Անձը կարիք ունի (կարիքը) անձնական գործի այսպես կոչված աղբյուրն է, քանի որ դա այն անձի կարիքն է, որը նրա մոտիվները որոշակի ձեւով անում է, ստիպելով նրան ճիշտ ուղղությամբ շարժվել: Այսպիսով, կարիքը կամ կարիքը այնպիսի անձնական պետություն է, որում հայտնաբերվում են առարկաների կախվածությունը որոշակի իրավիճակներում կամ գոյության պայմաններում:

Անձնական գործունեությունը դրսեւորվում է միայն այն կարիքների բավարարման գործընթացում, որոնք ձեւավորվում են անհատի դաստիարակության ընթացքում, նրան ծանոթացնելով հանրային մշակույթին: Իր առաջնային կենսաբանական դրսեւորման մեջ անհրաժեշտությունը ոչ այլ ինչ է, քան օրգանիզմի որոշակի վիճակ, արտահայտելով իր օբյեկտիվ կարիքը (ցանկությունը) ինչ-որ բան: Այսպիսով, անհատական ​​կարիքների համակարգը անմիջապես կախված է մարդու կենսակերպից, շրջակա միջավայրի փոխազդեցությունից եւ դրա օգտագործման ոլորտից: Նեոֆիզիոլոգիայի դիրքերից պահանջվում է գերիշխող ձեւի ձեւավորում, այսինքն, հատուկ բջիջների բջիջների հայտնաբերում, որը բնութագրվում է դիմադրության եւ կարգավորելով պահանջվող վարքային գործողությունները:

Անհատական ​​կարիքների տեսակները

Մարդու կարիքները բավականին բազմազան են, եւ այսօր նրանց դասակարգումների մեծ մասը կան: Սակայն ներկայիս հոգեբանության մեջ կա կարիքների տեսակների երկու հիմնական դասակարգում: Առաջին դասակարգման մեջ կարիքները (կարիքները) բաժանված են նյութական (կենսաբանական), հոգեւոր (իդեալական) եւ սոցիալական:

Նյութական կամ կենսաբանական կարիքների իրացումը կապված է անհատի անհատական ​​գոյության հետ: Դրանք ներառում են սննդի, քնի, հագուստի, անվտանգության, տան, ինտիմ ցանկությունների անհրաժեշտությունը: Այո կարիքը (կարիքը), որը պայմանավորված է կենսաբանական կարիքի շնորհիվ:

Հոգեւոր կամ իդեալական կարիքները արտահայտվում են աշխարհը գիտակցող շրջապատում, գոյության իմաստը, ինքնադրսեւորումը եւ ինքնագնահատականը:

Սոցիալական կարիքների մեջ անհատին պատկանելը սոցիալական խմբի մեջ է, ինչպես նաեւ մարդկանց ճանաչման, առաջնորդության, տիրապետման, ինքնահավանության եւ ուրիշների հանդեպ սիրո եւ հարգանքի կարիքը: Այս բոլոր կարիքները բաժանված են կարեւոր գործունեության տեսակների.

  • աշխատանք, աշխատանք - գիտելիքի անհրաժեշտություն, ստեղծագործություն եւ ստեղծում;
  • զարգացմանը `վերապատրաստման, ինքնազբաղման անհրաժեշտությունը;
  • սոցիալական փոխհարաբերություն `հոգեւոր եւ բարոյական կարիքներ:

Վերոհիշյալ կարիքները կամ կարիքները սոցիալական ուղղվածություն ունեն, ուստի դրանք կոչվում են սոցիոլոգիական կամ սոցիալական:

Դասակարգման մեկ այլ ձեւով, բոլոր կարիքները բաժանվում են երկու տեսակի `աճի (զարգացման) եւ պահպանության կարիք կամ անհրաժեշտություն:

Պահպանման անհրաժեշտությունը միավորում է այս կարիքները (կարիքները). Ֆիզիոլոգիական. Քնի, ինտիմ ցանկության, սովի եւ այլն: Սրանք հիմնականում անհրաժեշտ են անհատի կարիքները: Առանց նրանց բավարարվածության, անհատը պարզապես չի կարող գոյատեւել: Ավելին, անվտանգության եւ պահպանման անհրաժեշտությունը. առատությունը `բնական կարիքների բավարարումը. նյութական կարիքներ եւ կենսաբանական:

Աճի անհրաժեշտությունը միավորում է հետեւյալը. Սիրո եւ հարգանքի ցանկությունը. ինքնակառավարման արդիականացում; ինքնահավանություն; գիտելիք, ներառյալ կյանքի իմաստը. զգացմունքային (հուզական) շփման կարիքները. սոցիալական եւ հոգեւոր (իդեալական) կարիքները: Վերոնշյալ դասակարգումները թույլ են տալիս մեզ բացահայտել առարկայի գործնական վարքի առավել զգալի կարիքները:

Ա.Հ. Մասլուդը առաջարկել է սուբյեկտների անհատականության հոգեբանության ուսումնասիրության համակարգային մոտեցման հայեցակարգը, հիմնվելով անհատի կարիքների մոդելի բուրգի տեսքով: Անհատական ​​կարիքների հիերարխիան Ա.Խ. Maslow- ը անհատի վարքագիծն է, որն անմիջականորեն կախված է որեւէ կարիքների բավարարվածությունից: Սա նշանակում է, որ կարիքները, որոնք գտնվում են հիերարխիայի վերեւում (նպատակների իրականացում, ինքնակառավարման զարգացում), ուղղորդում են անհատի պահվածքը այնքանով, որքանով նրա կարիքները բավարարվում են, որոնք գտնվում են բուրգի ներքեւի մասում (ծարավ, սով, ինտիմ ցանկություններ եւ այլն):

Նաեւ առանձնանում է պոտենցիալ (ոչ նորացված) կարիքների եւ իրականացված: Անձնական գործունեության հիմնական շարժիչը ներքին գոյության պայմանների եւ արտաքինի միջեւ ներքին հակասություն է (հակասություն):

Հիերարխիայի վերեւում գտնվող բոլոր անհատական ​​կարիքները ունեն տարբեր մարդկանց համար ծանրության տարբեր մակարդակներ, բայց առանց հասարակության, ոչ ոք չի կարող գոյատեւել: Սուբյեկտը կարող է լիարժեք մարդ դառնալ միայն այն ժամանակ, երբ նա բավարարում է ինքնուրույն արդիականացման անհրաժեշտությունը:

Անհատականի սոցիալական կարիքները

Դա մարդու հատուկ կարիքն է: Այն բաղկացած է անհատի, ցանկացած սոցիալական խմբի, ամբողջ հասարակության գոյության եւ գործունեության համար անհրաժեշտ ամեն ինչ ունենալու անհրաժեշտությունից: Սա ներքին շարժառիթ գործոն է:

Սոցիալական կարիքները մարդկանց աշխատանքի կարիքն են, սոցիալական գործունեությունը, մշակույթը, հոգեւոր կյանքը: Հասարակության կողմից ստեղծված կարիքները այն կարիքներն են, որոնք սոցիալական կյանքի հիմքն են: Առանց պահանջների բավարարման շարժիչ գործոնները, արտադրությունը եւ առաջընթացը հնարավոր չէ:

Սոցիալական կարիքները ներառում են նաեւ ընտանիք կազմելու, տարբեր սոցիալական խմբերի, խմբերի, արտադրության (ոչ արտադրական) գործունեության տարբեր ոլորտների, ինչպես նաեւ հասարակության գոյության ցանկության հետ կապված կարիքները: Շրջակա միջավայրի գործոնները, որոնք առնչվում են անհատին իր կյանքի գործունեության ընթացքում, ոչ միայն նպաստում են կարիքների առաջացմանը, այլեւ հնարավորություն են ստեղծում նրանց հետ հանդիպելու համար: Մարդկային կյանքում եւ կարիքների հիերարխիայում սոցիալական կարիքները դերակատարում ունեն դերերից: Մարդկանց առկայությունը հասարակության մեջ եւ նրա միջոցով է մարդու էության դրսեւորման կենտրոնական դաշտը, կենսաբանական եւ հոգեւոր բոլոր կարիքների իրականացման հիմնական պայմանը:

Նրանք սոցիալական կարիքները դասակարգում են ըստ երեք չափանիշների. Ուրիշների կարիքները, նրանց կարիքները, համատեղ կարիքները:

Մարդկանց կարիքները (ուրիշների կարիքները) այն կարիքներն են, որոնք արտահայտում են անհատի ընդհանուր հիմքը: Այն բաղկացած է շփվելու անհրաժեշտությունից, թույլների պաշտպանությունից: Այլմոլորակայինը ուրիշների համար արտահայտված կարիքներից մեկն է, մյուսների համար շահերի զոհաբերման անհրաժեշտությունը: Ալտորիզմը իրականացվում է միայն էգոիզմի հաղթանակի շնորհիվ: Այսինքն, «ինքներդ» կարիքը պետք է փոխվի «ուրիշների համար»:

Նրանց կարիքը (ինքնության կարիքը) արտահայտվում է հասարակության մեջ ինքնավստահության հաստատման, ինքնորոշման, ինքնորոշման, հասարակության մեջ տեղ զբաղեցնելու անհրաժեշտության եւ կոլեկտիվի, իշխանության ցանկության եւ այլն: Այսպիսի կարիքները, հետեւաբար, սոցիալական են, որոնք չեն կարող գոյություն ունենալ առանց ուրիշների կարիքների: »: Միայն ուրիշների համար ինչ-որ բան անելու միջոցով կարելի է կատարել ձեր ցանկությունները: Հասարակության մեջ ցանկացած դիրք զբաղեցրեք, այսինքն ` Որպեսզի ճանաչման հասնելը շատ ավելի հեշտ է անել առանց հասարակության մյուս անդամների շահերի եւ պահանջների վրա ազդելու: Իրենց էգոիստական ​​ցանկությունները իրականացնելու ամենաարդյունավետ միջոցը կլինի այնպիսի ուղի, որի ընթացքում շարժման մեջ կա փոխհատուցման բաժինը, բավարարելու այլ մարդկանց պահանջները, նրանք, ովքեր կարող են պահանջել նույն դերը կամ նույն տեղը, բայց կարող են բավարարվել ավելի փոքր:

Համատեղ կարիքները (կարիքները «ուրիշների հետ») - արտահայտել մի շարք մարդկանց շարժիչ ուժը, միեւնույն ժամանակ կամ հասարակության մեջ: Օրինակ, անվտանգության, ազատության, աշխարհում աշխարհում անհրաժեշտ քաղաքական համակարգի փոփոխումը եւ այլն:

Անհատների կարիքները եւ շարժառիթները

Օրգանիզմների կենսագործունեության հիմնական պայմանը նրանց գործունեության ներկայությունն է: Կենդանիների մեջ ֆունկցիան դրսեւորվում է բնազդներով: Սակայն մարդկային վարքագիծը շատ ավելի բարդ է եւ որոշվում է երկու գործոնի ներկայությամբ `կարգավորող եւ խթանող, այսինքն, շարժառիթները եւ կարիքները:

Մոտիվացիաները եւ անհատական ​​կարիքների համակարգն ունեն իրենց հիմնական հատկանիշները: Եթե ​​կարիքը անհրաժեշտություն է (դեֆիցիտ), ինչ-որ բան անհրաժեշտություն եւ անհրաժեշտություն առաջացնել մի բան, որն առատ է, ապա շարժիչը դրդիչ է: Այո անհրաժեշտությունը ստեղծում է գործունեության վիճակը, եւ շարժիչը տալիս է ուղղություն, պահանջում է ակտիվություն պահանջվող ուղղությամբ: Անհրաժեշտությունը կամ անհրաժեշտությունը, առաջին հերթին, զգացվում է անձի կողմից որպես լարվածության վիճակում կամ արտահայտվում է որպես մտածողության, երազանքների: Սա խրախուսում է անհատին փնտրել կարիքի առարկա, բայց չի տալիս իր գործունեության գոհունակությունը:

Նպատակը, իր հերթին, ցանկալի կամ, ընդհակառակը, խուսափելու համար, գործելու համար շարժիչ պատճառ է հանդիսանում: Մոտիվները կարող են ուղեկցվել դրական կամ բացասական զգացմունքներով: Բավարարող կարիքները միշտ էլ հանգեցնում են լարվածության վերացմանը, կարիքը անհետանում է, բայց մի պահ հետո այն կարող է կրկին առաջանալ: Մտքերը հակառակն են: Նպատակը եւ շարժառիթը ինքնին չեն համընկնում: Քանի որ նպատակը, թե որտեղ է այն, թե ինչն է մարդը ձգտում ձգտում, եւ պատճառը, որ նա ձգտում է:

Նպատակը կարող է լինել ձեզ համար տարբեր պատճառներով: Սակայն հնարավոր է նաեւ, որ շարժառիթը տեղափոխվի թիրախ: Սա նշանակում է գործողության դրդապատճառի ուղղակիորեն փոխակերպում: Օրինակ, ուսանողը նախ դասեր է քաղում, քանի որ ծնողները ստիպված են լինում, բայց հետո հետաքրքրվում է արթնանում, եւ սկսում է սովորել հանուն իր ուսումնասիրության: Այո պարզվում է, որ շարժառիթը վարքի կամ գործողությունների ներքին հոգեբանական խթան է, կայունություն եւ անհատին քաջալերելու գործունեությունը, տալով դրա իմաստալից լինելը: Անհրաժեշտությունը անհրաժեշտության սենսացիայի ներքին վիճակն է, որն արտահայտում է մարդու կամ կենդանիներից կախվածությունը գոյության որոշակի պայմաններում:

Անհատների կարիքները եւ շահերը

Անհրաժեշտության աստիճանը անխուսափելիորեն կապված է եւ հետաքրքրության կատեգորիան: Հետաքրքրությունների առաջացման հիմքերը միշտ անհրաժեշտ են: Հետաքրքրությունը անհատի նպատակային վերաբերմունքի արտահայտությունն է, նրա ցանկացած կարիքի համար:

Մարդու հետաքրքրությունը այնքան էլ ուղղված չէ հատկապես կարիքի առարկայի վրա, այլ այնպիսի սոցիալական գործոնների վրա, որոնք սուբյեկտը ավելի մատչելի դարձնում են, հիմնականում քաղաքակրթության (նյութական կամ հոգեւոր) տարբեր օգուտները, որոնք ապահովում են այդ կարիքների բավարարումը: Հետաքրքրությունները որոշվում են նաեւ հասարակության որոշակի դիրքորոշմամբ, սոցիալական խմբերի դիրքորոշմամբ եւ հզոր խթաններ են ցանկացած գործունեության համար:

Հետաքրքրությունները կարող են դասակարգվել կախված `կենտրոնանալով այդ շահերից: Առաջին խումբը ներառում է սոցիալական, հոգեւոր եւ քաղաքական շահերը: Երկրորդ `հասարակության շահերը, ընդհանուր առմամբ, խմբային եւ անհատական ​​շահերը:

Մարդու շահերը արտահայտում են իր կողմնորոշումը, որը շատ առումներով որոշում է իր գործունեության ուղին եւ բնույթը:

Ընդհանրապես, հետաքրքրության դրսեւորումը կարելի է անվանել սոցիալական եւ անձնական գործողությունների իսկական պատճառը, այն իրադարձությունները, որոնք անմիջականորեն հետեւում են ազդակներին `այդ գործողություններին մասնակցող անհատների դրդապատճառների: Հետաքրքրությունը օբյեկտիվ եւ օբյեկտիվ սոցիալական, գիտակցված, իրագործելի է:

Օբյեկտիվորեն արդյունավետ եւ օպտիմալ ձեւով, կարիքները բավարարելու համար կոչվում է օբյեկտիվ հետաքրքրություն: Օբյեկտիվ բնույթի նման հետաքրքրությունը կախված չէ անհատի գիտակցությունից:

Հանրային տարածքում կարիքների բավարարման օբյեկտիվորեն արդյունավետ եւ օպտիմալ ձեւը կոչվում է օբյեկտիվ սոցիալական հետաքրքրություն: Օրինակ, շուկայում շատ խանութներ եւ խանութներ կան, եւ միանշանակ լավագույն եւ ամենաէժան ապրանքն է: Սա կլինի օբյեկտիվ սոցիալական հետաքրքրության դրսեւորում: Տարբեր գնումներ կատարելու բազմաթիվ եղանակներ կան, բայց դրանց մեջ միանշանակ լինելու են օբյեկտիվորեն օպտիմալ որոշակի իրավիճակի համար:

Գործունեության վերաբերյալ ներկայացուցչությունները, որոնք ավելի լավ են բավարարում իրենց կարիքները, կոչվում են գիտակցված հետաքրքրություն: Նման շահագրգռվածությունը կարող է համընկնել օբյեկտիվ կամ մի փոքր այլ տարբերակների հետ եւ կարող է հակառակ ուղղություն ունենալ: Սուբյեկտների գրեթե բոլոր գործողությունների անմիջական պատճառը հենց գիտակցված բնույթի հետաքրքրությունն է: Նման հետաքրքրությունը հիմնված է անձի անձնական փորձի վրա: Ուղին, որը մարդը հետեւում է անհատի կարիքներին, կոչվում է շահավետ հետաքրքրություն: Այն կարող է լիովին համընկնել գիտակցված բնույթի հետաքրքրության հետ եւ բացարձակապես հակասում է այն:

Կա եւս մեկ հետաքրքրություն, սա ապրանք է: Նման բազմազանությունը երկուսն էլ կարիքների բավարարման եւ նրանց հանդիպելու ձեւն է: Ապրանքը կարող է լինել լավագույն միջոցը, բավարարելու կարիքները եւ կարող է այդպիսին լինել:

Անհատական ​​հոգեւոր կարիքները

Անձի հոգեւոր կարիքները ուղղված են ինքնադրսեւորմանը, ստեղծագործական կամ այլ գործողությունների միջոցով արտահայտված:

Անհատական ​​հոգեւոր կարիքների հասկացության երեք ասպեկտներ կան.

  • Առաջին ասպեկտը հոգեւոր կատարման արդյունքների տիրապետման ցանկությունն է: Այն ներառում է արվեստի, մշակույթի, գիտության ներդրումը:
  • Երկրորդ կողմը ներկայիս հասարակության մեջ նյութական կարգի եւ սոցիալական հարաբերությունների կարիքների արտահայտման ձեւն է:
  • Երրորդ կողմը անհատի ներդաշնակ զարգացումն է:

Ցանկացած հոգեւոր կարիքները ներկայացնում են մարդու ներքին մտադրությունները `իր հոգեւոր դրսեւորման, ստեղծագործության, ստեղծագործության, հոգեւոր արժեքների եւ դրանց օգտագործման, հոգեւոր հաղորդակցության (հաղորդակցման): Նրանք պայմանավորված են անհատի ներքին աշխարհից, ցանկանալով ներս մտնել, ուշադրություն դարձնել այն, ինչը կապված չէ սոցիալական եւ հոգեբանական կարիքների հետ: Այդ կարիքները խրախուսում են մարդկանց ներգրավել արվեստի, կրոնի, մշակույթի, ոչ թե իրենց հոգեբանական եւ սոցիալական կարիքները բավարարելու համար, այլեւ հասկանալու գոյության իմաստը: Նրանց տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ անպտուղություն է: Քանի որ ավելի ներքին կարիքները բավարարվում են, դառնում են ավելի ինտենսիվ եւ դիմացկուն:

Չկա սահմանափակում հոգեւոր կարիքների առաջընթաց աճ: Նման աճի եւ զարգացման սահմանափակումը կարող է լինել միայն մարդկության կողմից կուտակված հոգեւոր հարստության չափը, անհատի ցանկությունների ուժը `մասնակցելու իրենց աշխատանքին եւ նրա կարողություններին: Հիմնական առանձնահատկությունները, որոնք առանձնացնում են հոգեւոր կարիքները նյութականից.

  • հոգեւոր բնույթի կարիքները առաջանում են անհատի գիտակցության մեջ.
  • հոգեւոր բնույթի կարիքները բնութագրվում են անհրաժեշտության մեջ, եւ այդ պահանջների բավարարման ուղիներն ու միջոցները ընտրելու ազատության մակարդակը շատ ավելի բարձր է, քան նյութականները:
  • հոգեւոր կարիքների բավարարումը հիմնականում պայմանավորված է ազատ ժամանակը.
  • այդ կարիքների մեջ, անհրաժեշտության եւ առարկայի միջեւ կապը բնութագրվում է որոշակի անշահախնդրությամբ:
  • հոգեւոր բնույթի կարիքների բավարարման գործընթացը սահմանափակում չունի:

Ըստ նրանց բովանդակության, հոգեւոր կարիքները օբյեկտիվ են: Նրանք որոշվում են անհատների կենսապայմանների շարքով եւ ցույց են տալիս այն շրջապատող սոցիալական եւ բնական աշխարհը հոգեւոր ուսումնասիրության օբյեկտիվ կարիքը:

Յուար Շարովը կարեւորեց հոգեւոր կարիքների մանրամասն դասակարգումը `աշխատանքային գործունեության անհրաժեշտությունը, կապի անհրաժեշտությունը; էսթետիկական եւ բարոյական կարիքները. գիտական ​​եւ կրթական կարիքները. վերականգնման անհրաժեշտությունը; զինվորական պարտքի կարիքը: Անձի կարեւորագույն հոգեւոր կարիքներից մեկն էլ ճանաչումն է: Ցանկացած հասարակության ապագան կախված է հոգեւոր հիմնադրամից, որը կզարգանա ժամանակակից երիտասարդներից:

Անհատական ​​հոգեբանական կարիքները

Անձի հոգեբանական կարիքները այն կարիքներն են, որոնք չեն կրճատվում մարմնական կարիքները, բայց չեն հասնում հոգեւորին: Այդ կարիքները սովորաբար ներառում են փոխկապվածության, հաղորդակցության եւ այլն:

Երեխաների հաղորդակցման անհրաժեշտությունը ծայրահեղ կարիք չէ: Այն ձեւավորվում է շրջակա մեծահասակների գործունեության միջոցով: Սովորաբար ակտիվորեն սկսվում է երկու ամսվա ընթացքում: Երիտասարդները համոզված են, որ իրենց հաղորդակցության կարիքը նրանց ստիպում է մեծահասակների ակտիվ օգտագործման հնարավորություն: Մեծահասակների համար հաղորդակցության անհրաժեշտության բավարարման պակասը վնասակար է: Նրանք ընկղմվում են բացասական զգացմունքներով: Ընդունման անհրաժեշտությունը անհատի ցանկությունն է, որ մի անձի կողմից ընդունվի մի խումբ անձանց կամ ամբողջ հասարակության կողմից: Նման կարիքը հաճախ մարդուն դրդում է ընդհանուր ընդունված նորմերի խախտում եւ կարող է բերել որպես հասարակական վարքագիծ:

Հոգեբանական կարիքների թվում առանձնանում է անհատի հիմնական կարիքները: Սրանք այնպիսի կարիքներ են, որոնց դժգոհությունն է, որ երեխաները չեն կարողանա լիարժեք զարգանալ: Նրանք, կարծես, դադարեցնում են իրենց զարգացումը եւ ավելի են ընկալվում որոշակի հիվանդություններով, քան իրենց հասակակիցները, ովքեր ունեն նման կարիքներ: Օրինակ, եթե երեխա պարբերաբար կերակրում է, բայց ծնողների հետ ճիշտ կապի մեջ է աճում, ապա դրա զարգացումը կարող է հետաձգվել:

Базовые потребности личности взрослых людей психологического характера подразделяются на 4 группы: автономия - нужда в самостоятельности, независимости; нужда в компетентности; надобность в значимых для индивида межличностных взаимоотношениях; потребность являться членом социальной группы, чувствовать себя любимым. Սա նաեւ ներառում է ինքնարժեքի զգացում եւ ուրիշների կողմից ճանաչման անհրաժեշտություն: Հիմնական ֆիզիոլոգիական կարիքների դժգոհության դեպքում անհատի ֆիզիկական առողջությունը տառապում է, եւ հիմնական հոգեբանական կարիքների դժգոհության դեպքում հոգին տառապում է (հոգեբանական առողջություն):

Մոտիվացիա եւ անհատի կարիքները

Անձի մոտիվացիայի գործընթացները ինքնին ունեն իրենց հասնելու ուղղությամբ կամ, ընդհակառակը, խուսափել իրենց նպատակներից, իրականացնել որոշակի գործողություններ կամ ոչ: Նման գործընթացները ուղեկցվում են տարբեր զգացմունքներով, ինչպես դրական, այնպես էլ բացասական, օրինակ `ուրախություն, վախ. Այդ գործընթացներում նույնպես հայտնվում են որոշ հոգեբուժական սթրեսներ: Սա նշանակում է, որ մոտիվացիայի գործընթացները ուղեկցվում են հուզմունքի կամ քարոզչության վիճակում, եւ կարող է նաեւ լինել զգալի անկում կամ ուժեղության զգացում:

Մի կողմից `մտավոր պրոցեսների կարգավորումը, որոնք ազդում են գործունեության ուղղության վրա եւ այդ գործունեությունը կատարելու համար անհրաժեշտ էներգիայի քանակին կոչվում են մոտիվացիա: Մյուս կողմից, դրդապատճառները դեռեւս որոշակի դրդապատճառներ են, որոնք ուղղորդում են գործին եւ ներգործության ներքին գործընթացին: Մոտեցման գործընթացը բացատրում է գործողությունների տարբեր տարբերակների միջեւ ուղղակիորեն ընտրությունը, սակայն որոնք ունեն նույնքան գրավիչ նպատակներ: Դա մղում է, որը ազդում է հաստատակամության եւ հաստատակամության վրա, որի հետ անհատը հասնում է նպատակներին, հաղթահարում է խոչընդոտները:

Գործողության կամ վարքի պատճառների տրամաբանական բացատրությունը կոչվում է մոտիվացիա: Մոտիվացիա կարող է տարբեր լինել իրական շարժառիթներից կամ գիտակցաբար կիրառվել, որպեսզի դրանք քողարկեն:

Մոտիվացիա սերտորեն կապված է անհատի կարիքների եւ պահանջների հետ, քանի որ այն երեւում է այն ժամանակ, երբ ցանկությունները (կարիքները) կամ ինչ-որ բան բացակայում են: Մոտիվացիան անհատի ֆիզիկական եւ մտավոր գործունեության սկզբնական փուլն է: Այո դա որոշակի դրդապատճառներով գործողությունների կամ կոնկրետ գործունեության պատճառների ընտրության գործընթացի իրականացման միտումներ է ներկայացնում:

Պետք է միշտ հիշել, որ ամբողջովին այլ պատճառներ կարող են լինել ամբողջովին նման, առաջին հայացքից, գործողությունների կամ գործողությունների, նրանց մոտիվացիան կարող է լինել տարբեր:

Մոտիվացիա արտաքին (արտաքին) կամ ներքին (ներքին): Առաջինը կապված չէ որոշակի գործունեության բովանդակության հետ, այլ առարկայի վերաբերյալ արտաքին պայմանների պատճառով: Երկրորդը ուղղակիորեն կապված է գործունեության գործընթացի բովանդակությանը Նաեւ տարբերվում է բացասական եւ դրական մոտիվացիայի միջեւ: Մոտիվացիա, որը հիմնված է դրական հաղորդագրությունների վրա, կոչվում է դրական: Իսկ մոտիվացիան, որի հիմքում ընկած են բացասական հաղորդագրությունները, կոչվում են համապատասխանաբար բացասական: Օրինակ, դրական մոտիվացիան կլինի `« եթե ես վարվեմ, ապա ես պաղպաղակ եմ գնել », բացասական.« Եթե ես վարվեմ, ապա ես չեմ պատժվելու »:

Մոտիվացիա կարող է լինել անհատական, այսինքն, ձգտելով պահպանել իր մարմնի ներքին միջավայրի կայունությունը: Օրինակ `ցավից, ծարավից, օպտիմալ ջերմաստիճանը պահպանելու ցանկությունը, սովից եւ այլն: Դա կարող է լինել նաեւ խումբ: Սա ներառում է երեխաների խնամք, սոցիալական գաղափարի մեջ գտնելու եւ ընտրելու տեղը եւ այլն: Կաղապարային մոտիվացիոն գործընթացները ներառում են տարբեր խաղային եւ հետազոտական ​​աշխատանքներ:

Անհատների հիմնական կարիքները

Անհատական ​​կարիքների հիմնական (առաջատար) կարիքները կարող են տարբեր լինել ոչ միայն բովանդակության մեջ, այլեւ սոցիալական պայմանների մակարդակով: Անկախ սեռից կամ տարիքից, ինչպես նաեւ սոցիալական պատկանելությունից, ցանկացած անձ ունի հիմնական կարիքները: Ա. Մասլուն նկարագրում է նրանց ավելի մանրամասն իր աշխատանքում: Նա առաջարկեց մի տեսություն, հիմնվելով հիերարխիկ կառույցի սկզբունքից (Maslow- ի «Անհատի կարիքների հիերարխիա»): Այո որոշ անհատների կարիքները առաջնային են մյուսների նկատմամբ: Օրինակ, եթե մարդը ծարավ է կամ քաղցած է, ապա նա չի անհանգստանա, թե արդյոք հարեւանը հարգում է, թե ոչ: Անհրաժեշտության բացակայությունը Maslow- ը անվանեց դեֆիցիտի կամ դեֆիցիտի կարիքները: Այո սննդի (կարիքի) բացակայության դեպքում մարդը ցանկացած ձեւով ձգտում է այդպիսի դեֆիցիտը լրացնել իր համար հնարավոր ցանկացած ձեւով:

Հիմնական կարիքները բաժանված են 6 խմբերի.

1. Սրանք ընդգրկում են հիմնականում ֆիզիկական կարիքը, որը ներառում է սննդի, խմիչքի, օդի, քնի անհրաժեշտությունը: Սա նաեւ ներառում է հակառակ սեռի առարկաների (մտերիմ հարաբերություններ) ինտիմ կապի մեջ անհատի կարիքը:

2. Գովեստի, վստահության, սիրո եւ այլն անհրաժեշտությունը հուզական կարիքներ է կոչվում:

3. Ընկերության կարիքը, հարգանքը թիմում կամ այլ սոցիալական խմբում կոչվում է սոցիալական կարիք:

4. Հարցվածներին հետաքրքրող հարցերի պատասխանները ստանալու անհրաժեշտությունը մտավոր կարիքները բավարարելու համար կոչվում է մտավոր կարիքներ:

5. Հավատը աստվածային զորությանը կամ պարզապես հավատալիքի անհրաժեշտությանը կոչվում է հոգեւոր կարիք: Այդպիսի կարիքները օգնում են մարդկանց գտնել խաղաղություն, դժվարություններ ունենալ եւ այլն:

6. ստեղծագործության միջոցով ինքնարտահայտման անհրաժեշտությունը կոչվում է ստեղծագործական կարիք (ներ):

Բոլոր անհատական ​​կարիքները նշված յուրաքանչյուր անձի մասն են կազմում: Բոլորի հիմնական կարիքների, ցանկությունների, կարիքների բավարարումը նպաստում է նրա առողջությանը եւ դրական վերաբերմունքին բոլոր գործողություններում: Բոլոր հիմնական պահանջները պարտադիր պետք է ունենան գործընթացների, ուշադրության եւ ինտենսիվության ցիկլ: Բոլոր պահանջները բավարարված են դրանց բավարարման գործընթացներում: Սկզբնապես, բավարարված հիմնական կարիքը ժամանակավորապես սահունանում է (հեռանում է), երբ ավելի մեծ ինտենսիվության հետ հասնելու համար:

Անհրաժեշտ է ավելի թույլ, բայց բազմիցս հանդիպել, աստիճանաբար դառնալ ավելի կայուն: Անհրաժեշտության ամրագրման որոշակի օրինակ կա, կարիքները շտկելու համար օգտագործվող տարբեր միջոցները, ավելի ամուր են ամրագրված: Այս դեպքում կարիքները կատարվում են վարքային գործողությունների հիմունքների վրա:

Անհրաժեշտ է որոշել հոգեբանի ամբողջ հարմարվողական մեխանիզմը: Իրականության օբյեկտները արտացոլվում են որպես հնարավոր խոչընդոտներ կամ կարիքներ բավարարելու պայմաններ: Հետեւաբար, ցանկացած հիմնական կարիքը հագեցված է յուրահատուկ ազդեցության եւ դետեկտորների հետ: Հիմնական կարիքների առաջացումը եւ նրանց արդիականացումը ուղղորդում են հոգեբան `համապատասխան նպատակները որոշելու համար: