Դաժան վարքագիծ - այս հակասոցիալական, անօրինական վարքը, որը դրսեւորվում է այնպիսի գործողություններում, որոնք վնասակար են հասարակությանը, սպառնում են այլ մարդկանց կյանքին եւ ընդհանուր հասարակական կարգին, դա քրեական հանցագործություն է: Դա գալիս է լատիներեն «delictum» - ից, որը թարգմանում է որպես «սխալ»: Այս հայեցակարգը սահմանում է այս վարքի իմաստը, այսինքն `հանցավոր վարքագիծը այն վարքագիծն է, որը նշանակում է հասարակության դեմ չարաշահում, սոցիալական նորմերի եւ կանոնների դեմ: Այս պահվածքի ուսումնասիրությունը իրականացվում է տարբեր գիտությունների, հիմնականում սոցիալական, քանի որ, առաջին հերթին, արտահայտվում է մարդկային միջավայրի վրա ազդող չարագործությունների մեջ, եւ, ընդհանրապես, դա բացասականորեն բախվում է հասարակական կարգին, եւ պետությունը յուրաքանչյուր մարդու կողմից կառուցված է կարեւոր է, որ պատվերը հարգի, դրա համար կիրառվում են հանցագործությունների կանխարգելման մեթոդները:

Հանցավոր եւ քրեական վարքագիծը կապված է միմյանց հետ, ավելի ճիշտ `քրեական վարքը խախտող վարքագծի ձեւ է, եւ շատ դեպքերում նման հանցագործի դեմ հարուցվում է քրեական գործ:

Հեղինակային վարքագիծ, որը ուղղված է պետական ​​նորմերի եւ օրենքների խախտմանը: Շատ դեպքերում անչափահաս անչափահասը դիտավորյալ է համարվում, եւ երբ ծերանում է, այն կոչվում է սոցիալական անհատականություն: Սխալ վարքագիծը կարող է լինել փոքր խախտումների տեսքով, ապա այն կոչվում է հակասոցիալական: Երբ խախտումները հասնում են քրեական հանցագործության մակարդակի, այն համարվում է քրեական: Ոչ շեղող վարքագիծը ոչ պարտադիր է, այլ շեղող վարքագծի բոլոր դրսեւորումները շեղվում են: Ավելի մեծ սերունդը կարծում է, որ ժամանակակից աշխարհում բոլոր պատանիներն ու երիտասարդները հանցագործներ են, եւ հաճախ դրանք վերագրվում են բոլոր տեսակի հանցագործությունների: Բայց նրանք չեն հասկանում, որ մեծ տարբերություն կա երիտասարդների շրջանում, ովքեր երկար ժամանակ քայլում են, բարձրաձայն լսում են երաժշտությունը, հագնում են շռայլություն, խառնաշփոթություն են անում, hairstyle- ը եւ սպառողների համար միասնական հանգիստ անցկացնում ալկոհոլի, խուլիգանության, հանցագործության, անխտիր սեռական հարաբերությունների եւ շփվելու հետ: օգտագործելով անպարկեշտ լեզու:

Դաժան վարքագիծը այնպիսի վարք է, որը ունի մի շարք առանձնահատկություններ: Հատուկ է, որ հստակ սահման չկա, որտեղ սկսվում է հանցագործությունը: Օրինակ, մեծահասակ, ով խուսափում է հարկեր վճարելուց, պետական ​​աշխատողներին ստում է, նույնպես անօրինական է գործում, բայց ոչ ոք իրեն մեղավոր չի համարում: Հանցավորության վարքի երկրորդ առանձնահատկությունը օրենքների, իրավական նորմերի եւ կարգապահական կանոնների խստագույն կարգավորումն է: Երրորդ առանձնահատկությունն այն է, որ բոլոր տիպի շեղումներն են, դա այն է, որ դա ամենալուրջն է, քանի որ դա հասարակական սպառնալիք է դառնում: Եվ դավադրաբար վարվելակերպի մեկ այլ առանձնահատկությունն այն է, որ այն միշտ նշանակում է հակամարտություն մեկ անձի կամ մի խումբ հանցագործների եւ մնացած հասարակության միջեւ, եթե ավելի կոնկրետ `անհատական ​​շահերի եւ ձգտումների եւ հասարակության ուղղության միջեւ:

Դաժան եւ ավյունային վարքագիծ

Դաժան եւ խաբված վարքագիծը նկարագրում է հասարակության կանոններին հակասող վարքագիծը եւ նրանց միջեւ տարբերություններ կան: Դիվանտը հարաբերական է, վերաբերում է միայն մեկ խմբի մշակութային նորմերին, իսկ հանցավոր վարքագիծը բացարձակ է պետական ​​նորմերի նկատմամբ:

Օրինակ, փողոցում կողոպուտը համարվում է եկամտի տեսակ եւ օրենքի համաձայն, նման ակտը համարվում է հանցագործություն, նույնիսկ եթե նա ազնիվ իմաստ ունի, եւ դա չի նշանակում շեղում: Դեւիդի վարքագիծը շեղվում է, բնութագրում է այն գործողությունները, որոնք հակասում են սպասելիքներին, ձեւականորեն սահմանված կանոններին եւ գերակայող սոցիալական խմբի մեջ, որտեղ մարդը գտնվում է:

Սխալ վարքագիծը այն վարքագիծն է, որը համարվում է սոցիալական շեղում, որը վերաբերում է անօրինական գործողություններին, որոնք սպառնում են մարդկանց կենսապահովմանն ու սոցիալական բարօրությանը: Նման անօրինական զանցանքները կոչվում են նրբագեղներ, եւ հանցագործը ինքն իրեն մեղավոր է: Նրա վարքագիծը կարող է կարգավորվել օրենքներով, կարգապահական կանոններով եւ սոցիալական նորմերով: Հաճախ այդպիսի վերահսկողությունը ավելի շատ հակասում է: Հետեւաբար, անկախ նրանից, թե որքան հասարակությունը փորձում է պատժել մեղավորներին, միշտ անելու է այն, ինչ նա ուզում է վերջինին: Նրա գործողությունները բացատրվում են ներքին հակասությունների առկայությամբ, անձնական ցանկությունների եւ հասարակության պահանջների եւ պահանջների միջեւ:

Դժվար պահվածքում թույլատրելի միջոցը օրենքն է, խաբված - հասարակության չափանիշներին եւ նորմերին, եւ ցանկալիին հասնելու համար նրանք կարող են օգտագործել բոլոր տեսակի միջոցները: Հետագայում հանցագործները կամ իրավախախտները, որոնք անընդհատ խնդիրներ ունեն հանցագործների հետ, կզրկվեն նման անձանցից:

Երիտասարդների անպատժելի վարքագիծը

Անչափահասների անպատշաճ վարքագիծը տեղի է ունենում փորձառու ընկերոջ կամ դեռահասների խմբի ազդեցության տակ, որոնք նույնիսկ հակասոցիալական չեն, բայց վատ սովորություններ ունեն: Մի ընկերություն, որտեղ դեռահասները չեն զբաղվում որեւէ լուրջ բիզնեսով, սպորտով, արվեստով կամ ջանասիրաբար դասավանդվում են միայն ֆիլմեր դիտելու, քննարկումների, գնումներ կատարելու, գնումներ կատարելու կենտրոններ, եւ պատահում է, որ նրանք ձանձրանում են եւ փնտրում են ավելի շատ հետաքրքիր զբաղմունք է, որը միավորում է իրենց ընկերությունը, սակայն չեն կարող ենթադրել, որ դա կարող է լինել, օրինակ, սպորտային: Սկսած ձանձրույթից եւ անգործությունից, նրանք սկսում են տեսնել ալկոհոլի, թմրադեղերի ելքը, ինչը, ընդհանուր առմամբ, առաջացնում է հանցագործություն: Սակայն, բնականաբար, ոչ բոլոր պատանիներն են մեղավորները: Կան մարդիկ, ովքեր բոլորովին հետաքրքրված չեն եւ նման ուսումնասիրություններ չեն սիրում: Շատ բան կախված է խառնվածքից, շեշտադրումներից, անհատական ​​հատկանիշներից, ինչը կարող է նախապայման լինել հանցագործության առաջացման համար: Հիմնականում արկածախնդրությունը եւ ագրեսիվությունը, խոլերային բնավորությունը, բարոյական գիտակցության առանձնահատկությունը նպաստում են հանցագործության զարգացմանը: Այդպիսի դեռահասները հատուկ մեխանիզմներ ունեն psyche- ի գործունեության համար եւ դրանք կարող են բաժանվել երեք խմբի: Նրանցից ոմանք, ովքեր կարող են զղջալ կոչվել, ունեն պարզունակ հակահասարակական կարիքներ եւ որոշ բարոյական կանոններ: Այդ կարիքները շատ ուժեղ են, եւ նրանց ճնշման ներքո ներքին կարգավորումը դրականորեն լուծվում է, եւ բարոյական մակարդակը նվազում է: Բայց հետո ինչ արեցին, նրանց խիղճը տանջի նրանց:

Երիտասարդների մեկ այլ խումբ `նրանք, ովքեր չունեն ներքին հակամարտություն, չեն զղջում իրենց գործերից եւ խղճով չեն տանջում: Նրանք ներքին բարոյական զսպվածություն չունեն, հետեւաբար, երբ հնարավոր է, նրանք ներկայացնում են իրենց ցանկությունները եւ կենսական կարիքները կյանքում, եւ հաճախ այն գործողությունները, որոնք նրանք կատարել են, անցնում են սոցիալական ընդունելի նորմերի գիծը, որի պատճառով նրանք արդեն դառնում են մերժված հասարակությունից: Հաճախ այդ երիտասարդները գործում են մի խմբի մեջ, եւ նրանք ունեն առաջնորդներ, որոնք հաճախ չեն վիրավորանք անում, այլ ուղղում են այն, ինչ մյուսները պետք է անեն:

Երրորդ խմբում անչափահասների անպատժելի վարքը ամենավտանգավորն է: Նրանք դեմ են հասարակության բարոյական նորմերին, բացարձակապես գիտակցաբար: Նրանց տեսակետները ցինիկ են, եւ նրանց կարիքները շատ ուժեղ են: Նրանք հեշտությամբ դուրս են գալիս այն բաներից, որոնք թույլատրվում են, նրանք պարզապես չեն տեսնում եւ կատարում են հանցագործություն:

Ակնկալվում է, որ դեռահասների հանցավոր վարքագծի սոցիալ-տնտեսական պատճառները շատ կարեւոր են: Հանրային մշակույթի ոչնչացում եւ հոգեւոր արժեքների, էթիկայի եւ էսթետիկ ստանդարտների ֆոնին, երկրում տնտեսության եւ ֆինանսների խնդիրները, ստվերային տնտեսության զարգացումը, ապօրինի բիզնեսը, բնակչության միգրացիան, զանգվածային լրատվության միջոցների տարածումը բռնության, դաժանության, պոռնոգրաֆիայի, շքեղության պարունակությամբ նյութերի բաշխումը: Երիտասարդները շատ են ազդում որեւէ գործոնների եւ տեղեկատվության վրա, բայց եթե դրանք դեռեւս տրամադրված են այդպիսի լույսի ներքո, որոնք խթանում են իրենց մտքի եւ հոգեբանության մեջ, նրանք ամեն ինչ են մտցնում եւ մեծ հետաքրքրությամբ կլանում են այդ գրգռիչները: Նրանք նաեւ տեսնում են հասարակության մի տեսակ գաղափարախոսական գաղափարախոսություն, եւ դա համարում է ճշմարիտ եւ վերցնում այն ​​իրենց կենսամիջոցները: Նման կոնկրետ գաղափարախոսությունը խրախուսում եւ նույնիսկ արդարացնում է քրեական կյանքը: Հետեւաբար, հանցագործություն կատարելով, դեռահասը պաշտպանված է զգում, կարծում է, որ նա ունի արդարացում եւ ժխտում է իր պատասխանատվությունը իր կատարած գործի համար, քանի որ չունի հոգեբանական կամ բարոյական խոչընդոտներ, նա զգացել է գործողության ազատություն, երբ նա տեսնում է որոշ ֆիլմերում կամ ծրագրերում այդ հանցագործությունը արդարացված:

Երիտասարդների պատժիչ գործողությունները պատճառ են հանդիսանում նաեւ ընտանեկան հարաբերություններում: Նման վարքագիծը կարող է առաջանալ ծնողների հետ հարաբերություններում, ավելի ճիշտ, ոչ բավարար, վատ հարաբերություններով: Տնակում վիճաբանության պատճառով դեռահասը կարող է փախչել նրանից, բաց թողնել դպրոցը, պայքարել, խուլիգանական գործողություն անել: Եվ հենց դա է ամենալուրջ լուրջ գործողությունները, որոնք առաջ են բերում ոչ թե բանդայի կողմից, որտեղ անհատը մտնում է եւ իր արժեքներով, այլ հենց իր տան հասկացության բացակայության պատճառով: Երբեմն այնքան բաց հակամարտությունը նախորդում է փախուստի, ինչպես, ընդհակառակը, պատանիների կյանքում ծնողների անտարբեր եւ անտարբեր պահվածքը:

Անչափահասները ուշադրություն են դարձնում, նրանք կախված են նրանից, եւ իրենց մոտ ազգականներից նրանց անտարբերության դրսեւորումը դառնում է շատ ցավոտ եւ անտարբեր: Եթե ​​կա մեկ տանիքի ներքո երկու սերունդ, եւ նրանք հավակնում են, որ իրենք չեն նկատում միմյանց, բայց միայն միասին են, կամ աջակցում եւ օգնում են միմյանց, կամ էլ հուզական ջերմություն եւ սեր, ապա վաղ թե ուշ մենք պետք է ակնկալենք կոնֆլիկտ տունը: Սա նման է ժամանակի ռումբի, այս կամ այն ​​ձեւի, ինչ-որ մեկը պետք է կոտրի, եւ եթե այս ընտանիքում կա երեխա, ապա ամենայն հավանականությամբ այն կպատասխանի դրա համար, քանի որ միասին ապրող ամենազգայուն եւ տպավորիչ է: Այնուհետեւ երեխան սկսում է ապաստան փնտրել, որտեղ նա ընդունվելու է, հաճախ ընկնում է այն խմբերին, որոնք պետք է շրջանցվեին, բայց նրանք առաջարկում են դա, թե ինչու նա պարզապես չի կարող հրաժարվել, եւ դա թույլ է տալիս նրան մոռանալ ամեն ինչի վատը, այն ամենը, ինչ տանը էր, եւ պարզվում է, հենց այն, ինչ ձեզ հարկավոր է: Իհարկե, դա վերաբերում է թմրամիջոցներին կամ ալկոհոլներին: Եվ դեռահասը, այդ պահից սկսում է հոգ տանել բոլոր ընտանեկան հարաբերությունները, հոգեւոր կապերը եւ իր ընտանիքի համար նոր ընկերներ է համարում, որոնցով նա շատ զվարճալի է, եւ որոնցով նա կարող է անել այնպիսի համարձակ գործողություններ, որոնք նա երբեք չի համարձակվել եւ բավարարված զգալ դրա մասին (վանդալիզմ, խուլիգանություն) . Որոշ սոցիոլոգների կարծիքով, այն հարուստ ընտանիքներում է, որ նմանատիպ խնդիրներ են նկատվում: Ընտանիքներում, որտեղ մարդիկ կենտրոնանում են փող աշխատելու վրա, եւ երեխան ծնվում է, որպեսզի այլեւս չկարողանա, նա շարունակում է վաստակել: Նման ընտանիքներում չկա հարաբերություններ, նրանք չեն շփվում եւ ընկալում այնպես, որ այն լինի եւ լինի: Նման ժամանակակից միտում է, եւ այն նկատվում է ավելի շատ արեւմտյան երկրներում: Եթե ​​ընտանեկան պայմանները անբարենպաստ են, եւ դեռահասները ժխտում են հաղորդակցության եւ վարքի ընդհանուր ընդունված նորմերը, դրանք ենթակա են քրեական ազդեցության:

Հանցագործության համար կարեւորագույն պատճառներից մեկը բավարար մակարդակով զարգացած չէ կամ խեղաթյուրում է բարոյական գիտակցությունը: Երբ զգում են ալկոհոլի կամ սեռի կարիքը եւ բավարարելով իրենց ցանկությունը, նրանք սկսում են այն շատ հաճախ եւ անսահման քանակությամբ: Եվ այդ կարիքների դժբախտությունը եւ նրանց գոհունակության ուղիների անհեթեթությունը նույնպես հանգեցնում է ծանոթների եւ ընկերների շրջապատին, որոնց հետ նրանք նախկինում շփվել են, շատ նեղացվում է, նույնիսկ նրանց, ովքեր մոտ եւ հարեւանները չեն ուզում որեւէ կապ հաստատել նրանց հետ: Բայց կան նոր ընկերներ, որոնք միավորում են ընդհանուր ժամանցը: Նրանք չունեն սոցիալական հաստատված շահերը, զբաղմունքները, չեն մասնակցում սպորտի շրջանակներին եւ բաժիններին: Նույնիսկ նրանց դասընկերները չեն շփվում այդպիսի ընկերությունների հետ, եւ նրանք պետք է ձեւավորեն հասարակության անկարգությունների խմբավորումներ:

Հաճախ հանցագործության միտումը ծնվում է, երբ ոչ տանը, ոչ էլ դեռահասի դպրոցում: Թեեւ դեռահասները երբեք չեն ցույց տալիս, բայց իրականում ուսուցիչների կարծիքը շատ կարեւոր է նրանց համար, նրանք ընկալում են որպես հարազատ հարազատներ, հատկապես այն մարդիկ, ովքեր շատ են սիրում եւ երբ չեն ստանում հետադարձ կապ եւ աջակցություն, առաջին հերթին տխուր են, բայց հետո արձագանքը հետեւյալն է զայրույթը եւ զայրույթը բերում են ագրեսիվ գործողություններին:

Հանցագործության պատճառը կարող է լինել մեծ քանակությամբ ազատ ժամանակ: Քանի որ հնարավոր է շատ պոտենցիալ հանցագործներ չեն սիրում ուսումնասիրել, չեն զբաղվում հոբբիով, նրանց հանգիստը պարզունակ եւ միապաղաղ է: Նրանք կարող են նոր տեղեկատվություն ստանալ, թեթեւություն, որը կարիք չունի ինտելեկտուալ գործընթացի, եւ այդ տեղեկատվությունը փոխանցելու հասակակիցներին: Դատարկ խոսելը ոչ մի բանի մասին, գնումներ կատարելով առեւտրի կենտրոններ առանց նպատակների, դիտելու հեռուստացույց - սա առաջին քայլերն են անհատի դեգրադացիան, այնուհետեւ ալկոհոլը, մոլախոտերը, թմրադեղերը, թունավոր նյութերը եւ այլն, որոնք ձեզ հնարավորություն են տալիս նոր տպավորություն թողնել:

Կա կարծիք, որ միայն extroverts դառնում են խափանման եւ կենտրոնացած են արտաքին միջավայրի եւ մարդկանց, քանի որ նրանց համար ավելի հեշտ է միանալ խմբերին: Բայց ներտնտեսները նույնպես հանդիպում են, իրենք գործում են, այդպիսով լուծելով իրենց ներքին հակամարտությունները:

Երիտասարդության զարգացումը տեղի է ունենում շատ ինտենսիվ եւ արագ, եւ ժամանակին կատարվելիք հանցագործությունների կանխարգելումը պետք է իրականացվի անհատի անձնական սոցիալական շեղումների ձեւավորման կանխարգելման համար: Կանխարգելիչ աշխատանքների իրականացման համար կարեւոր է սովորեցնել դեռահասներին վարքի հոգեբանական պահանջներին, ճիշտ ընտրություն կատարելուն, հասնել սոցիալական իրավասու մարդու վիճակին: Մարդկանց հասանելի չկատարված խաբկանքային վարքագիծը չի կարող ինքնակարգավորվել: Անչափ կարեւոր է սկսել պատանիների մեջ անձնական եւ սոցիալական հասունության ձեւավորումը `դրական ինքնագնահատականի զարգացումը, դրական լույսի ներքո ընդունելը, քննադատական ​​մտածողության ունակությունը զարգացնելու, սոցիալական կարեւոր նպատակներ դնելու ունակությունը եւ պատասխանատվություն է կրում նրա խոսքերի եւ գործողությունների համար: Որպեսզի դեռահասը սովորեր ճիշտ որոշումներ կայացնել եւ ճիշտ ընտրություն կատարի, նա պետք է իմանա, թե ինչպես պետք է վերահսկել զգացմունքները, սթրեսը, ագրեսիան, իր վիճակը եւ անհանգստությունը: Իմացեք, թե ինչպես լուծել հակամարտությունները մշակութային ձեւերով, առանց վիրավորելու թշնամուն եւ նրան վնաս պատճառելու: Սովորել, թե ինչպես վարվել, բացասական քննադատությամբ, իմանալ ինքնապաշտպանության համարժեք միջոցներ: Կարող ես ասել, որ ինքդ քեզ ասի, վատ սովորություններդ դեմեմ եւ սովորեմ հարգել ձեր մարմնին եւ առողջ ապրելակերպ:

Ընդհանրապես, կանխարգելումը կանխարգելում է հասարակության, պետական, սոցիալական, բժշկական, հոգեբանական եւ կրթական միջոցառումների համակարգը, որը կենտրոնանում է կանխարգելման, չեզոքացմանը, հիմնականում ծնողների սոցիալական շեղումների դրսեւորման վրա:

Հանցավոր վարքի կանխարգելումը, իրոք, արդյունավետ կլինի, եթե այն կիրառվի հիանալի հիմքերի վրա `լավ դպրոցական կատարում, զգացմունքային դրական եւ բավարարող աշակերտների հետ փոխհարաբերությունների համակարգ, հիմնականում նրանց մոտ, նրանց մոտ, եւ հոգեբանական պաշտպանության կարեւոր բաղադրիչ: Բոլոր անհրաժեշտ պայմանների պահպանումը կնպաստի անձի ներդաշնակ զարգացմանը եւ նվազագույնի հասցնել հանցագործության թուլությունների առաջացումը:

Խարդախության կանխարգելումը եւս երեք մոտեցում ունի: Ըստ առաջինի `խանգարում է հոգեֆիզիկական զարգացման շեղումների ձեւավորումը: Երկրորդից հետո զգալիորեն զգուշացնում է զարգացած շեղումների անցումը ավելի խրոնիկ ձեւերին: Երրորդ մոտեցումը `նենգափոխված անձանց սոցիալական-աշխատանքային հարմարեցումը:

Սոցիալական մանկավարժությունը եւ կանխարգելումը տեսնում են, թե գիտականորեն հիմնավորված եւ ժամանակին գործողություններ են ձեռնարկվում, որոնք ուղղված են `կանխարգելելով ռիսկի ենթարկված անչափահասների բոլոր հնարավոր (կենսաբանական, հոգեբանական, սոցիալական) հանգամանքները եւ պայմանները. պաշտպանել, պահպանել եւ պահպանել դեռահասի ընդունելի կենսամակարդակը եւ առողջությունը. օգնում է դեռահասին սոցիալապես կարեւոր նպատակների իր նվաճումներում եւ բացահայտում իր պոտենցիալը, ունակությունները եւ տաղանդները: Կան նաեւ կանխարգելիչ միջոցառումների ցանկ `վերացնելը, փոխհատուցումը, կանխարգելիչ աշխատանքը վերահսկելը եւ սոցիալական շեղումների առաջացման հանգամանքների կանխումը: Նման գործողությունների արդյունավետությունը բարձր կլինի, եթե նրանց հետ մի քանի բաղադրիչ ընդգրկվի `կենտրոնանալով դեռահասի եւ հանրային եւ բնական միջավայրի ներքին հակամարտությունների պատճառները վերացնելու վրա, իսկ պատանեկության համար պայմաններ ստեղծելու համար, որն անհրաժեշտ է լուծել անհատական ​​խնդիրները, հմտությունների ուսուցում, որը նպաստեց նպատակներին հասնելու համար; Խոչընդոտել խնդիրների առաջացմանը եւ գոյություն ունեցող խնդիրների լուծմանը, ուսուցումը կոնֆլիկտների լուծման ռազմավարություններին:

В общем, в профилактике делинквентного поведения можно выделить два главных подхода, которые лучшим образом и своевременно могут воспитать из подростка благородного человека - это воспитание и обучение.

Формы делинквентного поведения

Դաժան վարքագիծն առկա է բազմաթիվ ձեւերով, սակայն հանցագործությունը, թմրամոլությունը եւ մարմնավաճառությունը ամենատարածված եւ խիստ են:

Հանցագործությունը ուսումնասիրելիս հետազոտողները հաշվի են առնում բազմաթիվ գործոններ, որոնք ազդում են դինամիկայի վրա: Դրանց թվում են `զբաղմունքը, սոցիալական կարգավիճակը, կրթության մակարդակը, անձի ներգրավվածությունը հասարակական կյանքում: Հանցանքն ինքնին դեգերումային գործոն է, դա նշանակում է անհատի եւ սոցիալական խմբի հարաբերությունների թուլացում կամ լիակատար ոչնչացում: Նաեւ ուսումնասիրվում է սոցիալական եւ կենսաբանական գործոնների միջեւ փոխհարաբերությունները, որոնք ազդեցություն են ունենում անձի նախապայմանների ձեւավորման վրա `քրեական վարք դրսեւորելու համար: Հանցագործությունը մշտապես գոյություն ունի եւ, հավանաբար, ցավոք, կլինի հասարակության մեջ, այն չի կարելի ոչնչացնել, առնվազն հիմա: Մարդը ծնվում է գեների հետ, որտեղ նա ունի հանցագործություն գործելու հակումներ, եւ այն կարող է զարգանալ եւ դրսեւորվել որոշակի գործոնների, հասարակության պայմանների եւ մարդու կյանքի հանգամանքների ազդեցության ներքո, նրան մղում է հանցագործություն կատարել: Հետեւաբար, հանցագործությունը մարդու դրսեւորումների մի տեսակ արտացոլումն է: Հնարավոր է, որ հասարակությունը մոռանա ուտոպիական գաղափարների, հանցագործության վերացման մասին, որպես սոցիալական պաթոլոգիա եւ այն պահպանելով սոցիալական ընդունելի ընդունելի մակարդակով:

Թմրամոլությունը շատ սարսափելի երեւույթ է, քանի որ այս անհանգստությունը ոչնչացրել է մարդկային կյանքի մեծ թվաքանակ եւ ամեն օր նոր հարվածներ հասցնում: Թմրամիջոցների կախվածությունը մեծ զոհեր է բերում հասարակության համար, եւ նրա հետեւանքների մեծամասնությունը արտացոլվում է ինքնության մեջ, իր կյանքի որակի եւ նրա սիրելիի հանդեպ: Եվ ամբողջ ժամանակ, մարդիկ հուսով են, որ նրանք կգտնեն արդյունավետ միջոց դրա դեմ պայքարելու եւ հատկապես կանխարգելելու համար:

Սոցիոլոգիական ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ ցուցադրվում են թմրամիջոցների օգտագործման հիմնական դրդապատճառները `հատուկ զգացմունքների զգացում եւ էյֆորիայի ծարավը փորձելու ցանկություն: Ինչպես ցույց են տալիս վիճակագրական տվյալները, երիտասարդ թմրամոլների մեծամասնությունը երիտասարդներ են, նույնիսկ դեռահասները, եւ նրանց հասունության, հորմոնալ համակարգի վերակազմավորման առանձնահատկությունների պատճառով նրանք անորոշ սենսացիաներ են ունենում եւ հուզիչ զգացմունքների բորբոքման համար սկսում են հանգստանալ տարբեր ուղիներ փնտրելու համար: հայտնի է `ծխելը, ալկոհոլը եւ թմրամոլությունը: Ընկերության անբավարարությունը, լծը, ընկերության ազդեցությունը եւ անփութությունը որոշիչ գործոններ էին կախվածության առաջացման մեջ: Ընդհանուր առմամբ, երիտասարդների շրջանում թմրամիջոցների օգտագործումը տեղի է ունենում մի խմբի մեջ, երբեմն այն միակ բանը, որը միավորում է այդ մարդկանց, թմրանյութ է, եւ ոչ թե ընդհանուր շահերը, որոնք սոցիալական ընդունելի են: Թմրամիջոցների շատ թմրամիջոցներ օգտագործում են թմրամիջոցներ բազմամարդ վայրերում, օրինակ, փողոցներում, կինոթատրոնում, լողափում, բակում, երբեմն նրանք այնքան են ցանկանում դոզան ընդունել, որ այն չի փոխում, թե որտեղ են նրանք: Սոցիալական, տնտեսական եւ մշակութային միջոցառումները կարող են օգտագործվել թմրամոլության դեմ, սակայն մեծ ազդեցություն ունի բժշկական, հոգեբանական եւ իրավական միջոցները:

Սեռական իրավունքը պատիժ է կրում, սակայն աշխարհի որոշ երկրներում այդպես չեն խոսում, նրանք հավասարեցնում են այն կանոնավոր աշխատանքին: Սեռական իրավունքը ընկալվում է որպես սեռական հարաբերություն ունեցող անձի հետ, որի հետ նրանք ամուսնացած չեն, չունեն սիրո զգացմունքներ կամ համակրանքներ եւ ստանում են վճարում նրանց համար: Կարեւոր է տարբերակել, որ այդ մարմնավաճառությունը ոչ ամուսնական սեռական հարաբերություններ է, ոչ էլ ինքնասպասարկման ամուսնական հարաբերություններ, եթե անհատները համակրում են միմյանց: Սեռական շահագործման ծագումը կապված է աշխատուժի բաշխման, մեգապիտակների եւ մոնոգրամիների զարգացման հետ: Մեր հասարակության մեջ մարմնավաճառության ներկայության փաստը շատ երկար ժամանակ թաքնվում է, եւ այդքան երկար թաքցվածությունը, եւ այնուհետեւ ենթարկվելը շատերին հանգեցրել է սարսափի վիճակին: Բայց միշտ այն, ինչը արգելված է, անարդյունավետ հետաքրքրություն է առաջացնում: Պատմությունից հայտնի է, որ մարմնավաճառության քաղաքականության երեք ձեւեր կան: Արգելում - կանխարգելում, կանխարգելում, կանխարգելիչ նպատակներով քարոզչական եւ կրթական աշխատանքներ, արգելքների բացակայության եւ գրանցման եւ կարգավորման, այսինքն `գրանցում եւ բժշկական վերահսկողություն: Այնուհետեւ նրանք գնահատեցին բոլոր երեք մեթոդները եւ եկան այն եզրակացության, որ արգելքները ոչ մի ազդեցություն չեն ունեցել, եւ ռեպրեսիաները անարդյունավետ էին, եւ ոչ իրավաբանական, ոչ էլ բժշկական կանոնակարգերը չեն կարող ազդել մարմնավաճառության խնդիրը վերացնելու վրա:

Դյուրին վարքագծի օրինակներ

Հատկանշական վարքի օրինակներ լավագույնս նկարագրվում են ըստ տեսակների:

Կատարված վարքագծի տեսակները `վարչական իրավախախտումներ, կարգապահական խախտում, հանցագործություն:

Վարչական հանցագործությունները դրսեւորվում են մանր խուլիգանության մեջ `անբարեխիղճ լեզվով բազմամարդ վայրերում, ուրիշների նկատմամբ վիրավորական վերաբերմունք, ներառում է նաեւ երթեւեկության հանցագործություններ եւ այլ գործողություններ, որոնք խաթարում են հասարակական կարգը եւ մարդկանց հանգստությունը:

Խարդախ վարքի օրինակ է հանրային վայրերում ալկոհոլ օգտագործելը, հարբած վիճակում տեղափոխվելը եւ գործողությունները, որոնք վիրավորում են քաղաքացիների պատիվը եւ ոչնչացնում են հասարակական բարոյականությունը: Պոռնկություն, պոռնոգրաֆիայի տարածում, ցուցադրություն, որպես վայրագություն, վարչական պատասխանատվության է ենթարկվում վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ օրենքի համար:

Կարգապահական ակտը հանցավոր վարքագծի տեսակ է եւ արտահայտվում է աշխատողի կողմից աշխատանքային պարտականությունների կատարման անբավարար ձախողման, առանց նշանակալի պատճառների, առանց ալկոհոլային խմիչքների, թմրամիջոցների օգտագործման, աշխատանքային ժամերին օգտագործելու, ալկոհոլի ազդեցության տակ աշխատելու, անվտանգության կանոնների խախտման եւ աշխատանքային իրավունքի վերաբերյալ պատասխանատվություն:

Հանցագործությունը, որպես հանցագործության ամենավտանգավոր տեսակ, արտահայտվում է այն գործողություններում, որոնք վտանգ են ներկայացնում հասարակության համար: Արգելվում է քրեական օրենսգրքով պատժել սպառնալիքի տակ: Նման գործողությունները ներառում են `սպանություն, հափշտակություն, առեւանգում, խարդախություն, ահաբեկչություն, վանդալիզմ, բռնաբարություն, խարդախություն, թմրադեղեր եւ հոգեմետ նյութեր: Այս հանցագործությունները, չնայած այստեղ նշված բոլորը, ամենասարսափելի պատժելի են քրեական օրենսգրքին համապատասխան: Կախված կատարված արարքի ծանրությունից, համայնքային աշխատանքի եւ անչափահասների տուգանքների չափով կիրառվում են տարբեր տույժեր `մինչեւ ազատազրկման: Եվ նրանք վերաբերում են այն մարդկանց, ովքեր հասել են տասնվեց տարեկան, երբեմն տասնչորս: Եթե ​​հանցագործությունը կատարած անձը չի հասել քրեական պատիժների համար անհրաժեշտ տարիքին, դրանք բերվում են կրթական բնույթի (խիստ նկատողություն, մասնագիտացված ուսումնական հաստատության ուղղորդում, հանրային աշխատանքներ):

Հանցավոր եւ քրեական վարքագիծը ամենավտանգավորն է, քանի որ հանցավոր գործողությունները կատարող հանցագործ պատանու համար շատ վտանգավոր է: Նա շատ բացասական եւ անվստահ է հասարակության հանդեպ, եւ օրենքը չի դադարում նրան, մինչեւ որ նա պատժվի այս օրենքով:

Պայքարները կարող են լինել քաղաքացիական իրավունք `պատճառելով բարոյական վնասի, անձի կամ կազմակերպության գույքի վնասումը, վարկաբեկում իրավաբանական անձի կամ անհատի հեղինակությունը: Նման գործողությունները պատժվում են քաղաքացիական օրենքով:

Տարբեր տեսակի խարդախության վարքագիծը ենթակա է սոցիալական դատապարտման եւ պետականորեն ձեւակերպվում է իրավական կարգավորումներով, բնութագրելով այն խախտումները, որոնք սահմանում եւ խախտում են խախտումները, որոնք օրենքը ներկայացնում են տարբեր պատասխանատվության տեսակներ: