Հոգեբանություն եւ հոգեբուժություն

Հոգեբանական հասունություն

Հոգեբանական հասունությունը բազմամշակութային հասկացություն է, որը չունի տվյալ օրվա համար ոչ մի հստակ սահմանում: Հոգեբանական անձնավորության հասունությունը հոգեկան գործընթացների եւ աշխարհայացքի յուրահատուկ պետություն է, որը թույլ է տալիս մարդուն լինել ինքնաբավարարություն: Սա ներառում է արդյունավետ սոցիալական շփումներ հաստատելու ունակություն, իրականության եւ նրանց շրջապատող մարդկանց համարժեք ընկալելու համար: Բացի այդ, անհատի հոգեբանական հասունացումը հիմնված է անկախության վրա `բավարարելով անհրաժեշտ հիմնական կարիքները, ինչպես նաեւ պատասխանատվությունը նրանց կյանքի եւ գործողությունների համար:

Հոգեբանորեն զարգացած անձի բոլոր գործողությունները ուղղված են իրենց հմտությունների, զգացմունքային կարիքների իրականացմանը, իսկ հարգելով այլ մարդկանց սոցիալական նորմերը, իրավունքները եւ անձնական սահմանները: Սա հատուկ հմտություն է, որը թույլ է տալիս հասնել հաջողության, ինչպես անձնական կյանքում, այնպես էլ մասնագիտական ​​կյանքում: Նման անձի համար առաջնահերթ խնդիրներն են աճի, զարգացման, առաջխաղացման խնդիրները, գոյություն ունի կենսական փորձի եւ զգացմունքների հարուստ պաշար, ինչը թույլ է տալիս հաղորդակցվել գրեթե ցանկացած մակարդակի վրա:

Ինչ է սոցիալ-հոգեբանական հասունությունը

Անձի տեւողությունը ձեռք չի բերվում եւ կախված չէ անձնագրի տարիքից: Փոխարենը, դա հոգեբանական տարիք է, որը կարող է լիովին տարբեր լինել հասակակիցների կողմից: Այսպիսով, մարդը, ով տարբեր իրավիճակներ է անցել, սովորել է հաղթահարել դրանք եւ ինքնուրույն պատասխանատու է իր ընտրության համար, ավելի հոգեբանորեն ավելի հասուն է, քան այն անձը, ով այս ամբողջ ժամանակ ապրել է նույն պայմաններում, նվազագույն պատասխանատվության մակարդակով: Ոմանք զգում են, որ մարդն ավելի լուրջ է եւ ավելի շատ բեռնված է տարբեր կարեւոր խնդիրների հետ, այնքան բարձր է հասունության աստիճանը: Կարեւոր է հասկանալ սեփական հնարավորությունները եւ ցանկությունները, զգայունորեն հետեւել ներքին ձայնին, որը ներառում է ոչ միայն ինտուիցիան, այլեւ պատճառ:

Հոգեբանական հասունությունը տալիս է հարթության զգացում եւ մեծացնում է ճկունություն, երբ ամրագրված ոչ մի կանոն անսասան է: Մարդը հասկանում է, որ փոխվում է, շրջապատող իրողությունն ու կարիքները, եւ, համապատասխանաբար, փոխազդեցության ուղիները նույնպես պետք է փոխվեն:

Մտքի հասած մարդու գործողություններում կա շատ բնականություն, նա չի թաքցնի իր արտասուքը կամքի ուժով, երբ նա շատ տխուր է եւ լուրջ դեմք չի ունենա, երբ ծիծաղելի է: Նման ազատությունը ծնվում է ինքն իրեն լիարժեք ընդունելությունից, խորը գիտելիքների հոգեբանական բնութագրերից եւ մանիպուլյացիայի ցածր ազդեցությունից: Սոցիալական կարծրատիպերը նման ուժերի վրա քիչ իշխանություն ունեն, քանի որ դրանք առաջնորդվում են իրենց ներքին զգացմունքներով եւ սեփական կարիքներով, ընտրելով իրենց ճանապարհը եւ իրենց սեփական ռեակցիաները:

Մարդկանց եւ աշխարհն իր օրենքների, մարդկանց մահվան, տառապանքի եւ թույլ կողմերի ընդունումը թույլ է տալիս լինել ավելի մեծ ներդաշնակության մեջ եւ փորձել փոխել այն, ինչ գոյություն ունի հազարամյակների ընթացքում: Ռեսուրսները ծախսվում են անհրաժեշտ եւ օգտակար `իրենց զարգացման եւ գործունեության արդյունքների վրա: Նման մարդիկ վերջանում են ապրել ավելի կատարյալ կյանքով եւ հանգիստ ընդունել մահը, ի տարբերություն նրանց, ովքեր թաքնվում են եւ ձգտում են բոլոր ժամանակները, առանց արժանի որեւէ բան անել:

Հոգեւորապես հասուն մարդիկ առանձնանում են ամբոխից ոչ միայն վարքային արձագանքներով, այլեւ արտաքինից, սովորաբար իրենց պատկերն ավելի շռայլ է, քանի որ ընդհանուր ցանկությունների պահպանման ցանկություն չկա: Բացի այդ, նրանք չունեն դժգոհություններ եւ ձգտելու ժամանակ սպանել, նրանք լի են շահագրգռված աշխարհի եւ կյանքի, հաճախ խաղային, եւ միակ բանը, որ կարող են ափսոսալ, սահմանափակ ֆիզիկական մարմնացումն է:

Մարդու հոգեբանական հասունացումը կարող է դրսեւորել եւ ձեւավորել բացառապես սոցիալական միջավայրում: Հետեւաբար, աճի ճանապարհին մարդը անցնում է անհատականության հասունացման անհրաժեշտ փուլերը եւ գործընթացները: Սա մի տեսակ ներդաշնակ համակցություն է, ներառյալ ֆիզիկական հասունությունը եւ հոգեբանական տարիքը: Յուրաքանչյուր տարիքային շրջանում հատուկ անհրաժեշտ հոգեբանական դրսեւորումներ կան, որոնք ցույց են տալիս ներդաշնակ զարգացման ընթացքը: Երբ փուլերում կանգնած լինում են, անհատական ​​հասունությունը արգելվում է եւ ներգործությունը ներկա է:

Շատ հոգեբանների կողմից անձնական հասունությունը որոշվում է իր գոյության իմաստը գտնելու եւ պատասխանատվություն ստանձնելու `ընտրության ազատության դրսեւորման գոյության գործընթացով: Բացի այդ խորը եւ լուրջ կատեգորիաներից, կան հոգեբանական հասունության չափելի արտաքին նշաններ: Սա առաջին հերթին ներառում է մարդու շահը ոչ միայն անհատական ​​կարիքների, իր գոյության եւ մարմնի, այլեւ ուրիշների գործերում: Նման անձը հոգ է տանում իր ընտանիքի մասին, օգնում ընկերներին, մասնակցի սոցիալական պետություն ձեւավորող գործընթացներին: Հետաքրքրությունը դրսեւորվում է ոչ միայն սահմանափակ շրջանի, այլեւ բազմաթիվ սոցիալական խմբերի (աշխատանքային խումբ, պետական ​​գործընթացներ, կրոնական ավանդույթներ եւ այլն): Արտաքինից ինքներդ գնահատելու կարողությունը թույլ է տալիս ստեղծել խորը եւ կառուցողական սոցիալական հարաբերություններ, որոնք կառուցված են փոխադարձ վստահության, կարեկցանքի, անկեղծության, հարգանքի եւ հանդուրժողականության վրա:

Սոցիալ-հոգեբանական հասունությունը թույլ է տալիս մարդուն վերահսկել եւ կանխատեսել իրենց հուզական դրսեւորումները: Դա նպաստում է հանդուրժողականության դրսեւորմանը, ոչ թե ցանկության ջանքերի շնորհիվ, այլ ընդլայնված հայացքների եւ ընդունման, այնպես էլ իր ներքին հատկանիշների եւ այլ մարդկանց շնորհիվ: Ձեր զգացմունքները կառավարելը թույլ է տալիս արտահայտել դրանք սոցիալական ընդունելի ձեւով, ցույց տալով ձեր վերաբերմունքը եւ չխախտելով ուրիշների զգացմունքները:

Ուժեղ անձնավորությունը բավականին ամբողջական եւ ճկուն է իր դրսեւորումներից: Այսինքն, այն միշտ ունի արժեքների համակարգ եւ կարեւոր նպատակներ, որոնց ձեռքբերումը միշտ համապատասխանում է մարդու բարոյական եւ էթիկական հայեցակարգին: Հումորի զգացումը եւ ինքնաբավարարումը նույնպես ձեռք են բերվում հոգեբանական հասունությամբ եւ արտացոլում են մտավոր զարգացման բարձր մակարդակ:

Հասարակական հասունությունը հասունության նույնական հոգեբանական հասկացություն չէ: Այն արտացոլում է սոցիալական փոխազդեցության միայն կողմը, որը հաշվի է առնում անհատի համապատասխանությունը, կանխատեսելիությունը եւ կայունությունը: Սա արտացոլում է մարդու կյանքի անկախությունը, երբ նա ֆիզիկական, նյութական կամ հոգեբանական աջակցություն չունի մյուսներից, լիարժեքորեն այդ հարցում: Սա ներառում է ինքնուրույն լուծել իրենց ամենօրյա խնդիրները, որպեսզի կարողանան իրենց կերակուրն ու բնակեցումը ապահովել:

Սոցիալ-հոգեբանական հասունությունը անմիջականորեն կապված է ինչպես անձնական, այնպես էլ սոցիալական մակարդակի հետ կապված անձնական դրսեւորման հետ, որտեղ ներգրավված են այլ անձինք: Եթե ​​հոգեբանական հասունությունը հոգ է տանում անհատի ներուժի զարգացման եւ իրականացման մասին, ապա սոցիալական հասունությունը ենթադրում է մարդկային վարքագիծ, որը նպաստում է ամբողջ մարդկության զարգացմանը:

Նույնիսկ հասուն մարդու հոգեբանական պաշտպանության մեխանիզմները ոչ թե պարզունակ մակարդակով են, այդ թվում `ճնշող եւ ագրեսիայի փոխարեն, պետք է լինի մտավորականություն, սուբլիմացիա, ռացիոնալացում:

Հոգեբանական հասունության նշանները

Հոգեբանական հասունությունը եւ հոգեբանական տարիքը սերտորեն կապված են հասկացությունների հետ, բայց դա չի ապահովում այդպիսի մարդու ընկալումը եւ սահմանումը: Նպատակների կատեգորիան որոշելու առավելագույն օպտիմալը, կախված գիտական ​​հայեցակարգից, կան չորսից տասնհինգ: Հիմնական հատկանիշները ներառում են `

բնական եւ ինքնաբուխ վարք, ինչպես նաեւ զգացմունքային արձագանք: Դա ենթադրում է ազատ եւ բաց ինքնաբնույթ ներկայացում, սակայն կա հարգանք ընդունված սոցիալական նորմերին: Դեռահաս մարդը կցուցաբերի իր ցանկությունները եւ զգացմունքները, բայց դա կընտրի այդ ճանապարհը, որպեսզի չվնասեն շրջապատող մտավոր վիճակը, դիտարկելով էթիկետը եւ հանդուրժողականությունը:

- համաշխարհային գործընթացներում հարաբերական ներգրավվածություն: Մարդը գիտի խոշոր համաշխարհային իրադարձությունների եւ նրա համար կարեւոր սոցիալական խմբերի մասին, սակայն իր դատողություններում բավականաչափ անկախ է, որպեսզի չդառնա քարոզչություն եւ մանիպուլյացիա: Հումորի եւ ջոկատի մասնաբաժինը թույլ չի տալիս ներգրավված լինել համաշխարհային սոցիալական գործընթացներում, որն անկախություն է տալիս:

- հարաբերություններում չկան առեւտրային շահույթներ եւ վարքի արհեստական ​​ձեւեր: Փոխարենը կա այնպիսի պետության մեջ, որտեղ ինքը բնական է եւ չի փորձում նրանց ավելի հարմար եւ շահավետ տարբերակներ փոխանակել:

- գլոբալ նպատակների եւ իմաստների առկայությունը եւ դրանց իրականացման շարունակական աշխատանքը: Այն ստիպում է ձեզ մշակել, աճել, մշտապես շարժվել եւ զբաղվել: Այդպիսի նպատակների թվում սովորաբար կա շատ բարձր հոգեւոր արժեք կամ գործնական նշանակություն շատերի համար, եւ ոչ թե օգուտ ներկա պահին,

- նպատակներին հասնելու գործընթացը չի փոխում անհատի բարոյական արժեքները եւ ձգտումները: Անարդարության նկատմամբ զգայունությունը, բարձր մակարդակի հետ համընկնումի սեփական իդեալների մատնելու անհնարինությունը թույլ է տալիս ընտրել մեկի բարոյական հայեցակարգի մեջ հասնելու ուղիները,

- Նեղ անձնական շրջագծում կառուցված հարաբերությունները սովորաբար երկարաժամկետ, խորը, բաց են: Նման փոխգործակցության համատեքստում կա գործընկերների համատեղ զարգացում եւ մշտապես խորացնելու ներքին աշխարհը, թե սեփական, թե մյուսը գիտելիքի մեջ.

- ստեղծագործականություն եւ հումորի զգացում: Այս դրսեւորումները ինքնաբուխ եւ բնական են, իրենց դրսեւորումների, ներքին վիճակի եւ մասնագիտական ​​խնդիրների համար: Բացի այդ, այդ ընկալումը վերաբերում է սեփական հատկանիշներին եւ ուրիշների հետ փոխհարաբերություններին: Դա հեշտացնում է ճգնաժամի պահերին հարմարվելու եւ ապավինելու, դժվար իրավիճակներից պարզ եւ անսպասելի ուղիները գտնելու համար:

Բնականաբար, այն բոլոր գործոնները, որոնք որոշում են չափահաս եւ ամբողջական նյութական եւ քրեական պատասխանատվություն ունեցող չափահասներին, ինքնաբերաբար ներառված են: Հիանալի մարդ կարող է պատասխանատվություն կրել, ցանկացած օրենսդրական ակտերի եւ փաստաթղթային պահանջների պատճառով:

Հոգեբանական հասունության մակարդակները

Հոգեբանական հասունության մակարդակը մեծապես չափելի է իր սոցիալականացման մակարդակով, քանի որ հիմնական առանձնահատկությունները վերաբերում են հատկապես սոցիալական փոխազդեցությանը եւ անհատի տրամադրմանը: Սա ներառում է սոցիալական շփումների լայնությունը, որը կարող է լինել որոշակի անձի, ժողովրդի կամ մարդկության հետ փոխգործակցության մակարդակի վրա: Ընդլայնել այն շրջանակը, որի հետ անձը կարող է փոխազդել, այնքան բարձր է հասունության աստիճանը: Բացի այդ, հաշվի են առնվում այս սոցիալական փոխազդեցության բնույթը, որը կարող է բաղկացած լինել շփման գործընթացի մեջ կամ բարելավման նպատակով գիտակցված վերարտադրության ընթացքում ուրիշների նվաճումների յուրացման եւ օգտագործման մեջ: Կարեւոր չափանիշը սոցիալական հմտությունն է, որն արտահայտում է հաղորդակցման եւ սոցիալական նորմերի տարբեր իրավիճակներում նավարկելու մարդու կարողությունը:

Ներքին բնութագրիչների շարքում հասունության մակարդակը արտացոլում է մյուսի հանդեպ ցուցադրված ջերմության քանակը, զուգորդված զգայունությամբ, որպեսզի խնամքը չի դառնա մռայլություն: Ինքն իրեն եւ ուրիշներին ընդունելը օգնում է ապահովել անվտանգ հարաբերություններ, բացել եւ զարգացնել: Որքան բարձր ինքնագնահատման եւ ընդունման մակարդակը այնքան մեծ է, որ ձեւավորվի համապատասխան կառուցողական փոխազդեցություն:

Անհատական ​​հասունության բարձր մակարդակը բաղկացած է պատասխանատվության եւ հանդուրժողականության բարձր զարգացմամբ: Որքան բարձր է ինքնահարգանքի ցանկությունը, այնքան ավելի արդյունավետ եւ արագ, այնքան ավելի բարձր է հոգեբանական հասունության մակարդակը: Դա նպաստում է դրական մտածողության եւ բաց վերաբերմունքի աշխարհին: Անձի զարգացումը եւ բարելավումը չի դադարում նաեւ ֆիզիկական ինքնավարության հասնելուց կամ սոցիալական անկախությունից հետո: Այս գործընթացը անվերջ է եւ ներառում է հսկայական թվով գործոններ, որոնցով դուք կարող եք անընդհատ աշխատել `ձեր սեփական տաղանդների իրականացմանը մինչեւ ամբողջ աշխարհի ոչ գաղափարախոսության ընդունումը: