Վավերականությունը - Սա թեստերի, մեթոդների, դրանց որակի որոշման հիմնական հստակ չափորոշիչներից մեկն է, հուսալիության հասկացությանը մոտ: Այն օգտագործվում է այն ժամանակ, երբ անհրաժեշտ է պարզել, թե որքան լավ է տեխնիկան չափում ճիշտ այնպես, ինչպես այն ուղղված է, համապատասխանաբար, որքանով է դրսեւորվում թեստի որակը, այնքան մեծ է այդ տեխնիկայի վավերությունը:

Իրականության հարցն առաջանում է նյութի մշակման գործընթացում, այնուհետեւ փորձարկումը կամ մեթոդաբանությունը կիրառելուց հետո, եթե անհրաժեշտ է իմանալ, արդյոք անձի բնորոշման աստիճանի որոշման աստիճանը համապատասխանում է այդ գույքի չափման եղանակին:

Վավերության հասկացությունը արտահայտվում է արդյունքների հարաբերակցությամբ, որոնք ստացվում են որպես փորձի կամ մեթոդի կիրառման հետեւանքով, որոնք նույնպես ուսումնասիրվում են, եւ այն կարող է նաեւ վիճարկվել տարբեր մեթոդներով եւ չափանիշներով: Օգտագործվում են տարբեր տեսակի վավերականություններ `կոնցեպտուալ, կառուցողական, քննադատական, հիմնավոր վավերականություն, հուսալիության աստիճանի հաստատման ներքին մեթոդներով: Երբեմն վավերականության չափանիշը հոգեբանական մեթոդների փորձարկման պարտադիր պահանջ է, եթե դրանք կասկածի տակ են:

Հոգեբանական հետազոտության համար իրական արժեք ունենալու համար այն պետք է լինի ոչ միայն վավեր, այլ նաեւ հուսալի: Վստահությունը թույլ է տալիս փորձարարին վստահ լինել, որ թեստային արժեքը շատ մոտ է ճշմարիտ ցուցանիշին: Վավեր չափանիշը կարեւոր է այն առումով, որ այն ցույց է տալիս, որ փորձարարը ենթադրում է, որ ուսումնասիրվում է: Կարեւոր է ուշադրություն դարձնել այն հանգամանքի վրա, որ այս չափանիշը կարող է հուսալիություն առաջացնել, սակայն հուսալիությունը չի կարող վավերացնել: Վստահելի արժեքները չեն կարող վավեր լինել, բայց վավեր արժեքները պետք է հուսալի լինեն, սա հաջող հետազոտության եւ փորձարկման էությունը:

Վավերությունը գտնվում է հոգեբանության մեջ

Հոգեբանության մեջ վավերականության հայեցակարգը նշանակում է փորձարարի վստահությունը, որ նա չափել է որոշակի մեթոդների միջոցով, ինչն ուզում էր, ցույց է տալիս արդյունքների համապատասխանության չափը եւ այն մեթոդի առնչությամբ, կապված սահմանված խնդիրների հետ: Վավեր չափումը այն արժեքն է, որը չափում է հենց այն, ինչ ստեղծվել է: Օրինակ, բնավորությունը որոշելու տեխնիկան պետք է չափի հստակ խառնվածք, այլ ոչ թե այլ բան:

Փորձի հոգեբանության վավերականությունը շատ կարեւոր առումով է, կարեւոր ցուցանիշ է, որն ապահովում է արդյունքների հուսալիությունը, եւ երբեմն այնտեղ առաջանում են շատ խնդիրներ: Կատարյալ փորձը պետք է ունենա անթերի վավերականություն, այսինքն, այն պետք է ցույց տա, որ փորձարարական ազդեցությունը պայմանավորված է անկախ փոփոխականի փոփոխություններով եւ լիովին համապատասխանում է իրականությանը: Առանց սահմանափակման արդյունքում ստացված արդյունքները կարող են ընդհանրացվել: Եթե ​​մենք խոսում ենք այս չափանիշի աստիճանի մասին, ենթադրվում է, որ արդյունքները կհամապատասխանեն սահմանված խնդիրներին:

Վավերացումն իրականացվում է երեք ձեւով:

Հիմնական վավերականության գնահատումը կատարվում է պարզելու համար օգտագործված մեթոդաբանության եւ իրականության համապատասխանության մակարդակը, որով մեթոդաբանության մեջ հայտնաբերված գույքը արտահայտվում է: Կա նաեւ այնպիսի բաղադրիչ, որը ակնհայտ է, այն նաեւ կոչվում է դեմքի վավերականություն, այն բնութագրում է թեստի համապատասխանության աստիճանը գնահատվածների ակնկալիքներին: Շատ մեթոդաբանություններում համարվում է շատ կարեւոր, որ գնահատման մասնակիցը տեսնում է ակնհայտ կապը գնահատման ընթացակարգի բովանդակության եւ գնահատման օբյեկտի վավերության միջեւ:

Շինարարության վավերականության գնահատումը կատարվում է, որպեսզի ստանան հավաստիության աստիճանը, որը թեստը իրականում հաշվարկում է այն կառուցվածքը, որոնք տրվում են եւ գիտականորեն հիմնավորված են:

Շինարարության վավերականության մեջ կան երկու ուղղություններ: Առաջինը կոչվում է կոնվերգենտ վավերացում, այն օգտագործվում է ստուգելու մեթոդի արդյունքների ակնկալվող հարաբերությունները եւ բնօրինակ հատկությունները չափող այլ մեթոդների բնութագրերը: Եթե ​​որոշակի մեթոդների չափման համար անհրաժեշտ են մի քանի մեթոդներ, ապա ռացիոնալ լուծում կլինի փորձեր անցկացնել առնվազն երկու մեթոդով, որպեսզի համեմատելով արդյունքների բացահայտման բարձր դրական հարաբերակցությունը, կարելի է վիճարկել վավեր չափանիշի մասին:

Կոնվերգենտ վավերացումը որոշում է հավանականությամբ փորձարկման գնահատականի տատանումների հավանականությունը: Երկրորդ մոտեցումը, որը կոչվում է խտրական վավերացում, այն է, որ տեխնիկան չպետք է չափի որեւէ բնութագրիչ, որի տեսականորեն չպետք է լինի հարաբերակցություն:

Վավերության հավաստումն է նաեւ չափանիշը, այն առաջնորդվում է վիճակագրական մեթոդներով, որը որոշում է արդյունքների համապատասխանության որոշակի չափանիշների հետ: Նման չափորոշիչները կարող են լինել անմիջական միջոցներ, անկախ մեթոդաբանության արդյունքներից կամ սոցիալապես կազմակերպչական նշանակալի ցուցանիշների արժեքից: Չափանիշի վավերականության մեջ կանխատեսելի է նաեւ այն, որ այն օգտագործվում է այն ժամանակ, երբ պետք է կանխատեսել վարքը: Եվ եթե ստացվում է, որ այս կանխատեսումը կատարվում է ժամանակի հետ, ապա մեթոդը կանխատեսելիորեն վավեր է:

Թեստի վավերականությունն է

Թեստը ստանդարտացված խնդիր է, որը կիրառման արդյունքում է, որն ապահովում է անձի հոգեբուժական վիճակի եւ նրա անձնական հատկությունների, նրա գիտելիքների, ունակությունների եւ հմտությունների մասին տվյալներ:

Թեստերի վավերականությունն ու հուսալիությունը երկու ցուցանիշներն են, որոնք որոշում են դրանց որակը:

Թեստի վավերությունը սահմանում է ուսումնասիրված որակի, հատկանիշների, հոգեբանական հատկությունների համապատասխանության աստիճանը թեստին, որի հետ նրանք որոշվում են:

Թեստի վավերությունը դրա արդյունավետության եւ պահանջվող հատկությունների չափման կիրառելիության ցուցանիշ է: Ամենաբարձր որակի թեստերը ունեն 80% վավերականություն: Վավերացնելիս պետք է հիշել, որ արդյունքների որակը կախված է առարկաների կոնտինգենտից եւ դրանց բնութագրերից: Ստացվում է, որ մեկ փորձություն կարող է լինել ինչպես հուսալի, այնպես էլ ամբողջովին անվավեր:

Թեստի վավերության որոշման մի քանի մոտեցումներ կան:

Երբ չափում է բարդ հոգեբանական երեւույթը, որն ունի հիերարխիկ կառուցվածք եւ չի կարող հետաքննել միայն մեկ թեստը, կիրառվում է կառուցողական վավերությունը: Այն սահմանում է բարդ, կառուցված հոգեբանական երեւույթների, անձի հատկությունների ուսումնասիրության ճշտությունը, որը չափվում է փորձարկման միջոցով:

Չափանիշի հետեւի վավերականությունը նման քննության չափանիշն է, որի արդյունքում ներկայումս որոշվում է հոգեբանական երեւույթը եւ ապագայում այս երեւույթի առանձնահատկությունները կանխատեսելը: Դրա համար թեստավորման ընթացքում ձեռք բերված արդյունքները փոխկապակցված են գործնականում չափված որակի զարգացման աստիճանի, կոնկրետ գործունեության որոշակի ունակությունների գնահատման հետ: Եթե ​​թեստի վավերությունը առնվազն 0.2 է, ապա այդպիսի փորձարկման օգտագործումը հիմնավորված է:

Բովանդակության վավերականությունը հանդիսանում է փորձարկման չափանիշ, որն օգտագործվում է որոշելու նրա չափված հոգեբանական կառուցվածքների տարածքի համապատասխանությունը, ցույց է տալիս չափված ցուցանիշների ամբողջության ամբողջականությունը:

Prognostic validity- ը չափանիշ է, որի շրջանակում հնարավոր է կանխատեսել հետագայում ուսումնասիրված որակի բնույթը: Փորձարկման որակի նման չափանիշը շատ արժեքավոր է, եթե դիտարկվում է գործնական կողմը, բայց կարող է լինել դժվարություններ, քանի որ բացառվում է տարբեր մարդկանց անհամապատասխան զարգացումը տարբեր մարդկանց:

Փորձարկման հուսալիությունը հանդիսանում է փորձարկման չափանիշ, որը չափում է փորձարկման արդյունքում ձեռք բերված արդյունքների կայունության մակարդակը, կրկնակի հետազոտության միջոցով: Այն որոշվում է երկրորդական փորձաքննությամբ որոշակի ժամանակահատվածում եւ հաշվարկելով առաջին եւ երկրորդ փորձարկումից հետո ստացված արդյունքների հարաբերակցային գործակիցը: Կարեւոր է նաեւ հաշվի առնել փորձարկման ընթացակարգի բնութագրերը եւ նմուշի սոցիալ-հոգեբանական կառուցվածքը: Նույն թեստը կարող է ունենալ տարբեր հուսալիություն `կախված ուսումնասիրության սեռից, տարիքից, սոցիալական կարգավիճակից: Հետեւաբար, հուսալիությունը կարող է երբեմն անճշտություններ ունենալ, սխալներ, որոնք սպառվում են հետազոտական ​​գործընթացի մեջ, այնպես որ ձեւեր են որոնվում, թե ինչպես նվազեցնել որոշ գործոնների ազդեցությունը թեստավորման վրա: Այն կարող է վիճարկվել թեստի հուսալիության մասին, եթե այն 0.8-0.9 արժեք է:

Թեստերի հավաստիությունն ու հուսալիությունը շատ կարեւոր են, քանի որ նրանք չափում են որպես թեստ: Երբ հուսալիությունը եւ վավերությունը անհայտ են, թեստը համարվում է ոչ կիրառելի օգտագործման համար:

Հուսալիության եւ վավերության չափման մեջ կա նաեւ էթիկական համատեքստ: Սա հատկապես կարեւոր է, երբ թեստային արդյունքները նշանակալի են նրանց օգտագործման համար `մարդկանց կենսական որոշումներ կայացնելու համար: Որոշ մարդիկ հավաքագրվում են, մյուսները ցուցադրվում են, որոշ ուսանողներ գնում են կրթական հաստատություններ, մինչդեռ մյուսները պետք է ավարտին հասցնեն իրենց ուսումնասիրությունները, հոգեբուժական ախտորոշումը եւ բուժումը որոշվում է մեկի համար, եւ ինչ-որ մեկը առողջ է, սա նշանակում է, որ նման որոշումները կայացվում են ուսումնասիրել վարքագիծը կամ հատուկ ունակությունները: Օրինակ, աշխատանք փնտրողը պետք է փորձարկվի, եւ նրա գնահատականները վճռական ցուցանիշներ են աշխատանքի ընդունվելու համար, նա գտնում է, որ թեստը չափազանց վավեր եւ հուսալի չէր, նա շատ հիասթափված էր:

Տեխնիկայի վավերականությունն է

Մեթոդաբանության վավերությունը սահմանում է այս մեթոդաբանության ուսումնասիրվածության համապատասխանությունը, այն, ինչ նախատեսված է ուսումնասիրել:

Օրինակ, եթե հոգեբանական մեթոդը, որը հիմնված է իրազեկված ինքնակառավարման հաշվետվությանը, որոշվում է անձի որոշակի որակի, մարդու կողմից ճիշտ չի կարող գնահատվել որակի, ապա այդ մեթոդը չի գործում:

Շատ դեպքերում, պատասխանները, որ առարկան տալիս են այդ որակի մասին նրա ներկայության կամ բացակայության վերաբերյալ հարցերը, կարող են արտահայտել, թե ինչպես է ինքն իրեն ընկալում թե թե ինչպես է նա ցանկանում դառնալ այլ մարդկանց աչքում:

Վավերությունը նաեւ հոգեբանական կառուցվածքի ուսումնասիրման հոգեբանական մեթոդի հիմնական պահանջն է: Այս չափորոշիչի տարբեր տեսակների զանգված կա, եւ մինչ օրս չկա մի տեսակ եզրակացություն, թե ինչպես կարելի է ճիշտ անվանել այս տեսակները եւ հայտնի չէ, թե որ մեթոդները պետք է համապատասխանեն: Եթե ​​տեխնիկան անվավեր է արտաքին կամ ներքին, ապա խորհուրդ չի տրվում օգտագործել այն: Կան մեթոդների հաստատման երկու մոտեցում:

Տեսական մոտեցումը բացահայտվում է ցույց տալու համար, թե ինչպես է ճշմարիտ տեխնիկան ճշգրտորեն չափում որակը, որը, ինչպես գիտակրոնը հորինել եւ պարտավոր է չափել: Դա ապացուցված է համապարփակ ցուցանիշներով եւ այնտեղ, որտեղ չկա կապեր: Հետեւաբար, տեսական վավերական չափորոշիչը հաստատելու համար անհրաժեշտ է որոշել համապատասխան մեթոդաբանության հետ կապերի աստիճանը, ինչը նշանակում է, որ կոնվերգենտ չափանիշը եւ նման կապի բացակայությունը տարբեր տեսական հիմունքներով (խտրական վավերականություն) եղած մեթոդների հետ:

Մեթոդաբանության վավերության գնահատումը կարող է լինել քանակական կամ որակական: Պրոգմատիկ մոտեցման համար գնահատվում է մեթոդաբանության արդյունավետությունն ու գործնական նշանակությունը, իսկ արտաքին չափորոշիչը կիրառվում է որպես առօրյա կյանքում առկայության որակի ցուցանիշ: Նման չափանիշը, օրինակ, կարող է լինել ակադեմիական կատարողականություն (հասնելու մեթոդների, հետախուզության փորձարկումների), սուբյեկտիվ գնահատականների (անհատական ​​մեթոդների համար), կոնկրետ ունակությունների, նկարահանման, մոդելավորման (հատուկ առանձնահատկությունների մեթոդների համար):

Արտաքին չափանիշների վավերությունը ապացուցելու համար գոյություն ունեն չորս տեսակներ. Կատարողականության չափանիշներ. Դրանք են չափորոշիչները, ինչպիսիք են ավարտված խնդիրների քանակը, վերապատրաստման ծախսերը: հարցաթերթիկների, հարցազրույցների կամ հարցաթերթիկների հետ միասին ձեռք են բերվում սուբյեկտիվ չափորոշիչներ. ֆիզիոլոգիական - զարկերակային ճնշում, ճնշում, ֆիզիկական ախտանշաններ; պատահականության չափանիշները օգտագործվում են, երբ որոշակի իրադարձության կամ հանգամանքի նպատակը կամ նպատակը նպատակ ունի:

Հետազոտության մեթոդաբանության ընտրության ժամանակ այն տեսական եւ գործնական նշանակություն ունի, ուսումնասիրված բնութագրերի լուսաբանումը որոշելու համար, որպես վավերականության կարեւոր բաղադրիչ: Մեթոդաբանության անունով պարունակվող տեղեկատվությունը գրեթե միշտ բավարար չէ դրա կիրառման շրջանակը գնահատելու համար: Սա պարզապես մեթոդի անունն է, բայց դրա տակ միշտ շատ բան կա: Լավ օրինակ կարող է լինել վկայագրման տեխնիկան: Այստեղ ուսումնասիրված հատկությունների շրջանակը ներառում է գործընթացների ուշադրության, կայունության եւ հոգեբանական արագության համակենտրոնացում: Այս տեխնիկան ապահովում է անհատականության մեջ այդ հատկությունների ծանրությունը գնահատելը, լավ տարբերակված այլ մեթոդներից ստացված արժեքների հետ եւ լավ վավերականություն ունի: Միեւնույն ժամանակ, ապացույց-թեստի իրականացման արդյունքում ձեռք բերված արժեքները ենթակա են այլ գործոնների ավելի մեծ ազդեցությանը, որոնց նկատմամբ մեթոդը անհատական ​​չէ: Եթե ​​դուք կիրառեք ապացույց փորձարկում, դրանք չափելու համար, ապա վավերությունը կլինի ցածր: Ստացվում է, որ մեթոդաբանության շրջանակը որոշելու համար վավեր չափանիշը արտացոլում է հետազոտության արդյունքների վավերականության մակարդակը: Արդյունքների վրա ազդող մի քանի ուղեկցող գործոններով, մեթոդաբանության արդյունքում ստացված գնահատականների հուսալիությունը կլինի ավելի բարձր: Արդյունքների ճշգրտությունը նույնպես որոշվում է օգտագործված չափվող հատկությունների շարքից, դրանց կարեւորությունը բարդ գործողության ախտորոշման կատարման գործում եւ մեթոդաբանության նյութում ցուցադրվող չափման օբյեկտի նյութականությունը: Օրինակ, հուսալիության եւ հուսալիության պահանջները բավարարելու համար մասնագիտական ​​ընտրության մեթոդաբանությունը պետք է վերլուծի տարբեր տեսանկյունների լայն տեսականի, որոնք կարեւորագույն մասնագիտության մեջ հաջողության հասնելու համար կարեւոր են:

Վավերականության տեսակները

Վավեր չափանիշը մի քանի տեսակի է, կախված այն բանից, թե ինչն է ուղղված:

Ներքին վավերականությունը որոշում է, թե ինչպես փորձարկված որոշիչ ազդեցությունները փոփոխվել են այս փորձարկումում:

Ներքին վավերությունը որոշվում է անկախ եւ կախված փոփոխականների փոխհարաբերություններից եւ անցնում հատուկ ընթացակարգերի միջոցով, ինչը հանգեցնում է ուսումնասիրության արդյունքների հուսալիության որոշմանը: Ներքին չափանիշը նշվում է, երբ հուսալիորեն հայտնի է, որ պատճառահետեւանքային տեսակը կախված է անկախ եւ կախված փոփոխականներից:

Ուսումնասիրության վավերությունը որոշվում է ուսումնասիրվող ֆենոմենտի վրա անվերահսկելի իրավիճակային գործոնների ազդեցությամբ: Եթե դա բարձր է, ապա այդ չափանիշը ցածր կլինի: Հետազոտության բարձր ներքին վճռականությունը որակական հետազոտության նշան է:

Արտաքին վավերականությունը ամփոփում է բնակչության, իրավիճակի եւ այլ անկախ փոփոխությունների արդյունքները: Ուսումնասիրության ընթացքում ձեռք բերված արդյունքները փոխանցելու ունակությունը կախված է նրանից, թե որքան բարձր է եւ լավ արտաքին վավերությունը:

Շատ հաճախ արտաքին եւ ներքին վավերացումը հակասում է միմյանց, քանի որ եթե մեկ վավերականությունը մեծանում է, ապա այդ արժեքը կարող է ազդել մյուսի կատարման վրա: Լավագույն տարբերակը համարվում է փորձարարական պլանների ընտրություն, որը կապահովի այս չափանիշի երկու տեսակ: Սա հատկապես կարեւոր է այն ուսումնասիրությունների դեպքում, երբ որոշակի գործնական իրավիճակներում արդյունքների բաշխումը կարեւոր է:

Բովանդակության վավերականությունը կիրառելի է այն թեստերի վրա, որոնցում որոշակի գործունեությունը լիովին մոդելավորված է, առաջին հերթին, առարկայի հետ կապված առարկան: Ստացվում է, որ հոգեբանական կառուցվածքի հիմնական ասպեկտները արտացոլվում են մեթոդաբանության բովանդակության մեջ: Եթե ​​այս բնութագիրը ունի բարդ կառուցվածք, ապա դրա մեջ ներառված բոլոր տարրերը պետք է ներկա լինեն մեթոդի մեջ: Նման վավեր չափանիշը որոշվում է բովանդակության պարբերաբար վերահսկողության օգնությամբ, այն պետք է ցույց տա ամբողջ նմուշի լուսաբանման ամբողջականությունը չափված պարամետրերից դուրս: Այս հիման վրա մեթոդաբանության էմպիրիկ ստուգումը պետք է իրականացվի իր վարկածների համաձայն: Յուրաքանչյուր հարց կամ հարց հանձնարարված տարածքում պետք է ունենա հավասար հնարավորություններ `փորձարկման հանձնարարություններում ներառելու համար:

Էմպիրիկ վավերությունը որոշվում է վիճակագրական հարաբերակցության միջոցով, այսինքն, թեստային միավորների հարաբերակցությունը եւ արտաքին չափանիշի ցուցանիշները, որոնք ընտրված են որպես վավերության չափանիշ:

Կառուցողական վավերությունը վերաբերում է տեսական կառուցվածքին որպես առանձին եւ ընդգրկված է այն գործոնների որոնման մեջ, որոնք բացատրում են մարդու վարքագիծը, երբ կատարվում է փորձություն կամ ընթացակարգ:

Վստահության կանխատեսելի տեսությունը որոշվում է շատ հուսալի արտաքին չափանիշի առկայությամբ, թեեւ դրա մասին տեղեկատվությունը հավաքվում է որոշակի ժամանակ անց թեստի ավարտից հետո: Նման արտաքին չափանիշը կարող է լինել անհատի որոշակի տեսակի գործունեության ունակությունը, որի համար նա ընտրվել է հոգեբանական ստուգման արդյունքների համար: Այս վավեր չափանիշի կանխատեսման ճշգրտությունը հակառակ կախվածության մեջ է, որը նախատեսված է կանխատեսման համար: И чем больше времени проходит после исследования, тем еще больше факторов будут учитываться для оценивания прогностической значимости теста. Хотя учесть абсолютно все имеющиеся факторы практически невозможно.

Ретроспективная валидность определяется за критерием, который отражает события или сстояние свойства в прошлом времени. Այն կարող է օգտագործվել մեթոդաբանության կանխատեսելի կողմերի մասին գիտելիքներ ձեռք բերելու համար: Շատ հաճախ, նման թեստերի համեմատությունը համեմատելի է իրենց անցյալի իմաստով, եւ այս պահին հաշվարկվում է, թե որքան արդյունավետ են արդյունքները:

Էկոլոգիական վավերությունը ցույց է տալիս, որ որոշակի օրգանիզմ, ժառանգական, գենետիկորեն որոշված ​​կամ ձեռք բերված առանձնահատկությունների շնորհիվ, պատրաստվում է տարբեր առարկաներում կամ տարբեր միջավայրերում պահելու տարբեր ձեւեր: Օրգանիզմի գործողությունները կարող են հաջող լինել մեկ անգամ եւ վայրում, բայց ոչ այնքան հաջողակ, այնպես էլ ոչ մի այլ ժամանակում եւ այլ տեղերում:

Շրջակա միջավայրի վավերականությունը հաստատված է, եթե ուսումնասիրության արդյունքները հաստատվեն կամ կիրառվեն դաշտային ուսումնասիրություններում: Լաբորատոր հետազոտության խնդիրը իրական կյանքի պայմաններին հասած արդյունքների համարժեք հանդուրժողականությունն է, անհատի առօրյա գործունեության համար, որը բնականաբար տեւում է: Բայց սա նույնպես արդյունքների վերջնական հաստատումը չէ, քանի որ էկոլոգիապես վավեր է, քանի որ դա նաեւ ենթադրում է ընդհանրացում այլ պայմանների եւ հանգամանքների համար: Հաճախ ուսումնասիրությունները մեղադրվում են ցածր, շրջակա միջավայրի վտանգավոր չափանիշների վրա, բայց ամբողջ պատճառը իրական կյանքում կրկնելը անկարողությունն է: