Հոգեբանություն եւ հոգեբուժություն

Ինչու է երեխան խայթել իր եղունգները

Ինչու է երեխան խայթել իր եղունգներըԴեպի Վեցից տասը տարեկան երեխաների մոտ երեսուն տոկոսը ունեն իրենց թեւիկները խայթող միտեսիվ միտում: Այս սովորությունը արմատավորված է հոգեբանության մեջ: Բժշկական գիտությունը վերաբերում է բորբոքված նախաբազկացմանը օնիքոֆագությանը: Անհնազանդ ցանկությունը կծում է եղունգները `ավելի քիչ են լինում աղջիկների համար: Ըստ բժշկության, այս երեւույթը պայմանավորված է կանանց սեռի բարձր սթրես հանդուրժողականությամբ, ինչպես նաեւ հուզական հետախուզության զարգացմամբ: Ավելի հաճախ համարվում է սովորություն, երբ հայտնվում է նոր կյանքի պայմաններում, որի հետ խոցը հոգեբանորեն չի կարողանում հաղթահարել: Ահա թե ինչու է կարեւոր երեխաների մերձավոր ազգականները գիտակցել, որ լիարժեք բարեկեցիկ երեխան կարող է լուրջ լարվածություն ունենալ:

Պատճառները, թե ինչու երեխան խայթեցնի իր եղունգները

Խնդիրն ավելի հաճախ է պարունակում հոգեբանական բնույթ, քան ծնողների կրթական աշխատանքում թերություն: Միեւնույն ժամանակ, տառապող հոգեբանական գործոնները հաճախ շատ խորն են: Հետեւաբար, ավելի վաղ նրանք բացահայտվում են, այնքան հուսալի է տհաճ սովորությունները եւ այն պատճառները վերացնելու հնարավորությունները:

Հասկանալու համար, թե ինչու երեխան իր ձեռքերով եւ ոտքերով թրթռում է իր ձեռքերը, անհրաժեշտ է բացահայտել այնպիսի գործոնները, որոնք ձեւավորեցին երեխայի նման կարիքը: Որոշ մայրեր համոզված են, որ եղունգների խայթոցը առաջանում է նյարդերի վրա: Մասամբ սա ճշմարիտ է: Ակնկալվող երեխաները սկսում են շաղ տալ իրենց եղունգները վաղուց: Ապագայում այս խեղաթյուրումից երեխաները շատ դժվար է ազատվել: Այնուամենայնիվ, նյարդայնությունը մանկության անբաժանելիության միակ պատճառը չէ: Ընդհանուր գործոն, որը երեխաներին խթանում է նրանց եղունգները խայթելու համար, սթրեսը:

Այն նաեւ հաճախ է, երբ երեխաները սկսում են փորձել ուսանողի դերի վրա, ապա նրանք ուժեղ ինտելեկտուալ, ֆիզիկական եւ հոգեբանական սթրես են ապրում: Նախադպրոցական տարիքում եղած եղունգները խեղդող երեխաների թիվը շատ ավելի բարձր է, քան նախադպրոցական շրջանում այս հիվանդությունից տառապող երեխաների թիվը:

Ինչու է երեխան խայթել իր եղունգները եւ ինչպես քաշել: Կան բազմաթիվ պատճառներ, թե ինչու է երեխան ձեռքերով եւ ոտքերում թրթնջում է քննում: Քննարկված սովորությունը կարող է լինել մեկ թուլության փոխարինումը մյուսի համար: Օրինակ, շատ մայրեր պայքարում են մանուկների խթանման հետ, որպեսզի նրանց ծնկի իջնեն: Արդյունքում, երեխաները սկսում են խայթել եղունգները: Երեխայի խնամքի բացակայությունը կարող է հանգեցնել նաեւ նկարագրված սովորությանը: Երբ ծնողները ժամանակի ընթացքում կտրում են փշրանքների մատները եւ չեն նկատում խանգարող կուտիկուլը, երեխան ավտոմատ կերպով հեռացնում է գրգռիչին այնպիսի եղանակով, որը հասանելի է նրան:

Անհանգստություն, սթրես, վախի վիճակ, մշտական ​​փորձեր. Վերը նշված բոլորը կարող են առաջացնել եղունգների խայթող սովորություն: Տնակում կամ դպրոցում փշրանքներից ստացած պատիժը, գրատախտակի վրա ուսանողներին արձագանքելու վախը, վատ նշանների վախը երեխաներին անհանգստացնում են:

Հաճախ հիվանդության պատճառները ծագում են ծնողական վարքագծի մեջ: Ի վերջո, երեխաները փորձում են պատճենել իրենց ծնողներին: Եթե ​​մեծահասակ կամ ինչ-որ մեկը փշրանքների շրջակա միջավայրից է առնչվում այդ խեղաթյուրմանը, ապա զգալիորեն ավելանում է երեխայի վրա եղունգների խայթոցների խիզախության հավանականությունը:

Պատճառները, թե ինչու երեխան խայթեցնի իր եղունգները հետեւյալն է.

- երեխայի ներքին ագրեսիայի դեպքում (նա կարող է ունենալ ինքնագնահատականի ցածր զգացողություն կամ իրենից դժգոհ լինել);

- ֆիզիոլոգիայում (գուցե փշրված է թույլ եղունգների թիթեղների սեփականատերը, որի հետեւանքով եղունգները մշտապես փչում են, կոտրվում, ծակվում են ծայրերում, ինչը ստիպում է նրան խարխլել միջամտության վրա);

- սովորական ձանձրույթում, խթանելով երեխային իր եղունգները խարխլելու համար (օրինակ, երեխան կարող է հետաքրքրել դասերին, որի արդյունքում նա անգիտակիցորեն փնտրում է մեկ այլ օկուպացիա, որը հետագայում զարգանում է սովորական սովորություն):

Այն այնքան է պատահում, որ փշրանքները պարզապես զգում են ֆիզիկական բավարարվածություն եղունգների խայթելու գործընթացից:

Հաճախ հաճույքը եղունգների ափսեի քանդելը հաճելի է փոխարինելու երեխայի համար անհասանելի, բայց հաճելի գործողություն: Այս պատճառով պատճառված վնասակար սովորությունը վերացնելու համար հարկավոր է զգուշորեն, առանց պարտադրելու, փշրանքները առաջարկել ավելի զվարճալի զբաղմունք, որը կարող է բավարարել նրան:

Որոշ փորձագետներ հավատում են, որ եղունգները խայթող են, երեխաները բնազդաբար հարթեցնում են, կարծես թե իրենց թերությունները, սխալները եւ խնդիրները քննում են: Հաճախ պատճառները տեսանելի են անզեն աչքով, հետեւաբար, նրանց հայտնաբերելու համար ուշադիր ծնողները աշխատանք չեն տա: Այնուամենայնիվ, հաճախ էթոլոգիական գործոնը մնում է երեխաների սրտի խորքում եւ նրանց դուրս բերելու համար անհրաժեշտ է երեխայի հոգեբանության աջակցությունը: Ընդլայնված դեպքերում հասկացեք, թե ինչու երեխան խայթեցնի իր եղունգները, հոգեբանի խորհուրդն օգնում է միայն:

Ինչպես խուսափել երեխային խայթել եղունգները

Մշտական ​​եղունգների խայթելը համարվում է բավականին տարածված սովորություն, որը ոչ միայն հասարակության ամենափոքր անդամներին, այլեւ մեծահասակների վրա է ազդում: Հաճախ համարվում է խախտում ծնողներին շատ դժվարություններ: Ոչ բոլոր ծնողները կարողանում են հաջողությամբ հաղթահարել այս խնդիրը: Առաջին հերթին, այն պատճառով, որ նրանք չեն համարում նկարագրված սովորությունը որպես լուրջ պաթոլոգիա: Նրանք համոզված են, որ նրանք հասունանում են, նրանք անհետանում են: Սա սխալ հասկացություն է, քանի որ մեծահասակների մոտ հաճախ հանդիպում է օնխոֆագիան:
Փորձագետները նշում են, որ նկարագրված խախտումը ոչ միայն վնասակար կախվածություն է, այլեւ կարող է հաճախ լինել փշրանքների պաթոլոգիական վիճակի ախտանիշ:

Վիճակագրական հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ երեք-վեց տարեկան երեխաները հազվադեպ են սեղմում իրենց մատները: Այս վնասակար ներգրավումը բնորոշ է յոթից մինչեւ տասնամյա երեխաներին (այս տարիքի երեխայի երեսուն տոկոսը տառապում է իրենց եղունգները կտրելու սովորությունից):

Ինչու է երեխան խորտակում իր եղունգները, թե ինչ է անում մեծահասակները, երբ նրանք հայտնաբերում են այս սովորությունը: Այս հիվանդության հայտնաբերումը յոթ տարվա ընթացքում ցույց է տալիս կրթական գործունեության եւ դպրոցի հետ կապված փշրանքների անկարգությունները: Դպրոցական ուսումնառության ընկալման դժվարությունները, դպրոցական հանձնարարությունների կատարումը, հասակակիցների հետ աղքատ փոխհարաբերությունները բոլոր սթրեսներն են, որոնք պատճառ են դառնում իրենց դժգոհության զգացմունքները իրենց յուրահատուկ ձեւով: Դրա հետեւանքն է համարվում վատ սովորությունը: Անհասկանալիության զգացումը, ամրապնդված ուսուցիչների հանդեպ հնչեցրած եւ ծնողական մեղադրանքներով, սուր անհանգստություն պատճառելով իրենց անհաջողությունների պատճառով, դա բերրի հիմք է, որը հիմք է հանդիսանում նկարագրված ոտնձգության ծնունդը որպես հաշտության միջոց: Առանց հարազատների աջակցության, երեխան փորձում է ազատվել սթրեսից եւ ներքին անհարմարություններից `խզելով իր եղունգները: Ծնողների կողմից օգտագործվող ֆիզիկական կամ հոգեբանական տույժերը, ընտանիքի սթրեսային միկրոկլիմացիան, հեռուստացույցների երկար դիտումը նույնպես հաճախ այդ հիվանդության համար հիմք են հանդիսանում: Որոշ երեխաների համար եղունգների խայթոցը մի տեսակ բողոք է կամ ավելի մեծ հարազատներին հուզելու ցանկություն, ինչպես նաեւ ագրեսիայի գաղտնի զայրույթի արտահայտություն:

Հղիության ժամանակահատվածում խայթող կախվածություն ունեցող անձանց թիվը հասնում է քառասունհինգ տոկոսի: Դա պայմանավորված է այս ժամանակահատվածում առաջացած խնդիրների եւ դժվարությունների աճով: Դա է պատճառը, որ ծնողները հազիվ հույս ունեն, որ սովորությունը կվերանա հրաշքով:

Ինչպես խուսափել երեխային խնձորի կծումից: Հոգեբանի խորհուրդը նշում է, որ անհրաժեշտ է սկսել վաղ տարիքում հնարավորինս վաղեմի կախվածությունը վերացնել եւ բացահայտել էթոլոգիական գործոնը:

Միայն հանգիստ մթնոլորտը եւ ընտանիքում բարենպաստ միկրոկլիմացիան, հարազատների լավ հաղորդակցությունը, առանց երգելու եւ բարձրացված տոնայնության, հոգատարության, սիրո եւ ուշադրության, կկարողանան շտկել իրավիճակը եւ երեխային խոցել իր ձեռքերն ու ոտքերը: Shouts եւ անվերջ բռնություն կարող է միայն խորացնել պաթոլոգիան: Ընտանիքի եւ փոխըմբռնման հիանալի հարաբերությունները, այլ եղանակներից ավելի լավ են, կարող են ազատել երեխային վնասակար քաշից:

Մկրատների խառնաշփոթությունը ունի մի շարք բարդություններ, այսինքն, եղունգների ափսեի կոնֆիգուրացիայի աղավաղում, մատների ձեւի կոպիտ խախտում, մաշկի բորբոքման կամ ճարպակալում, պտտվող մանրէներ, ներխուժում է մարսողական համակարգը, բերում աղիքային վարակների, հելմինթյան արշավանքների հետեւանքով բերանի խոռոչի միջոցով, եղունգները, ծաղրում են հասակակիցները:

Ինչպես խուսափել երեխային սեղմել իր եղունգները, հոգեբանները խորհուրդ են տալիս օգտագործել հետեւյալ մեթոդները: Նախ, դադարեցրեք ձեր երեխային: Բացի զզվելի երեխայից, դա անիմաստ է, դա իր համար լրացուցիչ լարվածություն է ստեղծում, ինչը միայն կբարդացնի կախվածությունը:

Դուք չպետք է խախտեք այդ խախտումը որպես ողբերգություն: Քանի որ հարազատների անհանգիստ եւ անհանգիստ արձագանքը կդառնա եւս մեկ սթրես, ինչը սովորական երեւույթի հաճախականության ավելացում է: Անհատական ​​երեխաները, նկատելով, որ իրենց կախվածությունը ցնցող է ծնողներին, կարող է այն օգտագործել այն բողոքելու կամ վրեժի համար: Սա կնպաստի երկարատեւ եղունգների սովորության սովորույթների արմատավորմանը:

Հոգեբանները նշում են, որ նույնիսկ երեք տարին մեկ անգամ արգելքներ են տարբերվում իրենց նպատակների համար: Այնուամենայնիվ, այստեղ կետը երեխայի չարությունը չէ, այլ նրա հպարտությունն ու ինքնագնահատականը, որը թույլ չի տալիս նրան համաձայնվել ծնողական պահանջի հետ: Բացի այդ, երեխան կսկսի օգտագործել կախվածություն, որպես գործիք, վրեժխնդիր ծնողներին իրենց անընդհատ մեղադրանքների եւ պատիժների համար: Հետեւաբար, կախվածության վերացման համար ծնողները, առաջին հերթին, պետք է փոխեն իրենց վարքային արձագանքը: Նրանք պետք է հասկանան, որ ճնշումները, սպառնալիքները եւ արգելքները անարդյունավետ են: Հակառակ դեպքում վերը նշված ուղղման մեթոդների մերժումը կհանգեցնի ցանկալի արդյունքի: Ի վերջո, չկա ավելի արդյունավետ միջոց մանկական սթրեսի եւ հուզմունքի ազատման համար, քան ծնողական սերը, հասկացողությունը եւ սերը:

Դուք նույնպես չեք կարող վիրավորել երեխաներին, իրենց ձայնը բարձրացնել նրանց վրա, քանի որ երեխաները հեշտությամբ բացահայտված արարածներ են, որոնք ամեն ինչ անում են հոգու հանդեպ: Ուստի անհրաժեշտ է բարենպաստ մթնոլորտում փորձել խոսել երեխայի հետ, պարզել, թե ինչն է խանգարում նրան, երբ փորձում է նվազագույնի հասցնել սթրեսորների ազդեցությունը:

Ծնողները պետք է փորձեն ձեւավորել իրենց վերջույթները մի ուրիշ բանով: Օրինակ, երեխան կարող է իր եղունգները խայթելու ճնշող ցանկության դեպքում աննկատորեն ճզմել եւ բացել իր բռունքը մի քանի անգամ: Նույն գործողությունները կարող են կատարվել, երբ ահազանգը տեղի է ունենում: Սա օգնում է հանգստացնել, վերացնել լարվածությունը, նյարդային համակարգի փոխել մեկ այլ նպատակ:

Բացի այդ, մեծահասակները պետք է իրենց գործողությունները վերահսկեն հսկողության տակ, քանի որ եթե տան մեջ գտնվողը մեխանիկական ափսեի մեջ ընկնում է, երեխան անպայման օրինակ կստանա: Հետեւաբար, առաջին հերթին, անհրաժեշտ է վերացնել իրենց կախվածությունը:

Եթե ​​խայթը շատ թշնամական է, հաճախ նյարդայնացնում է, երբեմն ագրեսիվ է, անհրաժեշտ է նրան պատրաստել բարոյականության դրսեւորման սոցիալական ընդունելի ձեւերով: Օրինակ, ծանրամարտի բաժին այցելելը, մրցաշարերին մասնակցելը եւ ակտիվ խաղերը կօգնեն երեխաներին բացասական զգացմունքային դրսեւորումներ բաց թողնել, առանց վնասելու իրենց սեփական անձնակազմին եւ նրանց շրջապատողներին:

Ինչպես խուսափել երեխային խնձորի կծումից: Սա կարող է նպաստել մանկական ասեղնագործության դասերին: Այսպիսով, մոդելավորում, գույներով գեղանկարչություն, դիմահարդարում, դիզայներ ծնկի իջեցում, մոզաիկների պատրաստում, փորագրողներ, կտրում, տրիկոտաժներ, փրփրերի կյանքը լցնում են ուրախ րոպեներով, ձեռքերն օգտագործում են, եւ թույլ չի տա ձանձրացնել: Ստեղծագործությունը հիանալի միջոց է կուտակված զգացմունքների, էներգիայի եւ բացասական արտահայտությունների արտահայտման համար: Նյութերը, որոնք հաճելի են շփման համար, ինչպիսիք են գնդերը, հարթ քարերը եւ այլն, նպաստում են սթրեսի վերացմանը:

Երեխաները կարող են մեծապես տպավորված լինել եղունգների խայթող սովորության բացասական հետեւանքների պատմությամբ: Անհրաժեշտ է գունագեղ կերպով նկարագրել հնարավոր բարդությունները, պատմությունը պատմել փաստերի հետ, փորձելով չզգալ երեխային: Օրինակ, կարող եք ցույց տալ մարմնի մեջ հայտնված որդերի փշրանքներ:

Երեխային խնդրի խախտումից խուսափելու համար հարկավոր է աստիճանաբար սովորեցնել նրան անկախության համար: Քանի որ երեխայի եղունգները թրթռում են, կարող են հանգեցնել իր մոր անսպասելի բաժանմանը, օրինակ, երբ նա անհրաժեշտ է աշխատանքի անցնել: Երեխան պետք է սովորեցնի մանկապարտեզ կամ տատիկներով կախված: Նման բաժանումը կարող է հանգեցնել հոգեկան վնասվածքների, մոր հետ սերտ հարաբերությունների առկայության դեպքում: Հետեւաբար, խորհուրդ չի տրվում երեխային ծնողներից կտրել ցերեկային ժամերին: