ծնոտի նշանները

Մանկապարտեզում կամ մանկապարտեզում երեխայի խառնաշփոթը երբեմն դիտվում է նորածին երեխայի հոգեբանների կողմից: Դրա երեւույթը կապված է երեխայի մանկապարտեզի հարմարվելու հետ:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների շրջանում նշանները ներառում են հետեւյալը.

  • երեխաները ծխում են չափազանց դանդաղ, ուտում;
  • դանդաղ կերպով հագնվում մեծ դադարներով;
  • խոսել սահուն եւ դանդաղ;
  • ակտիվորեն դիմակայել ուրիշների գործողություններին եւ պահանջներին. նրանց ատամները խառնել, երբ խնդրեն բացել իրենց բերանը կամ ցած իջեցնել գլուխները, եթե նրանք փորձում են նայել իրենց դեմքերին եւ այլն:

Նախակրթարանի եւ պատանեկության երեխաների մոտ catatonic stupor- ի դրսեւորումները մոտ են հիվանդության մեծահասակների ուղեղի բնորոշ նշաններին. Պասիվ եւ ակտիվ բացասականությունը հստակ արտահայտված է, հիվանդները չեն արձագանքում ինչ-որ գործողությունների վերաբերյալ պահանջներին:

Catatonic psychopathological syndrome- ի դեպքում (վախի կամ վախի սառեցման ժամանակ), այնպես էլ հիմնական եւ դպրոցական տարիքի երեխաները հաճախ կարճ ժամանակում հրաժարվում են սնունդից: Երեխաների մոտ առաջանում է պակասության եւ դյուրացման հետաձգում:

Նախադպրոցական եւ կրտսեր դպրոցական տարիքի տարեցների հիվանդության եւ տարիքի հետ կապված այլ նշաններ են մկանային տոնայի փոփոխականությունը, ինչպես նաեւ մկանային լարվածության բացակայությունը:

Կաթատոնիկ հոգոպաթոլոգիական սինդրոմ ունեցող դեռահասների մոտ առկա են կատակերգական երեւույթներ, «պտղի կաթվածի» պահպանում, «օդապարուկի» ախտանիշ, մութություն, արտահայտված ակտիվ բացասականություն եւ ուտելու համառ հրաժարում: Հաճախ նշվում է ինքնատիպային խանգարումներ. Hypersalivation, դեմքի քրտինք, acrocyanosis: Անջատված գլխուղեղի շարժումը եւ պզուկները կարող են փոխարինվել դիարխիայով, enuresisով: Հոգեբուժական սինդրոմի ժամանակ երեխան կարող է հետեւել այն ամենին, ինչ տեղի է ունենում, երբ գրավումը հիշատակում է սթափորի ժամանակ տեղի ունեցած իրադարձությունների հիշողությունները:

Երեխաների սթափության պատճառները

Այս պայմանը հաճախ առաջանում է զգացմունքային փորձերի (երեխայի կողմից նոր վայրեր այցելելու), հուզական խառնաշփոթի (սարսափ, վախ, վիշտ, հիասթափություն): Անպտուղ պետությունը կարող է զարգանալ ինչ-որ մեկի տառապանքների, աղետների, վթարների, քննությունների ժամանակ, տոների ելույթների արդյունքում: Միեւնույն ժամանակ, երեխաները արգելափակված են ազդարարում եւ շարժիչ ուժ, մտավոր գործունեությունը դանդաղեցնում է: Որոշ դեպքերում այս վիճակը ավարտվում է արագ եւ հեշտությամբ առանց որոշակի բուժման եւ հետեւանքների, իսկ մյուսների մեջ խուճապի խանգարում է տեղի ունենում, ինչը հետագայում հանգեցնում է դեպրեսիայի:

Մանկապարտեզում երեխայի խառնաշփոթը հաճախ անհանգստացնում է ծնողներին եւ նրանք չգիտեն, թե ինչպես արձագանքել փշրանքների այս վարքագծին: Հաճախ երեխաները մանկապարտեզի արձակուրդների մեջ են մտնում: Այս պայմանը տեղի է ունենում այն ​​նորածինների համար, ովքեր վերջերս սկսել են հաճախել նախադպրոցական հաստատություններ: Սա ժամանակավոր երեւույթ է, որը պայմանավորված է մանկապարտեզի ծանր հարմարվողությամբ: Ծանր դեպքերում մանկապարտեզի հարմարվողականությունը պահանջում է մինչեւ մեկ տարի: Սա նշանակում է ոչ միայն օգտագործվել նոր պայմանների (օտարերկրացիների, անծանոթ շրջապատի, շատ հավասարակշռվածների, նոր կանոնների հնազանդության, այլեւ անձնական ստեղծագործական ներուժի լիարժեք բացահայտման, որը թույլ կտա երեխային լիարժեք երջանիկ զգալ մանկապարտեզում):

Ինչպես ստանալ երեխային սթափուռից: Դրա համար անհրաժեշտ է մեծահասակների համար ունենալ հիվանդ, բարեկամական վերաբերմունք երեխային, ընդունել իր զարգացման տեմպը, գովել համեմատաբար փոքր նվաճումների եւ հաջողությունների համար: Խրախուսանքները, նախատինքները, համոզումները միայն կնվազեցնեն երեխայի ինքնագնահատականը եւ նպաստում են չափահասների լիարժեք փակմանը, որպես սթափորի տեսքով:

5 տարեկանում երեխայի խառնաշփոթը նշվում է լուրջ դժվարությունների հանդիպման ժամանակ եւ դրսեւորվում է որոշակի հիմարության եւ շփոթության մեջ, համապատասխանության նվազում: Երեխայի համար դժվար է պարզ հարցերի պատասխանել, նա չունի ունակություն եւ ուշադրության կենտրոնացում, նա չգիտի, թե ինչ պետք է անի: Երբեմն երեխայի ձեռքերը ցնցում են, հաճախ անօգնականությունն է, երբ կատարում են առավել պարզ գործողությունները:

Ինչպես է մկանները զարգանում երեխաներին: Մանկական խառնաշփոթը նախորդում է սթափորի զարգացմանը: Անհամապատասխանությունը, ի տարբերություն սթափորի, վերագրվում է բնականորեն սովորած զգացմունքին: Ծնողների մեծամասնությունը անկեղծորեն մասնակցում է ձեւավորմանը, ինչպես նաեւ ամրապնդելու երեխայի վարքը եւ շփոթության աստիճանը: Հաճախ մայրերը, տեսնելով, որ երեխան խառնաշփոթ է, սկսում է ցավում իր համար, ցույց տալով նրան մեծ ուշադրություն եւ ծանր իրավիճակում պաշտպանելու համար: Ծնողները փորձում են ինչ-որ բան անել երեխայի համար `ամրացնելով նրա անօգնականությունը: Եթե ​​մեծահասակը դժգոհ է մի երեխայի մոտ, որը մտնում է գարշահոտություն, ապա այս իրավիճակում այս պայմանը միայն ավելանում է, ուստի գոռում է անարդյունավետ հոգեբախտաբանական սինդրոմը վերացնելու համար:

Բարակ երեխայի բուժում

Պետք է սովորեցնել երեխաներին ենթարկվել հնազանդության եւ չթույլատրելով նրանց աննշան պատճառներով ներթափանցել հոգեբախտաբանական սինդրոմ: Եթե ​​երեխան զգա եւ տեսնի, որ մեծահասակները նրան թույլ են տալիս, ապա նա ինքնուրույն ճանապարհի հետեւում գնում է շփոթությունից դեպի անօգնականություն կյանքում: Մեծահասակները պետք է հանգիստ վերաբերվեն այս վիճակին: Պետք չէ խուճապի մատնել, երեխային մեղադրել, դա չի օգնում:

Ինչպես դուրս գալ մի ծառի երեխայից: Երեխային արագորեն դուրս կգան այս պետության կողմից մեծահասակների հանգիստ վստահությամբ, համոզիչ գովասանքի, ոչ թե բարդ հարցերի, թե հստակ հրահանգների, թե ինչ անել:

Այս պայմանը հեռացնելու որոշ միջոցներ կան: Աչքի աշակերտների վերեւում գտնվող հատուկ կետերի մերսում: Մասաժի տարածքը հենց մեջտեղում է, եւ շնչափողի եւ հոնքերի սկզբից հավասարազոր: Անհրաժեշտ է մերսում մատների բարձիկներ `մեծ եւ ինդեքս: Դուք կարող եք փորձել որեւէ ուժեղ զգացմունքներ ունենալ հիվանդի, նույնիսկ բացասականների եւ շփվել ձեր երեխայի հետ վստահ ու հստակ ձայնով:

Օգնեք երեխայի խառնաշփոթի հետ, ներառում է վտանգավոր գործողությունների կանխարգելում եւ պացիենտների անվտանգության միջոցների տրամադրում:

Դեպրեսիվ հոգեվրոպատոգրաֆիական սինդրոմի դեպքում զգայական զգացմունքային արցունքի հանկարծակի զարգացումը, ինքնասպանության ցանկությունը եւ ուտելու հրաժարումը զգուշացնում են:

Կատատոնիկ հոգոպաթոլոգիական սինդրոմի դեպքում զգուշացվում է խթանող անսպասելի արցունքի օգնությունը: Պետք է հիշել, որ հոգեբանական արուեստը փոխարինում է հոգեբանական սթափոր:

Prognosis- ը բարենպաստ է, քանի որ որոշակի ժամանակ անց հնարավոր է, որ ինքնակառավարման մարմինը ինքն իրեն փրկի: Ինտենսիվ ժամանակի բուժման շնորհիվ կարող են հասնել դրական արդյունքների:

Հոգեբանները, հոգեթերապեւտները, հոգեբույժները զբաղվում են գլխուղեղի բուժման հետ:

Загрузка...