Ցուցադրական վարքագիծը հանդիսանում է անհատների ցուցադրական գործողություններ եւ գործողություններ, որոնք ուղղված են իրենց ուշադրությունը գրավելու, անկախ նրանց շրջապատող մարդկանց կարիքներից: Նման պահվածքը այն դեպքերում, երբ այն չի սահմանափակում որոշակի սահմանափակումներ, դա հարմար միջոց է, որով կարող եք լուծել շատ կյանքի իրավիճակները, խնդիրները եւ խնդիրները:

Ցուցադրական պահվածքը հաճախ բնորոշ է խարիզմատիկ առաջնորդների եւ շատ կանանց: Որոշ հոգեբաններ հավատում են, որ այս վարքագիծը սովորական կանացի վարք է առաջացնում, քանի որ ամենակարեւոր կանանց կարիքն է `բարձրացնել ուշադրությունը սեփականությանը:

Երեխաների ցուցադրական վարքագիծ

Երեխայի զարգացման կարեւոր բաղադրիչը եւ միաժամանակյա ցուցանիշը նրա վարքագիծն է: Երեխայի անհատականության ձեւավորման տարբեր խախտումներ, օրինակ, բարձր կամ ցածր ինքնագնահատական, վատ ինքնագնահատում, պարտադիր կերպով դրսեւորվում է վարքագծի մեջ:

Երեխայի զարգացումը միշտ էլ իր կրթության եւ վերապատրաստման շնորհիվ է: Հոգեբանական հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ երեխաները, ովքեր աճում են զգացմունքային պակասի հանգամանքներում, ինչը կապված է ծնողների ուշադրության, սիրո եւ խնամքի հետ, հաճախ զարգանում է անփոփոխ:

Շատ դեպքերում ցուցադրական վարքագիծը հայտնաբերված է ծաղրող երեխաների մոտ: Այս վարքագիծ ունեցող երեխաները ամեն ինչ անում են սեփական ճանապարհով:

Պատճառի ցուցադրական վարքագիծ. Երեխայի միակ միջոցը ուշադրություն հրավիրել իր անձի վրա: ինքնության հաստատման անհրաժեշտությունը; երեխայի արձագանքը որոշակի զգացմունքային վնասվածքների, օրինակ, ընտանիքի մեջ կրտսեր երեխաների հայտնվելը, մի տեսակ բողոքի դեմ որեւէ բան: Ավելի հաճախ այդ պահվածքը հայտնաբերված է ավտորիտար դաստիարակությամբ ընտանիքներում, երբ ծնողները գրեթե չեն ուշադրություն դարձնում երեխաների վրա, մի շփվեք նրանց հետ, ավելի շատ ուշադրություն դարձնեք երեխաներին, երբ նրանք վատ են վարվում:

Հինգ տարեկանից փոքր երեխայի համար հարգանքի եւ ճանաչման անհրաժեշտությունը սկսում է տիրել գերիշխող դիրքի: Այս տարիքում երեխաները սկսում են մտահոգվել, թե ինչ կարող են մտածել ուրիշների մասին: Reproaches եւ անտարբերություն առաջացնում են հանցագործություն, կա մրցակցություն: Երեխաները համեմատում են ուրիշների հետ: Հիմնական բանը այն է, որ երեխան կարող էր իրատեսորեն գնահատել իրենց եւ այլ հասակակիցների: Այն դեպքերում, երբ երեխաները չեն կարողանում արժանահավատորեն գնահատել իրենց եւ իրենց կարծիքը իրենց մասին չեն համընկնի այլ երեխաների կարծիքին իրենց մասին, ապա պետք է ուրիշներին ապացուցել իրենց գործը եւ ավելորդ ուշադրություն ցուցաբերելու պահանջը: Այս տարիքում հիմնականը այն է, որ դրական գնահատական ​​պետք է ունենա այն մարդկանցից, ովքեր շրջապատում են այն մարդկանց, որոնք բավարարում են ինքնակառավարման հիպերտոֆիլի անհրաժեշտությունը:

Ցուցադրական վարքի ունեցող երեխաների հիմնական առանձնահատկությունն այն է, որ ուշադրություն դարձնեն իրենց փոքրիկին `օգտագործելով ցանկացած մեթոդ: Նման երեխաները բավականին ակտիվ են կապի մեջ, սակայն մեծամասամբ զրուցակիցը չի հետաքրքրում նրանց, ընդամենը ծառայում է որպես հարթակ, որպեսզի նրանք ցուցադրեն եւ ցուցադրեն իրենց: Նրանք ոչ միայն ուշադրություն են պահանջում, այլեւ հիանում են իրենց համար:

Ագրեսիան դառնում է ցուցադրական վարքի բացասական դրսեւորում: Քանի որ երբ ինչ-որ մեկը սկսում է սխալ հասկանալ երեխաներին, դա նյարդայնացնում է նրանց, հրահրում է նրանց սկանդալների: Եթե ​​նրանք չեն կարող բարձր լինել մյուսներից, ապա մյուսը պետք է ավելի ցածր լինի: Նման երեխաների ելույթում գերակշռում են համեմատական ​​ձեւերը, օրինակ, ավելի գեղեցիկ եւ տգեղ, ավելի արագ եւ դանդաղ, ավելի լավ եւ ավելի վատ, եւ այլն: Բոլոր նման համեմատությունները պարտադիր կլինեն իրենց օգտին:

Երեխաները, ովքեր ցուցադրական դրսեւորումներ ունեն, հաճախ քննադատում են ուրիշներին, նրանք անգիր են ուրիշների բոլոր սխալները, որպեսզի հետագայում նրանք հիշեն այդ հնարավորությունը: Հաճախ նրանք թույլ չեն տալիս այլ երեխաներին արտահայտել, անընդհատ միջամտելով իրենց գործողություններին, ընդհատելով եւ անընդհատ հուշում: Սակայն երեխաների անձնական բարոյականությունը տառապում է: Ցուցադրական դրսեւորումներ ունեցող երեխայի մոտ այլ երեխաների հետ վարվելակերպը կարող է կտրուկ փոխվել, երբ մեծահասակները իրենց կապի մեջ են: Այո նման վարք ունեցող երեխաները մտածում են միայն հաստատված վարքի արտաքին դրսեւորման մասին, այլ ոչ թե օգնելու ուրիշներին: Նման երեխաները վարվում են կամ բարեխղճորեն կատարում են հավանության համար:

Ցուցադրական վարքը կարելի է հեշտությամբ ճանաչել, բայց հասկանալ պատճառները եւ ճիշտ ուղղել նման երեխայի զարգացումը: Խաղադաշտի կանոնների փոփոխման արդյունավետ մեթոդը կլինի խաղը: Մեծահասակները, օգտագործելով խաղը, ստեղծում են հատուկ պայմաններ երեխայի համար, ուղղված նրա ցուցադրական առավել վառ դրսեւորմանը: Բացասական հատկությունների այս կտրուկ աճը նաեւ հնարավորություն է տալիս երեխաների ինքնադրսեւորման եւ ինքնագիտակցության ձեւի համար:

Երիտասարդների պահվածքը

Երիտասարդությունը ֆիզիկական անձի զարգացման մեջ ամենադժվար եւ դժվարին փուլն է: Գրական թարգմանության նշանակությունը նշանակում է, օրինակ, տեսողական, ընդգծված:

Հոգեբանության ցուցադրական վարքագիծը միավորում է տարբեր վարքային ռեակցիաները, որոնք ուղղված են հեռուստադիտողների ներգրավմանը: Նման պատանեկան վարքի հիմնական առանձնահատկությունները անսահման egocentrism, մեծ պահանջարկ ավելորդ ուշադրության մասին: Ավելին, դեռահասների համար `դրական ուշադրություն կամ բացասական, օրինակ` զարմանք, հիացմունք, համակրանք, հարգանք, վրդովմունք, ատելություն եւ այլն:

Երիտասարդների ցուցադրական պահվածքի պատճառները. Կրթության կամ թերի ընտանիքներում սխալներ (դիսֆունկցիոնալ). ծնողների եւ հասակակիցների ուշադրությունը գրավելու համար. ցանկություն կանգնել; հարգանքի, սիրո անհրաժեշտությունը; ակտիվ բողոքել որեւէ բանի դեմ; հոգեբանի անհատական ​​բնութագրիչները:

Դեռահասները գիտակցում են տարբեր ուղղություններով տարբերվելու ցանկությունը, մեկը մյուսին հոսելով, կամ հակառակը, փոխվում է ընդհանրապես: Հիմնականը բավարարել դեռահասների արդյունքները: Նման ուղղություններից մեկը կարող է լինել այնպիսի գործողություններ, որոնք ուղղված են հարգանքի, համակրանքի, հիացմունքի հասնելու համար: Եթե ​​այդ ցանկությունը բավարարված է, այսինքն, կընկնի պարարտ միջավայրում, տանը եւ դպրոցում, այս ուղղությունը կմնա անփոփոխ: Նման դեպքերում երեխաները հակված են գերազանց ուսումնասիրության կամ սպորտի: Սեմինարիայում կատարումը հաճախ ընտրովի է, այն ավելի բարձր կլինի այն առարկաներում, որտեղ ուսուցիչները ստեղծում են անհատական ​​մոտեցում, որը երեխային կտրամադրի ուշադրություն: Այս դեպքում, դեռահասի սովորելու բոլոր ձախողումները կբացահայտվեն արտաքին պայմաններով:

Մեկ այլ ուղղություն կատարվում է այն գործողությունների միջոցով, որոնք ուղղված են ուրիշների հանդեպ կարեկցանքի եւ համակրանքի զգացմունքների առաջացմանը: Այս դեպքերում դեռահասները կարող են տարբեր մեթոդներ օգտագործել, օրինակ, իրենց դժբախտությունների, հիստերիայի, զգայունության մասին պատմությունը եւ այլն: Նման պատմություններում նրանք, ովքեր պատասխանատու են դեռահասների դժբախտությունների համար, անընդհատ փոխվում են: Նրանք պատմում են ուսուցիչներին, տխուր պատմություններ ծնողների հետ, եւ հակառակը:

Երրորդ ուղղությունը կարող է լինել ուրիշների բացասական ռեակցիաների օգտագործումը `ուշադրություն գրավելու համար: Այդպիսի դեռահասները հակված են խաբեության, հեգնանքի, կոպտության, կոպիտ վարքագծի, չարաշահումների եւ այլ վարքային անբավարարությունների: Երիտասարդները, ինչպես դա եղել է, հասարակությանը վերաբերվում են ընդդիմությանը: Նման դրսեւորման ամենավտանգավոր կարող է լինել ինքնասպան միտումները եւ տնից դուրս գալ:

Երիտասարդների ցուցադրական վարքագիծը վտանգավոր է, քանի որ ուշադրությունը հրավիրելու գործողությունները կարող են հանգեցնել անփութության, սխալ հաշվարկների կամ այլ հանգամանքների հետ կապված պատահական հետեւանքների: Նման պատանեկան պահվածքի հերթական վտանգը այն է, որ իրենց տարիքում բավականին դժվար է տարբերակել ճշմարիտ ինքնասպանության միտումները կամ ցուցադրումը `ուշադրություն գրավելու համար:

Մեծահասակների ցուցադրական վարքագիծ

Հոգեբանության ցուցադրական վարքագիծը նշանակում է հստակ արտահայտված իր գործողությունների եւ գործողությունների դրսեւորման մեջ `իր անհատականության ուշադրությունը եւ հետաքրքրությունը գրավելու ցանկությունից` անկախ հասարակության ցանկություններից: Այս վարքը կարող է դրսեւորվել տարբեր հոգեբախտաբանական ախտանիշներով: Օրինակ, ճնշված մարդը ամեն ինչի հանդեպ կորցնում է հետաքրքրությունը, կյանքի իմաստի կորուստը. մի առարկա, որը մեծարվեստի նողկանքներով ցույց կտա իր գերիշխանությունը մյուսների նկատմամբ, իր մտքերի եւ գաղափարների արժեքը: Հաճախ «հիստերիկ մարդ» եւ «ցուցադրական անձնավորություն» տերմինները փոխարինվում են «ցուցադրական վարք» տերմինով:

Մեծահասակների նման վարքի հիմնական պատճառները կարող են լինել հասարակության մեջ իրենց անձնական կարգավիճակ ձեռք բերելու կամ ցուցադրելու կամ մյուսներից ավելի լավ լինելու ցանկությունը (մի տեսակ մրցակցություն): Սա կարող է դրսեւորվել թանկարժեք պարագաների ձեռքբերման, նրանց հմտությունների եւ գիտելիքների ցուցադրման մեջ:

Ցուցադրական բնույթի հիմնական սեփականությունն այն է, որ ռացիոնալ, քննադատական ​​տեսակետից իրենից հեռանալու հսկայական ունակություն է, որի արդյունքում ցուցադրական կամ «գործող» վարքագիծ է առաջանում:

Մարդկանց ցուցադրական վարք դրսեւորող անհատը բնութագրող հիմնական առանձնահատկությունները հետեւյալն են `անսահման ինքնավարություն, մեծ ուշադրություն եւ ճանաչում պահանջող, ինքնին վերաբերող ցանկացած զգացմունքային դրսեւորման անհրաժեշտություն (զգացմունքային դրսեւորում կարող է դրականորեն գունավորվել եւ բացասական): Նման մարդիկ չեն կարող անտարբեր մնալ իր անձի հանդեպ:

Շատ հոգեբաններ եկել են մի եզրակացության, որ ցուցադրական անձի էությունը որոշվում է ճնշման անոմալի ունակությամբ, ընդհանրապես աշխարհը վերաբերող տպավորությունների ընտրովի ընտրությամբ եւ հատկապես իր անձի մասին: Դա հաճելի կլինի այնպիսի մարդկանց համար, որ դրանք ուղղված են նրանց զարդարանքների վրա: Եվ, ընդհակառակը, ամեն ինչ չեզոք կամ հակառակը պարզապես դուրս կգան իրենց գիտակցությունից եւ հիշողությունից: Ցուցադրական վարքի բնութագիրը կարող է լինել հասարակության մեջ ընդունված վարքի կանոնների եւ նորմերի գիտակցված եւ կանխամտածված խախտում:

Загрузка...