Lability- ը հասկացություն է, որը վերաբերում է շարժունակությանը: Շրջանակը կարող է մի փոքր փոխել սեմանտիկ բնութագրերը, որոնք սահմանում են ինչպես նեյտրոնային ազդակների քանակը, այնպես էլ բլոկի կողմից միավորի ժամանակը փոխանցված եւ մտավոր պրոցեսների մեկնարկման եւ դադարեցման արագությունը:

Անբավարարությունը բնութագրում է տարրական պրոցեսների հոսքի արագությունը (ռեակցիայի առաջացումից մինչեւ արգելակումը) եւ չափվում է բարձրագույն իմպուլսի վերարտադրության հաճախականությամբ, առանց հյուսվածքների փոփոխության եւ գործառույթների վերականգնման ժամանակի փոփոխությունների: Այս ցուցանիշը չի համարվում կայուն, քանի որ այն կարող է տարբեր լինել արտաքին գործոններից (ջերմություն, օրվա ուժեղ ազդեցություն), քիմիական հետեւանքների (մարմնի կողմից արտադրված կամ սպառված) եւ հուզական վիճակների միջեւ, հետեւաբար հնարավոր է դիտարկել միայն օրգանիզմի դինամիկան եւ հակումները, գերակշռող մակարդակը: Այն փոփոխականության ցուցանիշների փոփոխություն է, որը կարեւոր է տարբեր հիվանդությունների եւ նորմերի ախտորոշման մեջ:

Ինչ է անգործունակությունը

Գիտական ​​դիմումում lability- ն օգտագործվում է համաչափորեն շարժունակության (նորմալ), անկայունության (պաթոլոգիայի դեպքում) եւ փոփոխականության (որպես պետության եւ գործընթացի դինամիկայի բնութագրիչ): Այս տերմինի օգտագործման լայնությունը հասկանալու համար մենք կարող ենք քննարկել այն հանգամանքները, որ առկա է մարմնի ջերմաստիճանի, հոգեկան եւ ֆիզիոլոգիայի տրամադրվածության անկայունություն եւ, համապատասխանաբար, վերաբերում է դրանց կատարման արագության, հետեւողականության, ռիթմի, մեծության եւ այլ դինամիկ հատկանիշների հետ կապված բոլոր գործընթացներին:

Ցանկացած մարմնի պրոցեսների հոսքը կարգավորվում է նյարդային համակարգի կողմից, հետեւաբար, նույնիսկ անդրադառնալով զարկերակների անկայունության կամ տրամադրության ցուցանիշների վրա, դեռ խոսում ենք նյարդային համակարգի անբավարարության աստիճանի մասին (կենտրոնական կամ բուսական, կախված անկայունության տեղայնությունից): Վեգետատիվ նյարդային համակարգը կարգավորում է ներքին օրգանները եւ համակարգերը, համապատասխանաբար, մարմնի ընդհանուր վիճակը կախված է նրա աշխատանքից, գործընթացների ռիթմի եւ կայունության պահպանման ունակությունից:

Վեգետատիվ անբավարարությունը բերում է սրտում խանգարումներ (դրսեւորումներ են հայտնվում արմիտության ձեւով, ճնշման հետ կապված խնդիրներ եւ վեգետատիվ-անոթային դիստոնիա), գեղձերի աշխատանքը (կարող է սկսվել մարմնի բարձր որակի գործունեության համար անհրաժեշտ նյութերի առաջացման կամ քրտնաջան աշխատանքի հետ կապված): Շատերը, կարծես, հոգեբանական խնդիրներ կամ կենտրոնական նյարդային համակարգի հետ կապված, իրականում լուծվում են բուսական լորձաթաղանթների կրճատման մակարդակով, որը ապահովում է արդյունավետ քնի եւ օգտակար մագնիսական տարրերի յուրացում: Միեւնույն ժամանակ, հարկ է հիշել, որ սթրեսի մակարդակը կամ զգայական զգացմունքային իրավիճակն ազդարարելը ոչ թե հիմնականում կենտրոնական է, այլ վեգետատիվ համակարգն է, որը բարձրացնում է իր անկայունությունը: Այն մարմինները, որոնք ակտիվացնում են բոլոր օրգանական համակարգերի աշխատանքը, ծանր կամ ծայրահեղ իրավիճակների հաղթահարման համար, ներառում են մարմնի ներքին պաշարները, առաջացնելով սրտի ռիթմը, թոքերը կլանում են ավելի շատ օդը, երկաթը, ավելցուկային ավելցուկային ադրենալինը հեռացնելու համար, եւ միայն այն ժամանակ կենտրոնացված նյարդային համակարգի պատասխանները ակտիվանում են:

Նյարդային համակարգի կամ մտավոր անկայունության անկայունությունը բնութագրվում է տրամադրության խանգարման պաթոլոգիական վիճակում, որը արտահայտված է իր տարբերությունների եւ անհամապատասխանության մեջ: Հիվանդությունը կարող է լինել նորմա նորմալ, բայց հաշվի առնել մեծահասակների համար պաթոլոգիական պայմանների շարքում եւ պահանջել բժշկական օգնություն, ինչպես նաեւ հոգեբանի աշխատանք, նույնիսկ առանց դեղորայք սահմանելը:

Հոգեբանության անկայունություն

Հոգեբանության մեջ հոգեկան անկայունությունը ենթադրում է իր շարժունակությունը եւ որոշ դեպքերում անկայունություն, մինչդեռ գիտությունն ինքն է ուսումնասիրում միայն անբավարարության այս ասպեկտը, առանց ֆիզիոլոգիայի: Բազմաթիվ աղբյուրներում հոգեկան անբավարարությունը համարվում է բացասական որակ, որը պահանջում է ուղղում, բայց դա չի տալիս այն հանգամանքը, որ այն հոգեբանի հիմնական հարմարվողական մեխանիզմն է: Դա ռեակցիայի արագությունն էր եւ արագ եւ հաճախ անսպասելիորեն փոխարինող արտաքին կյանքը, որն օգնում էր մարդկությանը գոյատեւել: Հակառակը, հոգեկան խստությունը, երբ մարդուն երկար ժամանակ մնում է մշտական, եւ ցանկացած փոփոխություն նորմալ վիճակում է: Այս հատկանիշներից որեւէ մեկը իր ծայրահեղ դրսեւորման մեջ բացասական է, եւ չափավոր ցուցանիշներով տալիս է իր առավելությունները:

Անհանգստության խնդիրները, երբ մարդը գալիս է հոգեբանի, կապված է տրամադրության հաճախակի փոփոխության հետ, մինչդեռ բոլոր սպեկտրերը ապրում են ոչ սուբյեկտիվ, այլ իսկապես խորը (այսինքն, եթե այն տխուր էր, երբ մտածում էր երակների բացման մասին, եւ եթե զվարճանաք, ապա ուզում ես պարել աշխատավայրում եւ անցնել անցակետի քաղցրավենիք, եւ այս ամենը մեկ ժամվա ընթացքում): Դժվարություններ են ծագում իրենց զգացմունքների եւ թյուրիմացության հետ, թե ինչպես կարելի է դա ուղղել, բերում է շատ եւ ոչ միայն հոգեկան տառապանք, այլ առողջության հետեւյալ փոփոխությունները, քանի որ հուզական վիճակների ենթարկվող վեգետատիվ համակարգը նաեւ մեծացնում է իր անբավարարության մակարդակը:

Նման երեւույթները կարող են արդարացված լինել նյարդային համակարգի կազմակերպման տեսանկյունից, այնպես որ խոլերային բնույթ ունեցող մարդկանց մեջ ռեակցիաների արագությունը արդեն որոշված ​​է բնության կողմից, եւ, համապատասխանաբար, ավելի մեծ հավանականություն է առաջացնում պաթոլոգիական վիճակի ավելացման անբավարարությունը: Բացի դրանից, տրամադրության խանգարումները կարող են հաճախակի լինել նեւրոզ, վաղ տարիքում ձեռք բերված հոգեկան տրավման, ներկայիս տրավմատիկ իրավիճակներում: Բայց չպետք է բացառենք այնպիսի ֆիզիոլոգիական պատճառները, որոնք ազդում են անձի հոգեբանական վիճակի վրա `ուղեղի ուռուցքների, տուբերկուլյոզի, անոթային հիվանդությունների:

Նման տհաճ պայմանների շտկումը սկսվում է ախտորոշման եւ ֆիզիոլոգիական պատճառների բացառման հետ, ապա, անհրաժեշտության դեպքում, տրամադրվում է տրամադրության կայունացնող դեղամիջոցների (հակաբեղմնավորիչներ եւ tranquilizers) շտկումը `ուղեկցելով հոգեթերապիայի ընթացքի: Խիստ կարող է լինել համապատասխան բուժում հիվանդանոցում, ամենահեշտը, կարող եք հաղթահարել `այցելելով հոգեբան, առանց սովորական կյանքից դուրս գալու:

Ֆիզիոլոգիայի անկայունություն

Ֆիզիոլոգիայում լաբորատորիան համարվում է հյուսվածքի սեփականություն, որը բնութագրում է փոփոխությունը երկարատեւ շարժման վրա: Երկար արձագանքման արձագանքները կարող են արտահայտվել երեք տեսակի արձագանքների մեջ. Յուրաքանչյուր զարկերակի արձագանքը, բնօրինակի ռիթմի վերափոխումը հազվագյուտ մեկի (օրինակ, յուրաքանչյուր երրորդ զարկի արձագանքը) կամ արձագանքի դադարեցումը: Մարմինի յուրաքանչյուր բջիջի համար այս ռիթմը տարբերվում է, եւ այն կարող է տարբերվել այդ բջիջներից կազմված օրգանի ռիթմից, ինչպես նաեւ ամբողջ օրգան համակարգի ռիթմից: Որքան արագ է հյուսվածքը արձագանքում գրգռումին, այնքան ավելի է հաշվի առնվում նրա անկայունությունը, բայց միաժամանակ առկա են միայն այս ժամանակի մի քանի ցուցանիշներ, անհրաժեշտ է հաշվի առնել վերականգնման համար անհրաժեշտ ժամանակը: Այսպիսով, ռեակցիան կարող է բավականին արագ լինել, սակայն երկար վերականգնման ժամանակ ամբողջ ցածր մակարդակը կլինի բավականին ցածր:

Լաբորատորությունը ավելանում կամ նվազում է, կախված օրգանիզմի կարիքներից (նորմայի տարբերակ է համարվում, առանց հիվանդությունների), ուստի այն կարող է մեծանալ նյութափոխանակության մակարդակից, ինչը հանգեցնում է բոլոր համակարգերի արագացման ռիթմի արագացմանը: Դիտարկվել է անկայունության աճ, այն է, երբ մարմինը գտնվում է աշխատանքային ակտիվ վիճակում, այսինքն, ձեր հյուսվածքների անկայունությունը շատ ավելի բարձր է, եթե դուք վազում եք, քան եթե դուք կեղծիք եք կարդում, իսկ ակտիվները դադարում են բարձր ցուցանիշներով: Նման ռեակցիաները կապված են ընթացիկ շրջակա միջավայրի պայմաններին եւ գործունեության կարիքներին համապատասխան ռիթմի ձուլման հետ:

Ֆիզիոլոգիական անբավարարության ճշգրտումը կարող է նաեւ լուծվել հոգեբանական սպեկտրի խախտումների դեպքում, քանի որ շատ երկրներ ունեն իրենց արմատը `ոչ թե ֆիզիոլոգիական խանգարումներ կամ զգացմունքային փորձառություններ, այլ ֆիզիոլոգիական խանգարումներ: Օրինակ, ֆիզիոլոգիական հետեւանքները կարող են հեռացնել քնի խնդիրները, ինչը ինքնաբերաբար մեծացնում է ուշադրության աստիճանը եւ նվազեցնում է նյարդայնությունը, որի բուժումը առանց ֆիզիոլոգիական պարամետրերի չի կարող արդյունավետ լինել:

Ինտելեկտուալ անգործություն

Ինտելեկտուալ անկայունությունը նյարդային համակարգի անբավարարության բաղադրիչներից է եւ պատասխանատու է ակտիվացման եւ արգելման գործընթացների միջեւ անցման գործընթացների համար: Կյանքում, կարծես, բավականին բարձր մակարդակի մտավոր զարգացման եւ տրամաբանականորեն վերլուծելու մուտքային տեղեկատվությունը: Քանի որ յուրաքանչյուր երկրորդում ընկալման պահանջող տեղեկատվական բլոկների խիստ հսկայական ծավալը գալիս է, անհրաժեշտ է դառնում դրանք հնարավորինս արագ եւ հնարավորինս շեղելու համար (ենթագիտակցական ավտոմատ մակարդակում):

Հիշողության մեծ գիտելիքների բազայի առկայությունը դառնում է անտեղի եւ ցույց է տալիս ոչ թե հետախուզական, այլ արմատավորումը, տեղեկատվության տարբեր աղբյուրների փոխանակելու ունակությունը, տարբեր տեղեկատվության միջեւ իմաստով, ինչպես նաեւ ամենակարճ ժամանակում `անցնելու հաջորդ լուծմանը (նույնիսկ եթե հակառակը ) խնդիրները: Այս փոխադրման արագությամբ, հիմնականում, պահպանումն է տվյալ պահին կարեւորագույն խնդիրը լուսաբանելու ունակությունը: Դա ինտելեկտուալ աշխատանքի այս գործընթացն է, որն ապահովում է բարձր ինտելեկտուալ անգործություն:

Նախկինում նրանք չգիտեին այդպիսի գույքի մասին, հետո ասում էին, բայց հազվադեպ, բայց հիմա, երբ կյանքի տեմպը արագանում է, սպառված տեղեկատվության քանակը աճում է այնպիսի մակարդակի վրա, որ երկու հարյուր տարի առաջ ապրած մարդը մեկ ամսվա կարիք կունենա հասկանալ, , այն դառնում է հաջողության որոշիչ գործոն: Սա հնարավորություն է տալիս հնարավորինս պատշաճ կերպով արձագանքել պայմաններին փոխելու համար, հեշտացնում է բազմաթիվ գործոնների ակնթարթային վերլուծություն, ինչը թույլ է տալիս նվազագույնի հասցնել սխալը:

Բացի այդ, տարբեր թեմաների եւ հեռանկարների միջեւ արագ փոխակերպումը տալիս է ոչ ստանդարտ մտածողություն, հին խնդիրների լուծման նոր ուղիներ, գիտելիքների եւ հմտությունների արագ վերազինման գործընթաց է, եւ դա ավելի է խորանում: Օրինակ, տարբեր միջոցառումներից կազմված նույն իրադարձության վերաբերյալ պատմական տվյալները (այժմ այլեւս հնարավոր չէ օգտագործել ժամանակակից աշխարհի հնարավորությունները) ավելի օբյեկտիվ եւ լայնամասշտաբ գիտելիքներ է տալիս, քան մատնանշելով հեղինակի տեսակետը: Կարճ ժամանակում սովորելու ունակության շնորհիվ այն է, որ նյութի ստացման կարիք չկա, միկրոավտոբուսում հոդվածը տասը րոպե տեւողությամբ ընթերցելը, նոր երաժշտություն լսելը կամ դիպլոմը գրելը, ընդմիջումների հետ միասին, դիտելու տեսանյութերը դիտելու տեսանյութը դառնում է նոր գործառույթներ:

Զգացմունքային անկայունություն

Զգացմունքային անբավարարության հիմնական արտացոլումն է տրամադրության անբավարարությունը, հաճախ, առանց ակնհայտ պատճառների: Նյարդային համակարգը պատասխանատու է մեր հուզական վիճակի համար, եւ երբ այն թուլանում է, դառնում է գերակշռող, ինչը բացատրում է անմիջական եւ ուժեղ ռեակցիան, նույնիսկ փոքր ազդակներին: Գունավորումը կարող է լինել ցանկացած, թե երջանկություն, թե դեպրեսիա, ագրեսիվ ազդեցություն եւ անտարբեր տխրություն առաջանում է հավասարապես:

Սիմպտոմները կարող են ներառել գործողությունների ինքնաբերականություն, անհանդուրժողականություն, ինքնահաստատման բացակայություն եւ սեփական գործողությունների հետեւանքների կանխատեսման ունակություն: Բացասական բռնկումների եւ անզուսպ պետությունների հայտնվելը անչափահաս կամ բացակայող պատճառներով առաջացրել է հոգեբանական շեղումների ցուցակներում հուզական անկայունություն, որը բժշկական վերահսկողության ներքո կայունացման կարիք ունի: Այն կարող է լինել նաեւ առանձին հիվանդություն, այլ ավելի վտանգավոր եւ բարդ (անբուժելի ուռուցքների, ճնշման հետ կապված խնդիրներ, սրտանոթային վնասվածքների թաքնված հետեւանքներ եւ այլն) ախտանիշ: Երեխայի մոտ դժվար է ախտորոշել, քանի որ այն քիչ ուսումնասիրված է եւ հաճախ շփոթում է հիպերտակտության եւ ուշադրության դեֆիցիտի համախտանիշի հետ, ուստի ախտորոշման համար անհրաժեշտ է հոգեբույժ, հոգեբան եւ նյարդաբան:

Զգացմունքային անկայունությունը դրսեւորվում է անհանգստության, համբերության բացակայության եւ քննադատության կամ խոչընդոտների նկատմամբ խիստ արձագանքի, տրամաբանական շղթաների ստեղծման դժվարությունների, ինչպես նաեւ տրամադրության ճոճանակների մասին: Այս տարբերությունները տարբերվում են մանիկո-դեպրեսիվ խանգարումից եւ բնորոշվում են պետությունների արագ փոփոխությամբ, հուզական սպեկտրի նույն խորը փորձով:

Նպաստում է նյարդային համակարգի ցանկացած ծանրաբեռնվածության զգացմունքային ոլորտի այս զարգացումին `հուզական սթրես, հոգեբանական խանգարումներ կամ դրանց արդիականացում, հասարակությունից հիպերտոնիա, հորմոնալ փոփոխություններ (դեռահաս եւ menopausal տարիքը, հղիությունը): Ֆիզիոլոգիական պատճառներից `սոմատիկ հիվանդություններ, վիտամինային թերություններ (հատկապես NS խմբի պահպանման համար անհրաժեշտ B խմբի), ինչպես նաեւ ֆիզիկական ծանր պայմաններ:

Եթե ​​զգացմունքային անկայունությունը կատարվում է որպես ախտորոշում, ապա հոգեբույժը պետք է զբաղվի իր ճշգրտմամբ, եթե վիճակը այդքան ցավալի չէ, ապա նախատեսվում է հոգեբանի կանխարգելման եւ ինքնակարգավորման դասընթաց: Ամեն դեպքում, արժանի չէ նման վշտերի նման վերաբերվել, բացատրելով, որ դա վատ է: