Հակամարտություն - Սա գիտության ճյուղ է, որը ուսումնասիրում է ծագման, զարգացման, թուլացման եւ բոլոր մակարդակներում հակամարտությունների լուծման պատճառները, հետեւաբար դրանց ավարտը: Հակամարտության ծագման առաջացման որոշակի խնդիրների լուծումը հաճախ օգնում է հաղթահարել առճակատման էությունը եւ հակամարտությունների առարկայի որոշման հետ կապված նախկինում հայտնաբերված դժվարությունները: Հակամարտության առարկան հակամարտություններն են, որոնք նրան համարում են որպես հակասություն առարկաների միջեւ, առճակատման, ինչպես նաեւ առճակատման, որպես որոշակի կառուցվածք եւ հոսքի պայմաններ ունեցող գործընթացներ:

Հակամարտությունը որպես գիտություն

Այսօրվա գոյության եւ քաղաքական կյանքի ամենակարեւոր երեւույթներից մեկը հակամարտություններն են, որոնք արտահայտվում են կողմերի բախման, հակասության եւ առճակատման միջոցով: Քանի որ հասարակության մեջ անհատի կյանքը լի է երկակիություն, կարծիքների տարբերություններ, դա հաճախ հանգեցնում է դիրքերի բախմանը, ինչպես անհատների, այնպես էլ խոշոր խմբերին, ինչպես նաեւ փոքր առարկաների խմբերին:

Հակամարտությունների ձեւավորումը

Մարդկության քաղաքակրթության պատմության մեջ գոյություն ուներ դեռ շատ տարբեր առճակատումներ: Որոշ բախումներ տեղի են ունեցել առանձին առարկաների միջեւ, օրինակ, ռեսուրսների համար պայքարի արդյունքում, մյուսները `միաժամանակ մի քանի ժողովուրդներ եւ լիազորություններ: Հաճախ նույնիսկ ամբողջ մայրցամաքները ներգրավված էին առճակատման մեջ: Մարդիկ վաղուց են ձգտել լուծել այն հակասությունները, որոնք առաջ են եկել, երազելով մի ուտոպիական հասարակության մեջ, որտեղ չկա առճակատում: Պետականության առաջացումը վկայում է նաեւ մարդկության փորձը ստեղծելու բազմաֆունկցիոնալ մեխանիզմ, որը ուղղված է ոչ միայն կանխարգելման, կանխարգելման, այլեւ հակասությունների լուծմանը:

Հակամարտությունները համարվում են մահվան հիմնական պատճառը քսաներորդ դարում: Վերջին հարյուրամյակում երկու համաշխարհային պատերազմների, տեղական ռազմական հակամարտությունների, ռեսուրսների եւ իշխանության պահպանության համար անընդհատ զինված պայքար, բազմաթիվ ինքնասպանություններ, սպանություններ, ֆիզիկական անձանց միջեւ անհամապատասխանություններ, զոհվեցին մոտ երեք հարյուր միլիոն մարդ:

Աշխարհի գլոբալիզացիան, ընդհանուր առմամբ, կյանքի դինամիզմի բարձրացումը եւ արդյունքում առաջացող փոփոխությունների արագությունը, սուբյեկտների գոյության եւ փոխհարաբերությունների բարդացումը, սթրեսների մակարդակի բարձրացումը, լարվածությունը - այս ամենը կարելի է վերագրել այն գործոնների վրա, որոնք ազդել են հակամարտությունների առաջացմանը որպես առանձին գիտական ​​ուղղություն:

Կոնֆլիկտոլոգիայի առաջացումը, որպես առանձին գիտական ​​ճյուղ, տեղի է ունեցել անցյալ դարում:

Հակամարտությունը այսօր առանձին ոլորտ է, որը ուսումնասիրում է ծագման օրենքները, զարգացումը, տարբեր տեսակի առճակատումների որոշումը, ինչպես նաեւ հակասությունների կառուցողական լուծման սկզբունքներն ու մեթոդները:

Գիտության այս ճյուղի առարկան բոլոր հակասությունների բազմազանությունն է, որոնք ջրհեղեղի մարդն է հասարակության հետ փոխգործակցության գործընթացում:

Կոնֆլիկտոլոգիայի թեման այն ամենն է, որը բնութագրում է ցանկացած սոցիալական դիմակայության առաջացումը, զարգացումը եւ դադարեցումը: Հակամարտության հիմնարար նպատակն է ուսումնասիրությունը, բոլոր տեսակի հակամարտությունների ուսումնասիրությունը, տեսական շրջանակի ինտենսիվ զարգացումը:

Հակամարտությունը գիտելիքների ճյուղ է, որը օբյեկտիվորեն ստիպված է օգտագործել այլ գիտական ​​ոլորտներում օգտագործվող մեթոդները, ուսումնասիրելու հակամարտությունները: Իսկ առաջին հերթին `հոգեբանական մեթոդներ, ինչպիսիք են գործունեության արդյունքների ուսումնասիրությունը, փորձարկումը, հետազոտությունը, դիտարկումը, փորձարարական մեթոդները, sociometric analysis, խաղի մեթոդը, թեստավորում: Խոշոր խմբերի եւ պետությունների միջեւ առկա հակամարտությունների ուսումնասիրման համար հաճախ օգտագործվում է մաթեմատիկական մոդելավորման մեթոդը, քանի որ այդ հակամարտությունների փորձարարական վերլուծությունը բարդ եւ ժամանակատար է:

Հակամարտությունը բնութագրվում է գիտության համապատասխան ոլորտների հետ սերտ փոխհարաբերություններով. Տարբեր ոլորտներից շատ բան է պահանջվում եւ միաժամանակ հարստացնում է դրանք: Առաջին հերթին հակամարտությունների կառավարումը առավելագույնս ունի ընդհանուր սոցիոլոգիական գիտության եւ սոցիալական հոգեբանության հետ, քանի որ գիտելիքի այս ոլորտները ուսումնասիրում են մարդկանց փոխգործակցությունը: Այն նաեւ սերտորեն փոխկապակցված է մարդկային վարքի պատճառները բացատող պատմության հետ: Բացի այդ, հակամարտությունների կառավարումը բնութագրվում է քաղաքական գիտությունից, էթիոլոգիայի, տնտեսագիտությունից եւ մի շարք այլ սոցիալական գիտություններից, որոնք բնութագրում են տարբեր տեսակների կոնֆլիկտների բնույթը, մեխանիզմները, զարգացման նախադրյալները եւ հետեւանքները: Բացի գիտելիքների նշված ոլորտներից, այս գիտությունների շարքը կարելի է համալրել իրավագիտությամբ, որը ուսումնասիրում է ֆիզիկական անձանց փոխհարաբերությունների իրավական մոդելները:

Կոնֆլիկտոլոգիայի խնդիրները, որպես առանձին ոլորտ գիտելիք, կապված նրա հոգեբանական գիտության վրա հսկայական ազդեցության հետ: Հոգեբանությունը ավելի շատ ազդեցություն ունի ժամանակակից հակամարտությունների վրա, քանի որ հակամարտությունների ծագման եւ ծագման հոգեբանական պատճառների նշանակալից դերը:

Սոցիալական հակամարտություն

Կոնֆլիկտաբանության առաջացումը որպես գիտելիքի առանձին ոլորտ է պայմանավորված անհատի, առանձին անհատների եւ առարկաների խմբերի միջեւ, որոնք առաջ են բերում հասարակության սոցիալական անհամապատասխանության, նյութական անվտանգության եւ եկամուտների տարբերությունների, սոցիալական անհավասարության, նպատակների եւ ակնկալիքների տարբերության հետեւանքով առաջացած անվերջ հակասությունների: Յուրաքանչյուր մարդու յուրօրինակության եւ եզակիության շնորհիվ, ցանկացած սոցիալական համայնքի անհատականությունը, հակամարտությունները դառնում են սոցիալական գոյության անբաժանելի մասը:

Սոցիալական կոնֆլիկտաբանությունը գիտելիքների ճյուղ է, որը ուսումնասիրում է միջանձնային հակասությունները, միջանձնային հակամարտությունները եւ առճակատումները իրենց սոցիալական դետերմինիզմի տեսանկյունից, քանի որ հասարակության մեջ ցանկացած հակամարտություն կանխորոշված ​​է ոչ միայն հոգեբանական գործոններով, այլեւ որոշ չափով սոցիալական գործոններով: Օրինակ, անձի մեջ միջանձնային հակասությունը ծնվում է, քանի որ այն մի շարք սոցիալական դերերի կատարման անհրաժեշտության առկայության պատճառով, որոնք կամ չեն համապատասխանում կամ հակասում են միմյանց: Այս դերը կարող է փոխադարձ բացառիկ պահանջներ ներկայացնել, ինչը անխուսափելիորեն հանգեցնում է կոշտ ներքին կոնֆլիկտի առաջացմանը: Հակառակ այն հանգամանքին, որ նկարագրված դեպքերը հոգեբանական գիտության հետաքրքրություն են առաջացնում խորը անհանգստությունների, անձնական փորձի կապակցման եւ հոգեբանական վնասվածքների կապակցման պատճառով, դրանք համարվում են նաեւ սոցիալական կոնֆլիկտաբանության ուսումնասիրման առարկա, որն առավել բնորոշ է հակամարտության սոցիալական բաղադրիչին: Հակամարտության մեջ մտնող անհատները նույնպես վերլուծվում են սոցիալ-բնորոշ դիրքերից, այսինքն, որպես կոնկրետ սոցիալական հատկանիշների եւ հատկանիշների կրողներ, դերակատարներ, որոշակի սոցիալական խմբերի ներկայացուցիչներ:

Սոցիալական կոնֆլիկտաբանությունը մասնագիտանում է միջանձնային առճակատման մեջ ներգրավված խմբային եւ անհատական ​​շահերի վերլուծության մեջ, կարիքների, արտահայտված արժեքային կողմնորոշումների եւ վարքագծային մոտիվների միջեւ, ուսումնասիրում է տարբեր տեսակի սոցիալական զրկանք (անհրաժեշտ արժեքներից զրկելը, հոգեւոր եւ նյութական օգուտները): Ենթադրվում է, որ սոցիալական զրկանք, ի վերջո, ընդդիմության հիմնական պատճառն ու աղբյուրն է:

Սոցիալական կոնֆլիկտի առարկա է համարվում այն ​​հակամարտությունը, որը համարվում է «սոցիալական ընդդիմության ուժեղացման առավելագույն թույլատրելի դեպք, որը արտահայտված է ֆիզիկական անձանց եւ տարբեր թիմերի միջեւ առճակատման տարբեր ձեւերի մեջ, որոնք ուղղված են սոցիալ-տնտեսական, հոգեւոր, քաղաքական շահերին եւ նպատակներին հասնելու, իրական կամ երեւակայական թշնամուն չեզոքացնելու կամ վերացմանը: թույլ չտալ, որպեսզի մրցակիցը հասկանա սեփական շահերը »:

Սոցիալական կոնֆլիկտի ծագումը, բաշխումը եւ բորբոքումը `սոցիալական հակասությունների ձեւավորման առկայության, բնույթի եւ մակարդակի պատճառով: Հասարակությունը բոլոր ժամանակներում լի է հակասություններով: Նրանք հայտնաբերված են քաղաքական եւ տնտեսական բնագավառում, գաղափարախոսությամբ, մշակութային եւ բարոյական կողմնորոշմամբ եւ հոգեւոր նորմերով: Տնտեսական տարաձայնությունների դասական օրինակն է, որ ծագում է աշխատանքի սոցիալական բնույթի եւ արտադրվող արտադրանքի յուրացման մասնավոր ձեւի միջեւ առկա հակասությունը: Քաղաքական կյանքում, օրինակ, իշխանության ճակատամարտում շահերի հակառակությունն է: Մշակույթի բնագավառում առկա է հակասություն ավանդական արժեքների, հասարակության հիմքերի եւ նորարարական գաղափարների, նոր նորմատիվ գաղափարների միջեւ:

Հարաբերությունները եւ հակասությունների բազմազանությունը հանգեցնում են տարբեր սոցիալական հակասությունների, որոնք տարբերվում են այն պատճառով, որ դրանք առաջ են բերում դրանց առարկաների եւ առարկաների առարկաներում, բաշխման եղանակով, կարգավորման մեխանիզմում, հոսքի աստիճանի եւ ծանրության մեջ:

Հակամարտության սոցիոլոգիական վերլուծության կոնկրետ պահը նրա վերլուծությունն է, որպես առարկա-օբյեկտի հարաբերություն: Քանի որ կոնֆլիկտը մի կողմից սուբյեկտիվ պետություն է կամ գործողություն, քանի որ սոցիալական դերակատարներն իրենք են մասնակցում եւ դրա ուժգնացման շարժիչ ուժեր են `անհատներ, խմբակներ, անհատների, համայնքների, ամբողջ պետությունների խմբեր: Սակայն, մյուս կողմից, օբյեկտիվ հակասությունները, անկախ գոյություն ունեցող անկախության կամքի կամքի կամքի կամ դրսեւորումներից, արտահայտվում են իրենց զգացմունքների, մտքերի եւ գործողությունների միջոցով, ներգրավվում են ցանկացած առճակատման մեջ: Յուրաքանչյուր հակամարտություն բռնկվում է որոշակի օբյեկտի շուրջ, օրինակ `կարգավիճակ, գույք, ուժ, մշակութային իդեալներ, հոգեւոր արժեքներ:

Այսպիսով, սոցիալական կոնֆլիկտաբանությունը ուսումնասիրում է առճակատում այնպես, ինչպես պարզել առանձին սոցիալական պայմաններում փոխազդեցության առարկաների միջեւ բաց դիմակայության մակարդակի օբյեկտիվ հակասությունների զարգացման պատճառ:

Կարգապահության կոնֆլիկտաբանությունը, որպես առանձին սոցիոլոգիական ուղղություն, ուսումնասիրում է առճակատման բոլոր տեսակների ուսումնասիրությունը, սակայն, ամենից առաջ, սոցիալական հակազդեցությունը, իր փոխհարաբերություններում իր առարկային օբյեկտի բաղադրիչները ուսումնասիրելու տեսանկյունից, բացահայտում է հակամարտությունների ձեւավորման, զարգացման եւ վերացման պատճառները, օգտագործում է սոցիալական ձեւ, որպես հակամարտությունների առաջացման բնույթի վերլուծության սոցիոլոգիական մեթոդներ .

Հակամարտության հիմունքներ

Սոցիալական գիտությունները նախատեսված են հասարակության վիճակը արտահայտելու համար: Թող միշտ պատշաճ կերպով պատահի, բայց նրանք արտահայտում են հասարակության կարիքները: Ժամանակակից հասարակությունը առավել հակված է տարբեր տեսակի առճակատման, բայց միաժամանակ ձգտում է համագործակցել եւ համաձայնեցնել: Ներկայիս հասարակությունը զգում է առաջացող դիմակայությունների եւ լարվածությունների լուծման քաղաքակիրթ մեթոդների կարիք: Այս ամենը պահանջում էր գիտելիքի նոր ճյուղի առաջացումը `հակամարտություն:

Հակամարտության ձեւավորումը եւ զարգացումը ընկել է անցյալ դարի 60-ականների կեսերին: Դրա առարկան էր կենսական գործունեության գործընթացի մեկնաբանումը, սոցիալական համակարգերի ձեւավորումը եւ ձեւավորումը հակամարտության կատեգորիայի միջոցով `նկատի ունենալով բախման, հակասության, հաճախ հակառակ առաջադրանքների, ձգտումների, շահերի եւ նպատակների դեմ առարկաների հակազդեցություն:

Ժամանակակից կոնֆլիկտաբանությունը տեսական եւ կիրառական գիտություն է, այսինքն, դրա բովանդակությունը բաղկացած է գիտելիքի այնպիսի աստիճանից, ինչպիսին է կոնֆլիկտի տեսական մեկնաբանումը որպես սոցիալական երեւույթ, նրա գործառույթների ուսումնասիրություն եւ տեղաբաշխում սոցիալական փոխազդեցությունների համակարգ, դրա էության վերլուծություն, դինամիկա, սոցիալական հարաբերություններ, կոնֆլիկտի կոնկրետ տեսակների ուսումնասիրություն սոցիալական կյանքի տարբեր ասպեկտներում (ընտանեկան հարաբերություններ, թիմ) ծագում, դրանց լուծման տեխնոլոգիա:

Այս կարգապահության առանցքային առանձնահատկությունը նրա բարդությունն է: Չէ որ հակամարտությունները մարդկային փոխգործակցության անբաժանելի մասն են:

Հակասություններ կան սոցիալական կյանքի բոլոր բնագավառներում, ինչպես նաեւ հասարակության բոլոր կազմակերպչական մակարդակներում: Արդյունքում, գիտության տարբեր սոցիալական ոլորտների հետեւորդները շահագրգռված են հակամարտություններում: Քաղաքագետներ, սոցիոլոգներ, տնտեսագետներ, հոգեբաններ, իրավաբաններ, մենեջերներ, մենեջերներ, ինչպես նաեւ գիտնականները, որոնք ուսումնասիրում են ճշգրիտ գիտությունները, ուսումնասիրում են սոցիալական կոնֆլիկտների տարբեր ասպեկտները, դրանց զարգացումը եւ կանխելու եղանակները: Գիտելիքի բոլոր հարակից ոլորտները միավորելու նպատակն է բացահայտել եւ բացատրել այն մեխանիզմները, որոնք կառավարում են սոցիալական գործընթացները, որոնք կապված են հակասությունների եւ դրանց դինամիկայի հետ, առճակատման իրավիճակներում առարկաների վարքագծային ակտերի կանխատեսման հնարավորության ապացույցի:

Ժամանակակից հակամարտությունը հարուստ է տարբեր մեթոդներով, որոնք պայմանականորեն բաժանված են.

- անձի վերլուծության եւ գնահատման մեթոդներ (թեստավորում, դիտում, հետազոտություն);

- համայնքներում սոցիալական եւ հոգեբանական երեւույթների ուսումնասիրման եւ գնահատման մեթոդներ (sociometric method, observation, survey);

- հակասությունների ախտորոշման եւ վերլուծության մեթոդներ (գործունեության արդյունքների վերլուծություն, դիտարկում, հետազոտություն);

- առճակատման կառավարման մեթոդներ (քարտեզագրման մեթոդ, կառուցվածքային մեթոդներ):

Բացի այդ, հակամարտությունների մեթոդները բաժանված են սուբյեկտիվ մեթոդների եւ օբյեկտիվ մեթոդների: Սուբյեկտիվ մեթոդները ներառում են հակամարտության ընկալումը որպես ամբողջովին բնական սոցիալական երեւույթ: Նպատակը `համարում է հակամարտությունը, հաշվի առնելով դրա գնահատումը անհատական ​​եւ հակառակորդների փորձարկման միջոցով: Երկու մեթոդները միայն միասնության մեջ են, որոնք կարող են ճշգրիտ գիտելիքներ տալ հակամարտության իրողությանը: Նրանց համակցված օգտագործումը հնարավորություն է տալիս իրականացնել առճակատման սուբյեկտիվ կողմն ու օբյեկտիվ կողմը, ինչպես նաեւ դրա հետ կապված վարքագծային արձագանքը:

Հակամարտությունների խնդիրները

Հակամարտության զարգացումը, որպես առանձին ոլորտ գիտելիք, պահանջում էր իր հիմնական խնդիրները, որոնք ձեւավորվում են հակամարտող կողմերի նպատակների շրջանակներում: Հակամարտության գիտության խնդիրները ներառում են նրա նպատակների իրականացմանն ուղղված միջոցառումների համակարգը:

Դասընթացի կոնֆլիկտաբանությունը բնութագրվում է հետեւյալ հիմնական նպատակների առկայությամբ.

Հակամարտությունների հիմնական նպատակներն են.

- գիտական ​​օբյեկտ հանդիսացող բոլոր տեսությունները, տեսական հիմքի ինտենսիվ զարգացումը,

- կրթական համակարգի ստեղծում, հասարակության մեջ կոնֆլիկտոլոգիական գիտելիքների խթանում,

- կոնֆլիկտների կանխարգելման, կանխարգելման եւ կարգավորման վերաբերյալ գործնական աշխատանքների կազմակերպում:

Հակամարտության խնդիրները հիմնախնդիրների խնդիրներն են, որոնք իմաստալից եւ արտահայտված են հակամարտող կողմերի կողմից, որոնց հետեւողական լուծումը կնպաստի հակամարտության գիտության հիմնարար նպատակներին հասնելու համար:

Հակամարտությունների վերլուծությունը ներառում է, առաջին հերթին, հակամարտությունների տեսական հիմքերի ստեղծում, ինչը հնարավորություն կտա հաստատել հակասությունների բնույթը, առանձնացնել դասակարգումը եւ համակարգել դրանք:

Հակամարտությունների կառավարման խնդիրները պետք է ներառեն նաեւ կանխարգելումը եւ կանխարգելման միջոցները, ինչպես նաեւ հակասությունների լուծման եւ կառավարման մեթոդները:

Կանխել առճակատումը աշխատել հնարավոր հակամարտությունների հետ: Այն հիմնված է առճակատման կանխատեսման վրա:

Հակամարտության կանխարգելումը ապահովվում է ժողովրդի համայնքի ինտելեկտուալ եւ հաղորդակցական մշակույթի զարգացմանը ուղղված կոլեկտիվների որոշակի նորմերի ձեւավորմանը ուղղված ցանկացած գործունեությամբ:

Հաճախ կանխարգելումը կոչվում է հակամարտությունների սրման կանխարգելման գործընթաց, սակայն դրանք տարբեր գործընթացներ են: Հակամարտության կանխարգելումը խուսափում է իր հիմնադրման ժամանակից: Այդ նպատակով օգտագործվում է մանիպուլյացիայի մեթոդը, որը ժամանակավոր ազդեցություն է թողնում եւ չի լուծում էականորեն լուծում, այն ժամանակավորապես քայքայվում է: Եթե ​​առճակատման կանխարգելումն օգտագործվում է, այն կարող է հետագայում առաջանալ:

Բախման կարգավորումը բռնի գործողությունների կանխարգելումն է, պայմանավորվածությունների ձեռքբերումը, որի իրականացումը ավելի ձեռնտու է մասնակիցների համար, քան հակամարտության կոնֆլիկտների շարունակումը: Հետեւաբար, հակամարտությունների լուծումը ներառում է դրանց կառավարումը: Հակամարտությունների կառավարումը ներառում է առճակատման ինքնակարգավորման առավելագույն հնարավորությունը:

Այսպիսով, կոնֆլիկտոլոգիայի խնդիրներն ընկած են ոչ միայն ճանաչողական-տեսական հարթությունում, այլեւ գործնական-գործնականում: Այսինքն, հակամարտությունների գիտության հիմնարար խնդիրն այն է, որ մարդը օգնի հասկանալ, թե ինչ պետք է անի հակամարտությունները: Դա հակամարտությունների հիմնական խնդիրն է:

Հակամարտությունների մեթոդները

Տարբեր հակամարտությունների ուսումնասիրմանն ուղղված մեթոդները հակամարտող գիտելիքներ ձեռք բերելու, ապացուցելու եւ կառուցելու մեթոդներ են, որոնք պարունակում են մեթոդներ, սկզբունքներ եւ կատեգորիաներ, ինչպես նաեւ այս գիտելիքները կանխատեսման, կանխարգելման, ախտորոշման, կանխարգելման եւ հակասությունների լուծման պրակտիկայում կիրառելու հնարավորությունը, այսինքն, Այն վերլուծության մեխանիզմների եւ հակամարտությունների լուծման ուղիների համակարգ է: Такие механизмы существенно разнятся при исследовании социальных конфликтов, конфронтаций, возникающих внутри личности и между отдельными индивидами.

Հակամարտության հիմնական մեթոդները համարվում են փորձաքննություն, հետազոտություն, փաստաթղթերի ուսումնասիրություն, բարդ հետազոտություն եւ դիտում:

Փորձը փորձարարական հետազոտություն է եւ հիմնված է այլ գիտական ​​ոլորտների (սոցիոլոգիա, հոգեբանություն) տեսական հիմունքների եւ մեթոդների վրա: Փորձարկումների ժամանակ իրական կյանքի իրավիճակները վերարտադրվում են պրակտիկայում փորձարկելու տեսական վարկածները:

Հետազոտությունը հարցումների հավաքածու է, հարցվածների հարցերի վերաբերյալ տարբեր հարցվողների պատասխանները հարցման կամ փորձարկման միջոցով: Հետազոտության մասնակիցները կարող են հարցումներ անցկացնել, դիտորդներ եւ փորձագետներ:

Փաստաթղթերի ուսումնասիրությունը ներառում է հատուկ միջավայրում արձանագրված տվյալների ուսումնասիրությունը (տեղեկատվություն երկրների միջեւ առճակատման, առանձին առարկաների բախման մասին): Համապարփակ հետազոտությունը ներառում է մեթոդների կիրառումը:

Դիտարկումը բաղկացած է մի գործընթացից, որը փորձարարն է կամ դիտարկվող իրավիճակում կամ դիտորդի մասնակցում է: Այս մեթոդը ամենատարածված եւ պարզ է բոլոր մեթոդների միջեւ: Նրա հիմնական առավելությունն այն է, որ այն օգտագործվում է առճակատման բնական պայմաններում:

Загрузка...