Հոգեբանություն եւ հոգեբուժություն

Իրենց մտքերն ու դատողություններ ունենալու իրավունքը

Իրենց տարածքի մեջ յուրաքանչյուր ոք իրավունք ունի ամեն ինչի համար: Եթե ​​հասարակությունից կախված ընթերցողը որոշում է ճանաչել իր խնդիրը եւ փոխել, նա պետք է կառուցի մի շարք անձնական տարածք, որտեղ նա կարող է իրեն լինել եւ կարող է իր բոլոր գաղափարները գիտակցել առանց հասարակության որեւէ տեսակետի վախի: Եվ հաջողության անցյալի ցավոտ հետապնդումը այսպիսով վերածվում է առողջ ինքնապաշտպանության:

Սա այն է, ինչ գրված է «Կառավարության մարդիկ» շարքի գրքերը: Յուրաքանչյուր փուլում (մեկ գիրք, մեկ փուլ) հերոսը անցնում է իր ձեւավորման բոլոր փուլերում: Այնուամենայնիվ, ընթերցողը, ցանկության դեպքում, կարող է ինքնուրույն հաղթահարել ամբողջ ճանապարհը: Նա կստանա անհրաժեշտ տեղեկությունները այն հոդվածներում, որոնք նվիրված են այն պատմությանը, որը հեղինակը հասկանում է իր վերափոխման ընթացքում:

Ցանկացած կարծիք, որոշում, գաղափար, ցանկացած այլ բան, դրսեւորում է դրսեւորում: Եվ դա լավ է: Չկա ավելի լավ ապացույց, որ ինքնին սեփական մտքերն ու գաղափարների արժեքն ու անհրաժեշտությունը, քան գործնականում դրանց իրականացումը: Բայց կարծում եք, որ դուք զգում եք ձեր դրսեւորման անբավարարությունը «անվավեր»: Ինչպես նաեւ բազմաթիվ այլ եղանակներով, դուք պետք է աջակցություն: Այս աջակցությունը ստեղծում է երեւակայական աջակցություն, հող, բարոյական իրավունք, թույլ տալով, որ ստեղծողը շարժվի ընտրված ուղղությամբ:

Բայց բոլոր նրանք, ովքեր ընտրել են փոփոխության ուղին, պետք է հասկանան, որ ինքը պետք է իրեն իրավունք տա իր մտքերն ու դատողությունները: Եվ մի հարցրեք նրան հասարակությունից:

Բոլոր հաջողության պատմությունները հիմնված են մի պարզ սկզբունքով. «Նա գնաց մինչեւ վերջ», «Նա շարունակեց իր աշխատանքը, անկախ նրանից, թե ինչ»: Սակայն, իրական հաջողված հերոսի եւ պարտվողի միջեւ եղած տարբերությունն այն է, որ հաջողված հերոսը որեւէ մեկին չի ապացուցում: Նա անում է այն, ինչ նա պետք է անի: Ընդհանրապես, նա չի հետաքրքրվում, թե ինչպես են նայում նրան եւ ինչ են ասում, դրա համար նա ընդհանրապես կարող է անցնել անխուսափելիության մերժման, թյուրիմացության, հասարակության մերժման անխուսափելի փուլում: Հաղթողը ավելի շատ ուշադրություն է դարձնում «նվաճելով հասարակությանը», «ապացուցելով հասարակությանը», այսինքն `արտաքին գնահատականին նայում է, կամ էլ հարմարվում է« խնդրելու »կամ մերժում է իրեն հասարակության հետ եւ թաքցնում է« առանձնասենյակ »: Առաջին հերոսը նրա հետ մնում է ցանկացած պայմաններում: Երկրորդը ինքն իրեն չի ճանաչում: Նա հասարակության հետ է, ոչ թե ինքն իրեն:

Նշված եւ այս հոդվածներում ներկայացված գրքերում ներկայացված ամբողջ ուղին ուղղված է անհատի հասարակությունից բաժանելը: Հերոսը պետք է ինքնավստահ մարդ լինի: Նա պետք է գտնի իր գլխավոր երջանկությունը `ինքն իրեն գտնելու համար: Հեղինակը իմանալով օգտագործում է «պետք» բառը, ինչը շատ սիրված չէ հոգեբանների կողմից: Քանի որ այս դեպքում մարդը հենց ինքն է եւ պետք է:

Մի աստիճան կամ մյուսը, այժմ բոլոր հոդվածները կկենտրոնանան հասարակության ազդեցությունից անջատելու համար: Մտքերը, ցանկությունները, դատողությունները - բոլորն էլ անկախ են արտաքին ազդեցությունից: Անձի ձեւավորման հիմնական փուլերից մեկը, ինչպես նշվեց ավելի վաղ, անձնական տարածության սահմանումն է, որտեղ «ես կարող եմ ամեն ինչ անել»:

Ինչ է անձնական տարածքը:

Սրանք ձեր սեփական զգացմունքներն են, որ դուք ունենաք եւ զգալու իրավունք ունեք:

Սրանք միայն ձեր ցանկություններն են, որոնք վերաբերում են միայն ձեզ եւ ուրախացնում են ձեզ:

Սրանք միայն ձեր մտքերն ու նախասիրությունները:

Սա սեփական փորձառության իրավունքն է եւ նույնիսկ սեփական սխալները:

Սա ձեր ընտրության սեփական կամքն է եւ ձեր սեփական որոշումներ կայացնելու իրավունքը:

Սրանք բոլորը անձնական դրսեւորումներ են, որոնք բնորոշ են միայն ձեզ, ձեր բնավորությանը, ձեր հատկանիշներին եւ բոլոր տարբերակիչ հատկանիշներին, հենց հենց նրանք են: Դուք ուրիշ եք: Դուք միայն եք: Եվ դուք իրավունք ունեք ձեր ամեն ինչի համար:

Ոչ ոք չի կարող ձեզանից այդ իրավունքները վերցնել: Ոչ ոք, որպես «վարձատրություն», կարող է ձեզ որեւէ իրավունք տալ: Այն հանձնվեց ձեզ կյանքի հետ մեկտեղ: Եվ ձեր բիզնեսը հիմա, ինչպես դուք մտադիր եք տնօրինել նրա բոլոր իրերը:

Կա մի տարբերակ `թաքցնելով առանձնասենյակում: Պատկերացնել, որ «ես չեմ» եւ ավելի շատ, քան աշխարհում, ցանկանալով, որ «ինչ որ մեկը վերջապես գտավ ինձ եւ ստացա»: Քանի որ անհնար է ապրել, առանց ինքներդ ձեզ տալու իրավունքը եւ այս կյանքը ...

Բայց ոչ ոք: Մի փակեք դուռը: Դա պետք է կատարվի միայն ձեր կողմից:

Ինչպես հավատալ ձեր ուժերին, ձեր սեփական դրսեւորումներից եւ ձեր մեջ:

Ոչ թե բանավոր աջակցությունն ու հաստատումը, ձեր ինքդ քեզ համար կարեւոր է, ինչպես արդեն հասկացաք: Եվ, օրինակ, սեփական համոզմունքն է որոշակի աշխատանքի կարեւորության մեջ:

Գաղափարների իրականացման միջոցով: Հավատալ ձեր ստեղծագործությանը, անհրաժեշտ է, օրինակ, տեսնել, դիպչել, զգալ, ոչ միայն ներկայացման ձեւով:

Ինչպես է այդ մարմնացումը հնարավոր: Ստեղծագործական աշխատանքով, օրինակ, ստեղծագործական ակցիա `մեծահասակների օգնությամբ կամ առանց: Անցյալ երեխայի ավագ սերնդի ընկերոջ համար գաղափարը վերածվում է խցուկի կամ կռունկի ձեռք բերված պահեստամասերի հեծանվային հավաքի: Մի աղջիկի համար, գաղափարի մարմնավորումն ավարտված հագուստ է, գեղեցիկ մանյակ, փորագրված անձեռոցիկներ կամ ինչ-որ այլ բան, ամեն ինչ կախված է հոբբիների, ցանկությունների եւ թշնամիների ոլորտից (մենք ինքներս գտնում ենք հնարավորություններ): Եվ դուք կարող եք նաեւ հիշել առաջին ուրախությունը. «Ես կարող էի», «ես արեցի դա», դա այն է, ինչ մենք պետք է:

Կարեւոր դերակատարություն ունենալով `հասկանալով իրենց գաղափարների կարեւորությունը, ստեղծագործ գաղափարները եւ դրանց բարձրորակ, լավ զարգացած կիրառումը: Պարտադիր սեփական, ի տարբերություն մյուսների, միտք է: Ինչ դեր է կատարում նրա մարմնացումը: Երբ դուք, խանդավառությամբ աչքի ընկնող երեխա, նայեք ամբողջին, իրական կառուցվածքը, որն իրականացվում է անձնական նախագծի համաձայն, ձեզ ինքնաբերաբար առողջ, ճշմարիտ, ձգտված զգացմունքային զգացողություն է: Հիշեք, թե ինչպես նա, երբ նա արդեն չափահաս էր, գիտակցաբար սկսեց հարգել իրեն, երբ հաղթահարեց կյանքի այլ դժվարությունը: Եվ այս դեպքում այս զգացումը ոչ թե արտաքին փուչիկի արտաքին շերտ է, որը պատրաստ է պայթել ցանկացած արտաքին ներարկման, բայց խորը, ներքին, անվերապահ դատապարտման: Այն, որ չպետք է կախված լինի հասարակական կարծիքից եւ իր ներդրումների օգտակարությունն ու օգտակարությունը անվիճելի հաստատում է:

Երեխաները դեռեւս անփորձ են, փափուկ, ճկուն ընկալում, առաջին, սկզբնային խթան `ցանկացած սկիզբի զարգացման եւ շարունակման համար: Դուք այլեւս կարիք չեք ունենա որեւէ գնահատական, պարզապես հիշեք այդ փորձը, կատարեք եւ տեսեք ձեռքբերումների արդյունքները: Եվ սա ներքին համոզմունքների ձեւավորման սկիզբն է:

Դուք կարողացել եք ինչ-որ բան ստեղծել իմ սեփական ձեռքերով: Դուք հասել եք ձեր սեփական գաղափարների եւ մտքերի մակարդակին: Նրանք կյանքի են եկել: Եթե ​​ոչ, ապա փորձեք վերադառնալ մանկություն եւ պատկերացրեք, պարզապես պատկերացրեք, որ այն ամենը, ինչ ունես: Բռնել այդ երեխայի խանդավառ զգացողությունը: Մեծահասակների մեջ այն վերածվում է սովորական, պարզ վստահության, ամեն ինչ հասնելու բանալին: Ինքնասիրությունը, մտքերի արժեքի եւ նրանց անխախտ շահերի մասին:

Ամեն ինչ, որ համարում եք կարեւոր եւ անում, իրավունք ունի կյանքի: Եվ դա ոչ այնքան կարեւոր է, որքան մյուսները դա տեսնում են: Որքանով է ձեր սեփական զարգացումը, առաջ շարժվելը եւ ձեր գաղափարների իրականացումը: Քանի որ դա իրենց գաղափարների իրականացումն է, որը տալիս է ինքնուրույնության ճիշտ, առողջ զգացողություն: Եվ ոչ մի արտաքին գնահատական: