Փողերի հոգեբանությունը սովորելու շատ սիրված թեմա է: Հարցնելով, թե արդյոք մարդը լավ կամ բավարար է շահում, սովորաբար մի քանի պատասխան է դրական, հաճախ բավականաչափ գումար չկա: Ոմանք մեղավոր են դրա համար, մյուսները, ցնցող գործատուների համար, մյուսները `ճգնաժամի կամ ժամանակի, չորրորդ իշխանության կամ կառավարության համար: Դու կարող ես անորոշ ժամանակով շարունակել, ավելին, փորձագետները համոզված են, որ նյութական բարեկեցությունը միշտ էլ կախված է մարդու անհատական ​​բնութագրերից եւ ինչպես է մարդը ձեւակերպել փողի նկատմամբ վերաբերմունքը: Այստեղ աղավաղումները կարող են հանգեցնել ոչ միայն նյութական, այլեւ մի շարք այլ խնդիրների: Ինչպես է ձեւավորվում փողի նկատմամբ հոգեբանական վերաբերմունքը, ինչպես ձեւավորել այն բարգավաճման համար:

Գաղտնիքները եւ տաբուները `փողի հոգեբանությունը

Դրամը այն է, ինչ մենք սովոր ենք, մեր կյանքի ընդհանուր երեւույթը: Տնտեսագետները դրանք դիտարկում են որպես ապրանքի եւ ծառայությունների արժեքի չափ: Թվում է, որ դա պարզ երեւույթ է, բայց ինչու է բոլորը ուզում, որ միշտ ավելի շատ լինեն, անընդհատ կա գումար բավարար: Այս հարցն անհանգստացնում է հոգեբաններին: Ներկայումս ներկայումս անցկացվում են բազմաթիվ հետազոտություններ `ցույց տալով հոգեբանական, անձնական հատկանիշների, մեր մտածողության առանձնահատկությունների եւ դրամավարկային հարաբերությունները, ինչու են որոշ մարդիկ կարողանում գումար կուտակել, մյուսները անընդհատ վատնում են ամեն ինչ, մեկը պարտք է, մյուսը` պարտք դրանք ընդհանրապես չունեն:

Անգիտակից սիմվոլիկ մակարդակով, փողը նշանակում է մեզ համար առողջություն, ուժ, ուժ եւ անվտանգություն: Եթե ​​կա փող, ապա այն համարվում է այն, որ այդ մարդը լավ է անում, փողը դարձել է ոչ միայն միջոց, արժեքի համարժեք, այլեւ անձի անձնական բարեկեցության միջոց: Հետեւաբար կարելի է դիտարկել տարբեր տեսակի վերաբերմունքի ֆինանսավորման եւ դրանց ձեւավորման որոշակի մեխանիզմների նկատմամբ, եւ նույնիսկ դրամական պաթոլոգիաների առկայության մասին:

2002 թ. Նոբելյան մրցանակին աշխատանքի տեղավորեց տնտեսական տնտեսագիտության բնագավառում փորձագետ Քանեման, որտեղ նա ցույց տվեց մարդկային ռացիոնալիզմը ֆինանսական վարքի մեջ: Մենք միշտ չէ, որ վերահսկում ենք փողի կորուստները, հաճախ չեն հասկանում, թե ինչու են ծախսում:

Կա մի փոքրիկ փորձություն, փորձելու ձեր վերաբերմունքը փողի հանդեպ: Երբ դուք կասկածում եք միավորներից մեկին, հարկավոր է մտածել, թե արդյոք ունեք ճիշտ ֆինանսական պահվածքը: Դուք գումար եք ծախսում, երբ ձեր սիրտը ծանր է, եթե գնում եք խանութ, երբ վատ տրամադրություն է հասնում, դա չի աշխատում կյանքում, ինչ-որ բան չի աշխատում: Հատկապես, եթե սա վերջին գումարն է: Ժամանակի տրամադրությունը բարձրանում է, բայց հետո, ցավոք, գալիս է: Հոգեբանները դա դիտում են որպես անվերահսկելի վարք, իռացիոնալ գնման առումով:

Դուք մտահոգված եք, կամ նույնիսկ վախ եք ունենում փողի դուրս գալու մասին: Գուցե նույնիսկ խնայողությունները, նորմալ կայուն մշտական ​​եկամուտը, բայց դժվարին ֆինանսական վիճակում հայտնվելը նույնիսկ երբեմն ձեզ դարձնում է չափազանց անհանգիստ:

Ձեռք բերելով անհանգստություն եւ մեղավորություն ձեռք բերելու համար, բայց ոգեշնչված եւ ուրախ եք, երբ գնում եք այն ուրիշների համար: Կամ էլ թանկարժեք նվերներ բերելը ձեզ լավ զգացում է բերում, քանի որ դու սիրում ես դրա համար:

Կա նաեւ խճճված կյանքի իրավիճակում, որտեղ մարդիկ շարունակում են դժվարին սեր, ամուսնական կամ այլ փոխհարաբերություններ, միայն վախենալու մենակ լինելուց, երբ նրանք ունեն ֆինանսական խնդիրներ, վախենալով, որ նրանք չեն կարողանա վաստակել ապրելու, լիովին ապահովելով, որ նրանք հանգեցնում են հանգույցին ավելի ու ծանրացնելուն: հարաբերությունները:

Դրամը լակմուսի թեստ է, որի միջոցով դուք կարող եք տեսնել ձեր կյանքի խնդիրները, հասկանալ ձեր բնավորության առանձնահատկությունները, քանի որ շատ հոգեբաններ ասում են: Ինչ է ասում հոգեբանությունը, թե ինչպես գումար վաստակել: Փոխելով անձնական տեսակետները, դուք կարող եք ոչ միայն հեռացնել ֆինանսական խնդիրները, այլ նաեւ անձնական:

Երբ մարդը գնում է խանութ, ուրախանալու համար, ամենայն հավանականությամբ, նա ճնշված է: Մարդիկ, ովքեր սիրում են թանկարժեք նվերներ, սերը սիրելու համար, փաստորեն, գնում է սերը, այլ փոխկապակցված խնդիրներ ունի, որոնց խոր արմատները ծագում են ծնողական ընտանիքից, երբ սիրված է լավ գործողությունների, ճիշտ վարքագծի համար: Գործողությունների մշտական ​​արտաքին գնահատումը, ծնողների սերը ոչ միայն այն է, ինչն է երեխային, անկախ նրանից, թե ինչ արարքներ է արել, հասունանում է զարգանում այնպիսի գործողություններով սեր հաստատելու անհրաժեշտությունը:

Արդյոք այն փաստը, որ որոշ մարդիկ փող ունեն, եւ ուրիշները չեն, կախված են այն բանից, թե ինչ է կատարվում երկրում, հասարակությունում, ընտանիքում: Կամ միայն մարդի բնութագրիչները: Ինչ է ասում հոգեբանությունը, թե ինչպես գումար վաստակել: Կան բազմաթիվ օրինակներ, որոնք նույնիսկ ճգնաժամի մեջ են, ոմանք էլ աշխատել են եւ փողեր: Ինչպիսին է դրամավարկային եւ անձնական հակամարտությունները: Ինչ հոգեբանական խնդիրներ կարող են ընդգծել ֆինանսական դժվարությունները:

Անկախ մշակութային եւ ազգային ինքնությունը, մարդիկ փողի հետ կապված ընդհանուր խնդիրներ ունեն: Ցանկացած երկրում, ազգությունը, մշակույթը, դուք կտեսնեք տարբեր դրամական պաթոլոգիաներ, վարկեր վերցրած մարդիկ չեն կարող վերադարձնել նրանց, ովքեր շատ համեստ են ապրում: Միայն որոշ կրոնական եւ ազգային պահեր կարող են հետաձգել տպումները, ապա փոքր-ինչ չափով: Ամեն ինչ կապված է ֆինանսական վարքագծի հետ, սակայն բոլորը գալիս են անձնական հատկանիշներից:

Օրինակ, նման անձնական գործոնը, ինչպես նաեւ ռիսկի ենթարկելու հակում, նույնպես դրսեւորվում է դրամական վարքագծի մեջ: Նմանատիպ հակում ունեցող մարդը կարող է բավականին հարուստ լինել, լավ գումար վաստակել, բայց մշտապես հավասարակշռում է կասկածելի ձեռնարկություններում ներդրումներ կատարելու միջոցով, ինչի արդյունքում պարտքերը դադարում են:

Փողերի հոգեբանություն եւ ֆինանսական վարք

Ֆինանսական վարքի ձեւավորումը, որպես դրամավարկային եւ տնտեսական սոցիալականացում, սկսվում է ընտանիքից: Հասարակության մեջ ընդհանուր առմամբ ընդունված է, որ լավ չէ ձգտել փող աշխատելու եւ փրկելու համար, այնպես որ, եթե մարդը կարծես փողի կարիք չունի, թվում է, որ ամեն ինչ լավ է ներսում: Ցավոք սրտի, դա միշտ չէ, որ այն մարդիկ, ովքեր չեն ակնկալում երախտագիտություն աշխատանքի վարձատրության տեսքով, կարող են հոգեբանական խնդիրներ ունենալ ինքնաբավության տեսքով, անարժեքության զգացումով: Այս խնդիրը ավելի խորը ուսումնասիրելուց հետո մենք կգտնենք ծնողական հարաբերություններ, որոնք դեռեւս պատշաճ կերպով կառուցված չեն, երկիմաստ ծնողական վերաբերմունքը, երբ մի հաղորդագրություն խոսում է փողի անհրաժեշտության մասին, իսկ մյուսները, որ երեխայի ծագում չունեցող մարդիկ երբեք չպետք է ապահովվեն: Հասկանալ այս հոգեբանական վերաբերմունքի բոլոր վճռականությունները, պահանջում է հատուկ հոգեբան, հոգեվերլուծիչ, կամ նույնիսկ հոգեթերապեւտ:

Ֆրեյդի տեսության համաձայն, ով շատ վաղ մանկության ընթացքում դրամի նկատմամբ անզուգական վերաբերմունքի խնդիր է տեսնում, երեխայի հիգիենայի ոչ պատշաճ ուսուցումը կարող է հանգեցնել դրամական պաթոլոգիայի: Օրինակ, երեխա, որը ժամանակին անհրաժեշտություն չի ունեցել, ծնողներից ստանում է խայտառակություն եւ սովորում է անցկացնել, ինչը հանգեցնում է հասունության կուտակմանը:

Ինչպիսի հատկանիշներ պետք է հաշվի առնել, երբ ձեւավորվում է ֆինանսական վարք, ինչն էլ ազդում է ռեսուրսների վերաբերյալ մեր տեսակետի վրա: Սա հասարակության վերաբերմունքն է ֆինանսավորելու համար: Այսօր փողը հաճախ մարդկանց հարաբերակցության չափն է: Անշուշտ, ոմանք կարող են հաղթահարել այդ ազդեցությունը, ավելի շիտակորեն փողի հետ կապել, կապել իրենց վերաբերմունքը նրանց, կարգավիճակին, ինքնագնահատականին, սակայն, առավել եւս, սա շատ տարբեր է, քանի որ բոլորն էլ գնում են ավելի շատ գումար դառնալու համար:

Երբ դուք պետք է սկսել ճիշտ ֆինանսական վարքագիծը: Հիանալի կարծիք կա, որ վաղ տարիքից երեխաներին նվիրաբերել ֆինանսավորման թեման արժանի չէ Այնուամենայնիվ, մենք տեսնում ենք, որ այսօր երեխաները շատ ավելի վաղ են մտնում տնտեսական իրականության մեջ, հատկապես, երբ բնակվում են մեծ քաղաքներում: Երեխան հետեւում է գովազդի եւ արդեն 2-3 տարեկան է, սկսում է հասկանալ, որ կան ապրանքներ, որոնք կարելի է ձեռք բերել: Երեխան ներծծվում է սպունգի գովազդի մեջ եւ պահանջում է խաղալիքների ձեռքբերման համար, ինչպես գովազդում, դեռեւս ամբողջովին տեղյակ չէ, թե ինչ գումար է, որքան անհրաժեշտ է գնել ցանկալիը: Այնուամենայնիվ, դրանք նրա առաջին քայլերն են տնտեսական սոցիալիզացիայի ուղղությամբ:

Արդյոք դա արժե այս տարիքում սկսել խոսել երեխայի հետ փողի մասին: Գործառույթներն ու արժեքները, սակայն, դեռ չեն հասկանում, դա բավարար կլինի երեխայի վարքագծի պատշաճ կարգավորումը եւ երեխաների պահանջներին համապատասխան գնումները: Եթե ​​երեխան անցնում է հիստերիա, ընկնում է գետնին եւ փչում է խանութում, այդ պահվածքը չի կարող ամրապնդվել, քանի որ դա կդարձնի իր սպառողական վերաբերմունքը:

4-ից 6 տարեկան երեխան սկսում է հասկանալ փողի գործառույթը: Այս շրջանում շատ ծնողներ սկսում են երեխայի գրպանում փոքրիկ գումար տալ, ինչը լավ է, քանի որ նա սովորում է կառավարել այն: Հարցը, սակայն, միայն գումարի չափով է: Եթե ​​նախկինում երեխա այս տարիքում կարող է նույնիսկ գնալ խանութ, այսօր, ցավոք, դա անվտանգ չէ, քանի որ դուք կարող եք պարբերաբար գումար տալ ձեր երեխանին, որպեսզի նա կարողանա փրկել իր ցանկությամբ: Այնպես որ, նա կիմանա, որ բաները արժեք ունեն, փողը չի կարող բավարար լինել, ինչը կխթանի երեխայի հետագա տնտեսական սոցիալականացումը:

Բացի այդ, դպրոցական տարիքի ավելի փոքր տարիքը ենթադրում է փողի գիտակցված կառավարում, եւ այստեղ պարզապես անհրաժեշտ է երեխայի համար գրպանի գումար որոշել: Այդ գումարը պետք է աճի ամեն տարի, միեւնույն է, ավելի լավ է ամրագրվի:

Երիտասարդության ժամանակ փողը դառնում է ոչ միայն ապրանք ձեռք բերելու միջոց, այլ նաեւ կարգավիճակի աղբյուր եւ ցուցանիշ: Դուք գումար ունեք, նշանակում է, դուք կարող եք մուտք գործել որոշակի խումբ, եթե ոչ, չեք կարող: Եվ, իհարկե, դեռահասները շատ զգայուն են, միշտ ուշադրություն են դարձնում հագուստի, սարքավորումների, գոյություն ունեցող իրերի, տեսքի մեջ դրսեւորվող հետեւողականությանը: Դրամը դառնում է շերտավորման գործոն:

Ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ աշխատանքային ընտանիքներին հաճախ աշխատում են ավելի շատ աշխատող երեխաներ, քան հաճախ, լավ եւ միջին եկամուտ ունեցող ընտանիքներին: Մեծահասակները փող են կազմում եւ գիտեն իրենց գինը, ցույց տալով իրենց արժեքը երեխաներին: Սակայն ցածր եկամուտ ունեցող ընտանիքներում փոխհատուցման մեխանիզմը հաճախ աշխատում է, եթե մեծահասակը չի կարող ինքնուրույն ինչ-որ բան ձեռք բերել, նա փորձում է երեխային գոնե ավելի շատ ծախսել իր ծախսերի համար: Ընդ որում, դա չի նշանակում, որ երեխան կծախսի դրանք ռացիոնալ: Հաճախ երեխաները կրկնօրինակում են իրենց ծնողների ֆինանսական վերաբերմունքը: Դրամային սոցիալականացումը ոչ միայն գրպանի գումարի առկայության մեջ է, այլեւ ծնողների մոդելի կրկնության մեջ:

Այսպիսով, երիտասարդ ռոքիֆելլերը, իր ծնողներից գումար ստանալով իր գրպանի ծախսերի համար, չի ծախսել բոլոր նրանց, ոմանք փրկել են: Երբ նրա հորեղբայրը ֆինանսական դժվարություններ ունեցավ, նա հետաքրքրվեց նրանց վարկով: Նա նաեւ ստացել է քաղցրավենիք, որը նա ոչ թե կերել է, այլ վաճառել է իր քույրերին: Այսպիսով նա փրկեց իր նախնական կապիտալը: Նույնիսկ այսօր, որոշ երեխաներ սկսում են հաշվի առնել տնտեսական մեխանիզմները վաղաժամ եւ նույնիսկ փորձել են բանկի շահույթով ավանդներ ներդնել:

Ծնողների ինչ վերաբերմունքն է կանխում ճիշտ ֆինանսական պահվածքի ձեւավորումը: Ծնողները հաճախ ծնողներից ժառանգված վերաբերմունք են ցուցադրում: Օրինակ, սա այն համոզմունքն է, որ մենք երբեք ապահովված չենք եղել, ուստի մենք չենք կարող փոխել այն: Հարմարավետ տեղադրումը, հարմարավետ, արդեն օգտագործվել է, պարզ է, թե ինչպես ապրել: Հակառակ դեպքում դրամի թեման կարող է լռեցնել, երեխաների հետ զրույցի համար չհրապարակվել, ինչի արդյունքում երեխաները չեն ստանում համապատասխան կետեր:

Եվ երբեմն պատահում է, որ տեղադրումը չափազանց հակասական է: Օրինակ, մեր ընտանիքը երբեք հարուստ չէ, բայց դուք պետք է փոխեք: Այստեղ, իհարկե, երեխան շփոթված է, չունի գործիքներ, ինչպես կարող է դա անել, մինչդեռ գումարները յուրացնելու ամենաօգտակար մեթոդները կարող են օգտագործվել: Կամ, օրինակ, ծնողները պնդում են, որ փողը վատ է, բայց իրենք, ամեն անգամ, ներդրումներ են կատարում իրենց եկամուտների մեջ, բառացիորեն ինքնասպանություն են գործադրում աշխատանքի մեջ, նվազեցնելով ամեն ինչ, փողի արդյունքում:

Անհրաժեշտ է ճշգրիտ տեղեկատվություն տրամադրել երեխաներին: Մենք այլեւս չենք կարող վերահսկել այն, ինչ ստացել ենք մեր ծնողներից, բայց կարող է չեղյալ հայտարարել այդ հաղորդագրությունների փոխանցումը: Պետք է ուշադրություն դարձնել, հասկանալով, թե ինչպես ենք մենք զարգացնում ֆինանսական վարքը երեխաների մեջ, սկսած փոքրից: Ձեր երեխային չվճարելու համար գրեթե չնչին գումար, գրեք նրան, թե ինչպես պետք է ճիշտ ծախսեր, ինչ հնարավորություններ ունի նա կուտակելու դեպքում, եթե երեխան ցանկանում է ձեռք բերել ցանկալի բան:

Երեխայի սեռի եւ փողի միջեւ փոխհարաբերությունները նույնպես ունեն սեփական հատկանիշներ: Մշակույթին ինչ-ինչ պատճառներով ենթադրվում է, որ տղաները կարող են վստահ լինել ավելի մեծ գումարներ կառավարել, քան աղջիկները: Քանի որ տղան ստիպված է լինելու մարդ դառնալ եւ իրականացնել ընտանիքի կերակրողին, ապա նա պետք է սովորեցնի գումար վաստակել եւ պատշաճ կերպով տնօրինել դրանք: Աղջիկները քիչ հավանական է խոսել փողի մասին, թույլ տալով, որ աղջիկը մեծանա եւ ամուսնանա, եւ այդ գործառույթը կնվազի իր ամուսնու հետ:

Պետք է երեխաները աշխատեն: Դա տեղի է ունենում, որ նույնիսկ փոքր տարիքում ուսանողը հետաքրքրված է անկախ շահույթով, դրա մասին ոչ մի սարսափելի բան չկա: Խնդիրն այն է, թե արդյոք աշխատանքը չի խանգարում իր մյուս մասնագիտություններին, ուսումնասիրություններին, սպորտին եւ հանգստությանը: Երեխան շատ ժամանակ է ծախսում փող աշխատելու համար: Երբ դուք տեսնում եք նման խնդիր, արժե մտածել այն մասին, թե ինչն է բացակայում, ինչու է երեխան դա անում, ինչու է դա կարեւորում գումար վաստակելը: Մեկ այլ հարց է, թե ինչպես է նա վաստակում: Եթե, օրինակ, երեխան գնում է իր հորը օգնելու համար, ծրարները նամակներ ուղարկելու համար, դա նորմալ է: Այնուամենայնիվ, եթե գումարը տրվում է լավ դպրոցական նշանների համար, ապա երեխան, օրինակ, ծածկում է այն հատվածը, որը պետք է լինի, սա արդեն ծնողների սխալ վերաբերմունքն է, քանի որ դա սպառողական վերաբերմունք է առաջացնում:

Ցավոք, որոշ ընտանիքներում կա հայտարարություն, որ երեխան պետք է խրախուսի գումարով իր ուսման համար, ապա հավատում է, որ ավելի լավ կսովորեցնի: Բայց դա դադարում է աշխատել ժամանակի հետ: Հոգեբանները, այնուամենայնիվ, հավատարիմ են այն դիրքորոշմանը, որ սովորական օրվա պարտականությունների համար արժե երեխա ունենալ: Խթանումը կարող է լինել այնպիսի տեսքով, որը կարող է փոխարինվել միասնական ժամանցի հետ նվերներով, սակայն դեռ վաղ է դիմել նման նյութական ձեւի `որպես աշխատավարձ:

Փողերի հոգեբանությունը `ինչպես հարստանալ

Դրամը ունի ազատության գործառույթ, քանի որ բոլորն ուզում են ունենալ այն: Այնուամենայնիվ, պատահում է, որ տարեցության մեջ մարդիկ սկսում են անխռով վարվել փողի հետ, որ լրջորեն խանգարում են նրանց ապրելու: Ծնողների անբարեխիղճ ֆինանսական կրթությունը հանգեցնում է անհատական ​​խեղաթյուրումների: Ինչը կարող է խանգարել հարուստ լինելուն, ինչպիսի անձի հատկությունները դառնում են ֆինանսական երջանկության խոչընդոտներ:

Առաջինն այն է, որ շնչառությունը, երբ մարդը չափից ավելի փխրուն է, ավելացնում է յուրաքանչյուր տենդ իր վտանգի եւ իր ընտանիքի կարիքների համար: Այս սցենարը ամրագրված է, հիմնականում անհանգստացնում ուրիշներին, նույն նույն անձը `վերջինը: Ինչ է խեղդվողի հոգեբանական խնդիրը: Այս միտումը, որ կուտակման, խառնաշփոթ է, որը դրսեւորվում է ոչ միայն փողի, այլեւ զգացմունքների մեջ: Նման անձը իր զգացմունքները պահում է, երկար ժամանակ հիշում է հանցագործությունները, խանգարում է խնդիրներին: Նման ֆինանսական վարքագիծը թույլ չի տալիս ճիշտ ներդնել գումար եւ անձի բնութագրերի բարդության հետեւանք:

Մեկ այլ տեսակի անձնավորություն `խանութապահ: Սա մարդ է, ով ամենուր փորձում է որոշակի օգուտներ քաղել: Մի փոքր զեղչ, վաճառք, եւ անձը սկսում է նույնիսկ ավելորդ: Մարդը կարծես փող է փրկում, եւ ինչ-ինչ պատճառներով նրանք այլեւս չեն դառնում: Սա մի տեսակ խաղ է ձեզ հետ: Սակայն հարաբերություններում եւ ուրիշների հետ, դա կարող է դրսեւորվել, մարդը փորձում է ամեն անգամ շահավետ փոխանակություն ձեռք բերել, ինչի արդյունքում նա կորցնում է անկողմնակալ բաց հարաբերությունները:

Փողային տոպրակի մեջ գտնվող անձի տեսակն այն մարդն է, ով միշտ փորձում է հնարավորինս վաստակել եւ վաստակել հնարավոր բոլոր միջոցներով: Արդյունքում, ընտանիքը տառապում է առաջին հերթին, երեխաները տառապում են, փոխհարաբերություններ են լինում, քանի որ եթե մարդը կենտրոնացած է միայն վաստակի վրա, ապա նա կկարոտի շատ բաներ: Այս տեսակի մի տեսակ, կոլեկցիոներ, սիրում է գումար հավաքել, ինչպես մյուս բաները, ինչպես Գոբսեկը:

Աղբարկղի հակադարձ խնդիրը, որը ամեն ինչ դնում է քամու մեջ, անխղճորեն եւ անտեղի է ծախսում, բացարձակապես չի իմանում, թե ինչպես կառավարել փողը, երբեք բավարար չէ վճարել, եւ արդյունքում խնդիրներ ունեն վարկերի եւ պարտքերի հետ: Այս վարքի պատճառները կարող են լինել մի քանիսը: Մեկը սերը բացակայում է, երբ մարդը կարող է նման կերպ փորձել գնել ուրիշների սերը, օրինակ `ռեստորանում բոլորին վճարելով:

Անմիջականորեն կապված ֆինանսական հաջողության բացակայության հետ, անպատասխանատվության խնդիր է, երբ մարդը չգիտի, թե ինչպես կատարել պարտավորությունները, չգիտի, թե ինչպես կարելի է ոչ միայն կառավարել փողը, այլեւ, սկզբունքորեն, կառուցել այնպիսի հարաբերություններ, որոնց վրա պետք է պատասխանատվություն ստանձնել:

Ֆինանսական վարքի տեսակով դուք կարող եք տեսնել մարդու բնույթը եւ հակառակը: Օրինակ, որոշ մարդիկ կարող են վարկեր վերցնել, իսկ մյուսները բառացիորեն անմիջապես ներգրավվել են պարտքային քարանձավով, մյուսները չեն սիրում փոխառություն անել եւ նույնիսկ վարկեր են տրամադրում: Պարտքային եւ վարկային վարքագիծը, ինչպես ասում են շատ հետազոտողներ, կախված է տարիքային գործակիցից: Как правило, молодые люди очень нерационально распоряжаются кредитами, имея ощущение, что впереди перед ними еще много времени и больших возможностей заработать. Они начинают часто с одного кредита, затем перезанимают, чтобы погасить первый, кредитная спираль начинает закручиваться, возникают проблемы с банками, судебные издержки, в результате разворачивается достаточно плачевная ситуация.

Определите ваш денежный тип и его возможную патологию. Եթե, օրինակ, դուք գիտակցում եք, որ չգիտեք, թե ինչպես կառավարել փողը, դրամը բառիս բուն կերպով անհետանում է ձեր ձեռքերից - փոխանցեք ֆինանսական ռեսուրսները իրենց էլեկտրոնային տարբերակին, ինչը թույլ կտա ավելի հեշտ կառավարել դրամի հոսքը եւ ծախսերը, ինչպես նաեւ հանգստացնել ձեզ, քանի որ կանխիկները դուք բառացիորեն այրեք ձեր ձեռքերը, պահանջելով ծախսել դրանք:

Փորձեք չկիրառել, երբ առկա են դրամական խնդիրներ, քանի որ միայն ավելի շատ խնդիրներ կլինեն: Մեր անտրամաբանական դրամական մտածողությունը հաճախ թույլ չի տալիս մեզ պլանավորել շահույթ եւ համապատասխան պարտքային վճարումներ, քանի որ պարտքը աճում է ձնագնդի նման: Սովորեք ճիշտ գնահատել հնարավորությունները եւ ռացիոնալ կերպով մոտենալ փողի, բարձրացնել ձեր ֆինանսական գրագիտությունը `հակառակ ստրատեգիական ազդակների դեմ, ինչը կօգնի ձեզ վերջում գտնել ֆինանսական բարեկեցություն: